短且经典。科幻作品的影视性体现在，能用极其精准的文字描绘波澜壮阔的宇宙，编剧做到了。 事实上，中国科幻比老外的科幻影视性更高，因为是一手的，不用翻译，咱们的母语自带影视性啊，这是那种叫底蕴的东西，想不带都难。 编剧笔下的宇宙太空星河未来世界，都是历历在目的，文字引发的想象无限，即使不懂物理学，也能从外部有模糊的认识，并不影响观看。 最震撼的梗是天空当显示器，显示真理答案。我在梦中几度见过，天空有字，有图案，有霓虹，有除了飞机以外的各种交通工具，天方夜谭般神秘美好轻灵空旷。 以天空为屏，以梦为马，只要可以想象，平凡一生也不怕。
我肯定傅雷对儿子书面教育的真诚和恳切，也相信傅雷是真的深深爱着自己的孩子，并且他对孩子关于做人，艺术修养，爱国感恩，理财自律等方面的文字也深得我心。但是我始终无法认同他教育孩子的方式，在此剧中有这样一段文字：“他规定孩子应该怎样说话，怎样行动，做什么，吃什么，不能有所逾越。比方每天同桌进餐，他就注意孩子坐得是否端正，手肘靠在桌边的姿势，是否妨碍了同席的人，饭菜咀嚼，是否发出丧失礼貌的咀嚼声。甚至因傅聪不爱吃青菜，专拣肉食，又不听父亲的警告，就罚他只吃白饭，不许吃菜。孩子学习语文，父亲却只准他使用铅笔、蘸水钢笔和毛笔，不许用当时在小学生中已经流行的自来水金笔。”这种教育方式可想而知会对孩子造成多么大的精神压力。我虽然并不是为人父母，但是我很能够理解父母望子成龙的心态但把理想寄托在孩子身上，把自己对孩子的关心作为一种精神绑架绝对不是一种有利于孩子成长的教育方式。 读这部剧的过程当中，有全方位地去了解傅雷先生的为人以及经历，突然发现他自己似乎也没有成为一个好榜样，只是到了40年纪方才开始忏悔自己以前的一言一行，开始了自我反省的道路，可是他以前对童年时期傅雷的态度和教育却在我心头久久地挥之不去，令我觉得有些许的胆战心惊，混杂着愤怒和心疼。 我想我是永远都赞同不了傅雷的，我想我也永远都不会像傅雷一样去教育自己的孩子。
本剧讲述了一个大学老师阴差阳错被外派到印度理工学院当汉语老师，其在印度发生的一系列真实经历，包括对印度城市生活的体验，和学生的友谊，当地的朋友，参加印度的婚礼，独自旅行，印度的交通等等。 这部剧对于我了解印度提供了真实的素材，最开始读这部剧是因为自己关于印度的认知全部来自新闻，热点，其中充斥的是强奸率，女性地位，印度的公共洗手间等全部是负面的，我想通过这部剧多了解一些印度社会和文化的细节，以免我的偏见一直得不到纠正。很遗憾，看完本剧，刷新认知的并不多。 第一点是，我们都认为印度人英语很差，咖喱味的英语。实际上，他们是英语和印地语均是国语，对他们来说，说英语就像母语一样，看英语电影时，完全可以和演出同频，和他们相比，差距不是一个量级的。 第二点是，印度的普通民众其实非常质朴好客，无论你来自哪个国家，他们信奉的理念是要把客人当神一样供奉。 第三点是，印度被称为富人的天堂，穷人的地狱；种姓制度虽已废除却早已在人们心中根深蒂固，高种姓人群不愿意改变，继续享受着高种姓带来的地位和财富，低种姓的人早已接受和麻木，也没有动力反抗。 最后是自己的一点思考，为什么印度就没有革命为什么不能改变这种现状，和中国封建社会时期相比，到底差别点在哪里 和封建社会时的中国一样，穷人苦不堪言，等级制度森严，尊卑贵贱，自打生下来就被打上了烙印。这和印度的种姓制度相似，那为什么中国爆发了一次又一次的农民起义，想要推翻腐朽的封建王朝，印度穷人始终没有这种革命？ 我觉得差异点在于中国自秦始皇之后统一了中国，说到底中国是统一的状态，要对抗的是皇室；而印度社会就信仰的宗教来说就有非常多的派系，没有统一的民族。 以上 最后追剧友文字 记得余秋雨在《Freddy P. Project: Interrogation》里曾这样写“今后哪怕有千条理由让我来说几句‘恒河晨浴’的美丽，我的回答是：眼睛不答应，良知不答应。我在那里看到的不是一个落后的风俗，而是一场人类的悲剧，因此不能不较劲，不能不沉重。
