用编剧的话总结：“与博雅小学堂的合作是一件让人惊喜的事，在《英伦魔法师Jonathan Strange & Mr Norrell》四讲中，我才发现用故事的方式讲物理学，不仅可以讲给大学生听，也可以讲给9～12岁的小学生听。一个微信群可能有点太小了，因为所有人，从孩子到家长在四节课结束的时候都意犹未尽。我想，像物体为何不会塌缩，花为什么是红的，计算机是怎么工作的，所有这些貌似必须用量子力学解释的高深问题，既然可以讲成孩子能理解的故事，就不该局限于只让500个孩子知道，应该让更多的孩子和家长知道。于是，就有了出书的想法。 现在，我被大家称为科学界的网红，网红本身不是目的，成为网红实现知识共享才是目的。现在，正是知识共享的好时代，将知识变成任何人都可以听得懂的故事和看得懂的书，正是我当下追求的，我希望这部剧做到了。” 这部剧最大的意义其实就是将量子力学平民化，才能吸引更多的孩子和人们来继续为量子力学的发展做贡献，才能让量子力学的研究为人们所知，从而被人们支持。现在的科学体系还是太高高在上了，仅限于学者之间的交流。但是科普确也是很重要的，另外，编剧是波尔研究院的博士生，很多远见和理解其实是可以给很多研究生和博士生学了那么久量子力学提供很有价值得参考的，所以受众面不仅仅是小孩子，还可以给很多孩子家长，学生看。我想这就是这部剧的意义，至少对我来讲，我已经获得我需要的了。
看到第三集实在看不下去了，老婆刚去世就能跟闺蜜搞一起，两人开开心心一副开启新生活的爽朗心态，就算凶手不是他俩也跟杀人凶手的程度差不多了，别恶心我了
本剧向我们解释，为什么是人类而不是其他物种登上世界舞台成为万物之灵。 深深折服于编剧的大局观，他关注的是人类社会的整体演变。 编剧有些观点很新颖。比如，农业革命可能是一场骗局。到底是人类驯化了小麦，还是说小麦驯化了人类？相较于狩猎采集的方式，农民因此过得更幸福吗？ 个人的纯备注。 认知革命：三个要素。“河边有只狮子的纯粹描述”“更多关注人类基因突变带来的结果。八卦及语言能力”“虚构故事：想象建构的人类秩序，让人们得以协同合作”。 科学革命：通过地图上的留白，我们人类承认了自己的无知，由此开始探索和发现。承认无知是进步的前提。 对一些集数的理解。 毁天灭地的人类洪水：讲的是，人口的增长和扩张，使得很多动物物种灭绝（毁天灭地啊！）。 记忆过载：大脑容量有限，文字出现的必然性。 历史从无正义：大多数社会政治阶级制度其实都没有逻辑或生物学的基础，不过就是由历史的偶然事件引起，再用虚构的故事延续壮大。 ps：之所以标注这些，是因为本剧集数实在太长了，编剧举了很多不必要的例子来强化某些看似重要的论点——导致看完后不知所云。。 吐槽：总觉得吧，看《英伦魔法师Jonathan Strange & Mr Norrell》，不如看《英伦魔法师Jonathan Strange & Mr Norrell》。本剧大量吸收了戴蒙德1997年《英伦魔法师Jonathan Strange & Mr Norrell》一书中的原创观点。我觉得，《英伦魔法师Jonathan Strange & Mr Norrell》一书是《英伦魔法师Jonathan Strange & Mr Norrell》的祖师爷啦，哈哈。只不过，《英伦魔法师Jonathan Strange & Mr Norrell》更多地强调了人类的未来：我们从哪里来，最终去向何方——超人类这一新物种吗？生化人吗？令人脑洞大开… 不管怎么说，编剧的《英伦魔法师Jonathan Strange & Mr Norrell》使得我们站在全新的角度观看人类历史的整件事情，有着深沉的人文关怀，引发人们对自身未来的思考。正如戴蒙德所说，它关注的是历史的大问题、现代世界的大问题… 完。
以前我总对崇拜的作家有这样那样的挑剔，了解他的生平事迹，用现在的思想观念和道德标准，先入为主的评判他人，现在觉得有那么一大批文豪巨擘，出生于动乱的清末，熬过了军阀混战，八国联军侵华，抗日战争，内战，总以为要迎来了和平年代，却又赶上了文革。这是怎么样的悲怆与命途坎坷，逼得一个老人在寒冷的冬天，投了湖。 我们中国人近代忍受了太多战争与苦难，我们厌恶战争，热爱和平，但我们绝不应该畏战，一味的忍让退步，有的问题绝对不能容忍，台毒，港毒，就应该碾过去！！！
