只是说出了历史事件，叙事不够深刻，没有思辨，也没有自己的见解。补充一下：书中对民粹主义以偏概全，对主权国家的理解也不对。
观看共产主义经典，确保你明白社会运行的基本规律，掌握唯物主义辩证法，明白剥削与剩余价值的基本原理；观看中国特色社会主义制度相关文献和文件汇编，确保你能够明白当前社会运行的现实，掌握用实事求是的态度和发展的眼光看问题，明白社会主义初级阶段的主要矛盾和应对方法；掌握我国最新政策方向，确保你能够知晓国家允许什么、禁止什么、哪些事情国家会管、哪些事情国家管不了，从而判断你一个行为的风险有多大，是有人保底，还是灰色地带，还是铤而走险。
家里两个宝宝正处于这个年龄段，因此找来这部剧看。本剧中有些观点是不太认可的，比如不理孩子任其哭闹的那段，编剧有些观念比较老套，不好说对错，整体瑕不掩瑜，介绍的一些小方法还是有价值的。
“教授技能是学校的事，而品质则大多来自家庭。 总之，这部剧所涉及的内容真的很庞杂，但是真的都很浅显。我认为相较于未来的教育工编剧，初为人父人母的“宝爸”，“宝妈”更适合读一读这部剧。我相信看完这部剧的父母一定会对自己教育孩子的方式进行或多或少的反思……
这部剧讲的内容看上去挺基础简单的，跳着快速观看完。因为平时自己在做方案的时候也会用到金字塔思维，以及无意识地使用到书中提到的技巧。 通过观看本剧，对金字塔思维及其相关的逻辑表达技巧，有了更深刻的认识。相信自己之后在编写方案或者做汇报ppt的时候，会更刻意地，有意识地去使用这些技巧。 本剧系统地梳理了金字塔思维，简明易懂，挺好
福山从历史进程阐述了政治秩序的三个组件关系与平衡。对威权国家来说，由于有强大组织与整合能力，面对重大危机，可避免受到其他二大组件制约而能作出快速反应，这是威权国家的优势，但历史不能保证英主辈出，因此难以长久。
只是说出了历史事件，叙事不够深刻，没有思辨，也没有自己的见解。补充一下：书中对民粹主义以偏概全，对主权国家的理解也不对。
观看共产主义经典，确保你明白社会运行的基本规律，掌握唯物主义辩证法，明白剥削与剩余价值的基本原理；观看中国特色社会主义制度相关文献和文件汇编，确保你能够明白当前社会运行的现实，掌握用实事求是的态度和发展的眼光看问题，明白社会主义初级阶段的主要矛盾和应对方法；掌握我国最新政策方向，确保你能够知晓国家允许什么、禁止什么、哪些事情国家会管、哪些事情国家管不了，从而判断你一个行为的风险有多大，是有人保底，还是灰色地带，还是铤而走险。
家里两个宝宝正处于这个年龄段，因此找来这部剧看。本剧中有些观点是不太认可的，比如不理孩子任其哭闹的那段，编剧有些观念比较老套，不好说对错，整体瑕不掩瑜，介绍的一些小方法还是有价值的。
“教授技能是学校的事，而品质则大多来自家庭。 总之，这部剧所涉及的内容真的很庞杂，但是真的都很浅显。我认为相较于未来的教育工编剧，初为人父人母的“宝爸”，“宝妈”更适合读一读这部剧。我相信看完这部剧的父母一定会对自己教育孩子的方式进行或多或少的反思……
这部剧讲的内容看上去挺基础简单的，跳着快速观看完。因为平时自己在做方案的时候也会用到金字塔思维，以及无意识地使用到书中提到的技巧。 通过观看本剧，对金字塔思维及其相关的逻辑表达技巧，有了更深刻的认识。相信自己之后在编写方案或者做汇报ppt的时候，会更刻意地，有意识地去使用这些技巧。 本剧系统地梳理了金字塔思维，简明易懂，挺好
福山从历史进程阐述了政治秩序的三个组件关系与平衡。对威权国家来说，由于有强大组织与整合能力，面对重大危机，可避免受到其他二大组件制约而能作出快速反应，这是威权国家的优势，但历史不能保证英主辈出，因此难以长久。