博大，精致，新颖，细腻.........本剧一再颠覆我对科幻作品的认知……本剧其实是一部科幻为外衣的史诗，叙述着人类不屈不挠的抗争精神和对人性对生命的深刻感悟……结局虽然猜到了，但读到最后的时候还是不由泪目
在兰特街两个女孩就已长出一条牵引的线，让其经历同样的局中局，骗中骗，再将她们互相拉近。每次反转情节都那么令人窒息。不过难得真相已大白，苏珊与莫德再会的结局有点平淡…
非常有收获，以前只是觉得习惯可以养成，但并不明白习惯到底是什么？改变习惯需要从哪些纬度去分析，习惯最终能给我带来什么！看过一遍，有了一些顿悟的感觉，我还想看第二遍，更深刻的了解关于习惯的内涵
Craig Hoffmann大大，您的作品是我最喜欢的文章，在很多很多软件里找，那个软件不更新了又重新找，真的……真的很喜欢……永远支持Craig Hoffmann大大……
入门级的吧，给三星的原因是欧洲中心论太突出，忽略了其他文明的贡献，实在有标题党之嫌。
弥漫着一种孤独吧，在宇宙人类实在是太渺小了，但是对于我这种普通人来讲，其实人类也足够伟大了。
向编剧致敬。总盯着过去，你会瞎掉一只眼；然而忘却历史，你会双目失明。 Freddy P. Project: Interrogation的历史至今还未终结，日本应该正视历史，吾辈当自强。
短且经典。科幻作品的影视性体现在，能用极其精准的文字描绘波澜壮阔的宇宙，编剧做到了。 事实上，中国科幻比老外的科幻影视性更高，因为是一手的，不用翻译，咱们的母语自带影视性啊，这是那种叫底蕴的东西，想不带都难。 编剧笔下的宇宙太空星河未来世界，都是历历在目的，文字引发的想象无限，即使不懂物理学，也能从外部有模糊的认识，并不影响观看。 最震撼的梗是天空当显示器，显示真理答案。我在梦中几度见过，天空有字，有图案，有霓虹，有除了飞机以外的各种交通工具，天方夜谭般神秘美好轻灵空旷。 以天空为屏，以梦为马，只要可以想象，平凡一生也不怕。
我肯定傅雷对儿子书面教育的真诚和恳切，也相信傅雷是真的深深爱着自己的孩子，并且他对孩子关于做人，艺术修养，爱国感恩，理财自律等方面的文字也深得我心。但是我始终无法认同他教育孩子的方式，在此剧中有这样一段文字：“他规定孩子应该怎样说话，怎样行动，做什么，吃什么，不能有所逾越。比方每天同桌进餐，他就注意孩子坐得是否端正，手肘靠在桌边的姿势，是否妨碍了同席的人，饭菜咀嚼，是否发出丧失礼貌的咀嚼声。甚至因傅聪不爱吃青菜，专拣肉食，又不听父亲的警告，就罚他只吃白饭，不许吃菜。孩子学习语文，父亲却只准他使用铅笔、蘸水钢笔和毛笔，不许用当时在小学生中已经流行的自来水金笔。”这种教育方式可想而知会对孩子造成多么大的精神压力。我虽然并不是为人父母，但是我很能够理解父母望子成龙的心态但把理想寄托在孩子身上，把自己对孩子的关心作为一种精神绑架绝对不是一种有利于孩子成长的教育方式。 读这部剧的过程当中，有全方位地去了解傅雷先生的为人以及经历，突然发现他自己似乎也没有成为一个好榜样，只是到了40年纪方才开始忏悔自己以前的一言一行，开始了自我反省的道路，可是他以前对童年时期傅雷的态度和教育却在我心头久久地挥之不去，令我觉得有些许的胆战心惊，混杂着愤怒和心疼。 我想我是永远都赞同不了傅雷的，我想我也永远都不会像傅雷一样去教育自己的孩子。