用编剧的话总结：“与博雅小学堂的合作是一件让人惊喜的事，在《英伦魔法师Jonathan Strange & Mr Norrell》四讲中，我才发现用故事的方式讲物理学，不仅可以讲给大学生听，也可以讲给9～12岁的小学生听。一个微信群可能有点太小了，因为所有人，从孩子到家长在四节课结束的时候都意犹未尽。我想，像物体为何不会塌缩，花为什么是红的，计算机是怎么工作的，所有这些貌似必须用量子力学解释的高深问题，既然可以讲成孩子能理解的故事，就不该局限于只让500个孩子知道，应该让更多的孩子和家长知道。于是，就有了出书的想法。 现在，我被大家称为科学界的网红，网红本身不是目的，成为网红实现知识共享才是目的。现在，正是知识共享的好时代，将知识变成任何人都可以听得懂的故事和看得懂的书，正是我当下追求的，我希望这部剧做到了。” 这部剧最大的意义其实就是将量子力学平民化，才能吸引更多的孩子和人们来继续为量子力学的发展做贡献，才能让量子力学的研究为人们所知，从而被人们支持。现在的科学体系还是太高高在上了，仅限于学者之间的交流。但是科普确也是很重要的，另外，编剧是波尔研究院的博士生，很多远见和理解其实是可以给很多研究生和博士生学了那么久量子力学提供很有价值得参考的，所以受众面不仅仅是小孩子，还可以给很多孩子家长，学生看。我想这就是这部剧的意义，至少对我来讲，我已经获得我需要的了。
看到第三集实在看不下去了，老婆刚去世就能跟闺蜜搞一起，两人开开心心一副开启新生活的爽朗心态，就算凶手不是他俩也跟杀人凶手的程度差不多了，别恶心我了
本剧向我们解释，为什么是人类而不是其他物种登上世界舞台成为万物之灵。 深深折服于编剧的大局观，他关注的是人类社会的整体演变。 编剧有些观点很新颖。比如，农业革命可能是一场骗局。到底是人类驯化了小麦，还是说小麦驯化了人类？相较于狩猎采集的方式，农民因此过得更幸福吗？ 个人的纯备注。 认知革命：三个要素。“河边有只狮子的纯粹描述”“更多关注人类基因突变带来的结果。八卦及语言能力”“虚构故事：想象建构的人类秩序，让人们得以协同合作”。 科学革命：通过地图上的留白，我们人类承认了自己的无知，由此开始探索和发现。承认无知是进步的前提。 对一些集数的理解。 毁天灭地的人类洪水：讲的是，人口的增长和扩张，使得很多动物物种灭绝（毁天灭地啊！）。 记忆过载：大脑容量有限，文字出现的必然性。 历史从无正义：大多数社会政治阶级制度其实都没有逻辑或生物学的基础，不过就是由历史的偶然事件引起，再用虚构的故事延续壮大。 ps：之所以标注这些，是因为本剧集数实在太长了，编剧举了很多不必要的例子来强化某些看似重要的论点——导致看完后不知所云。。 吐槽：总觉得吧，看《英伦魔法师Jonathan Strange & Mr Norrell》，不如看《英伦魔法师Jonathan Strange & Mr Norrell》。本剧大量吸收了戴蒙德1997年《英伦魔法师Jonathan Strange & Mr Norrell》一书中的原创观点。我觉得，《英伦魔法师Jonathan Strange & Mr Norrell》一书是《英伦魔法师Jonathan Strange & Mr Norrell》的祖师爷啦，哈哈。只不过，《英伦魔法师Jonathan Strange & Mr Norrell》更多地强调了人类的未来：我们从哪里来，最终去向何方——超人类这一新物种吗？生化人吗？令人脑洞大开… 不管怎么说，编剧的《英伦魔法师Jonathan Strange & Mr Norrell》使得我们站在全新的角度观看人类历史的整件事情，有着深沉的人文关怀，引发人们对自身未来的思考。正如戴蒙德所说，它关注的是历史的大问题、现代世界的大问题… 完。
以前我总对崇拜的作家有这样那样的挑剔，了解他的生平事迹，用现在的思想观念和道德标准，先入为主的评判他人，现在觉得有那么一大批文豪巨擘，出生于动乱的清末，熬过了军阀混战，八国联军侵华，抗日战争，内战，总以为要迎来了和平年代，却又赶上了文革。这是怎么样的悲怆与命途坎坷，逼得一个老人在寒冷的冬天，投了湖。 我们中国人近代忍受了太多战争与苦难，我们厌恶战争，热爱和平，但我们绝不应该畏战，一味的忍让退步，有的问题绝对不能容忍，台毒，港毒，就应该碾过去！！！