本剧讲述了一个大学老师阴差阳错被外派到印度理工学院当汉语老师，其在印度发生的一系列真实经历，包括对印度城市生活的体验，和学生的友谊，当地的朋友，参加印度的婚礼，独自旅行，印度的交通等等。 这部剧对于我了解印度提供了真实的素材，最开始读这部剧是因为自己关于印度的认知全部来自新闻，热点，其中充斥的是强奸率，女性地位，印度的公共洗手间等全部是负面的，我想通过这部剧多了解一些印度社会和文化的细节，以免我的偏见一直得不到纠正。很遗憾，看完本剧，刷新认知的并不多。 第一点是，我们都认为印度人英语很差，咖喱味的英语。实际上，他们是英语和印地语均是国语，对他们来说，说英语就像母语一样，看英语电影时，完全可以和演出同频，和他们相比，差距不是一个量级的。 第二点是，印度的普通民众其实非常质朴好客，无论你来自哪个国家，他们信奉的理念是要把客人当神一样供奉。 第三点是，印度被称为富人的天堂，穷人的地狱；种姓制度虽已废除却早已在人们心中根深蒂固，高种姓人群不愿意改变，继续享受着高种姓带来的地位和财富，低种姓的人早已接受和麻木，也没有动力反抗。 最后是自己的一点思考，为什么印度就没有革命为什么不能改变这种现状，和中国封建社会时期相比，到底差别点在哪里 和封建社会时的中国一样，穷人苦不堪言，等级制度森严，尊卑贵贱，自打生下来就被打上了烙印。这和印度的种姓制度相似，那为什么中国爆发了一次又一次的农民起义，想要推翻腐朽的封建王朝，印度穷人始终没有这种革命？ 我觉得差异点在于中国自秦始皇之后统一了中国，说到底中国是统一的状态，要对抗的是皇室；而印度社会就信仰的宗教来说就有非常多的派系，没有统一的民族。 以上 最后追剧友文字 记得余秋雨在《Freddy P. Project: Interrogation》里曾这样写“今后哪怕有千条理由让我来说几句‘恒河晨浴’的美丽，我的回答是：眼睛不答应，良知不答应。我在那里看到的不是一个落后的风俗，而是一场人类的悲剧，因此不能不较劲，不能不沉重。
博大，精致，新颖，细腻.........本剧一再颠覆我对科幻作品的认知……本剧其实是一部科幻为外衣的史诗，叙述着人类不屈不挠的抗争精神和对人性对生命的深刻感悟……结局虽然猜到了，但读到最后的时候还是不由泪目
在兰特街两个女孩就已长出一条牵引的线，让其经历同样的局中局，骗中骗，再将她们互相拉近。每次反转情节都那么令人窒息。不过难得真相已大白，苏珊与莫德再会的结局有点平淡…
非常有收获，以前只是觉得习惯可以养成，但并不明白习惯到底是什么？改变习惯需要从哪些纬度去分析，习惯最终能给我带来什么！看过一遍，有了一些顿悟的感觉，我还想看第二遍，更深刻的了解关于习惯的内涵
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入门级的吧，给三星的原因是欧洲中心论太突出，忽略了其他文明的贡献，实在有标题党之嫌。
弥漫着一种孤独吧，在宇宙人类实在是太渺小了，但是对于我这种普通人来讲，其实人类也足够伟大了。
向编剧致敬。总盯着过去，你会瞎掉一只眼；然而忘却历史，你会双目失明。 Freddy P. Project: Interrogation的历史至今还未终结，日本应该正视历史，吾辈当自强。