看到32%看不下去了，各种狠心内斗，书名的“宠”没体现哦，开头比较吸引，后来重复各种斗，看得累，弃文。
一些崔娃成长中的故事。并不是什么成功人士的奋斗史，而是一些生活碎片，得以让人对种族隔离，宗教，爱，社会有些许更多的认知。了解是理解的前提，很多的人去知道书里所描绘的环境也会让这个世界更宽容吧。
我为曾经夸过小四审美好而略感惭愧。这风格这颜值这演技……通通很难评。特别提一下金婧的戏份，恶俗至yue。
正处在人生迷茫的阶段，这部剧让我知道了问题在哪里自己如何去做，王德峰教授讲的图们江Dooman River是我打开中国哲学大门的钥匙。安心立命，心为宇宙之本，知行合一，致良知，去人欲存天理。认知是物质世界跟精神世界的桥梁。看似毫无联系理论跟哲学的两本剧，成甲的好好学习跟图们江Dooman River在我的认知里逐渐有了部分的联系，从技能找规律 从规律找临界知识 再从临界知识找道 此为格物。格物而致知。以物质上的规律找哲学上的道即是物质宇宙跟精神宇宙的交叉点。以上是我这段时间在认知上的提升，但回到生活，我仍然只是有一小部分的进步，还有待继续加强。但相较于以前，我已经能清晰的看到方向。提高认知，学习技能，掌握规律，找到临界知识，找到道。世事皆磨炼，管好自己每个念头即是良知。在这过程中，树立正确的价值观，不让自己成为路西法效应的魔鬼。
很久没看那么上头的国产电视剧，各种逻辑链条还是蛮缜密的。同意张艺兴和江疏影戏份可以去掉，江疏影长的太下头。
非常推荐这个版本，有二级剧集列表，注解有链接，看起来不费劲，拿得起放得下。 印象比较深刻的就是，佐西马长老的会客，宗教大法官以及米嘉的审判。 一个信仰的讨论： 有时候，甚至是很多时候，我都想信点什么，哪怕是宗教信仰，但是一直以来都处于入世的庸常外加理性的教育，在日常中很难真正成为一名“信徒”。但是我是真想追求一种信仰吗？貌似不是。外界变化动荡，让我有点承担不起思想的自由。魔鬼的面包那段写的真好，但小心落入诡辩和神秘的圈套。 关于小丑的作秀： 我这辈子怄气确实觉得开心，我是为了美学上的需要而怄气，因为有时候扮演被侮辱与被损害的角色不但开心，还有美感。 小丑的丑态被鄙夷，但他还是扮丑，甚至从中获得一种快感，发现自己的“可悲”后以丑态折磨自己。这点让我想到“力脱斯特”，小孩在跳楼的途中看到别人惊慌的表情，产生一种怪异的快乐。 要爱具体的人，不要光爱抽象的人，要爱生活，不要光爱生活的意义。 这点谨记。 他说：‘我爱人类，但我对自己实在大惑不解：我越是爱整个人类，就越是不爱具体的人，即一个一个的人。我在梦想中常常满怀激情打算为人类献身，而且一旦有此必要，或许为了人们我真的敢于走向十字架；然而，我根据经验知道，要我跟什么人共处一室，我连两天也待不住。任何人只要在离我很近的地方，他的个性就会压迫我的自尊心，妨碍我的自由。不出一昼夜，即便是最好的人也能令我憎恨：我会憎恨某甲进餐时间太长；我会憎恨某乙患感冒，不停地擤鼻涕。别人只要稍稍碰我一下，我就会视为仇敌。可事情偏偏总是这样子：我对具体的人越是憎恨，我对整个人类的爱便越是炽烈。’”
王老师真的是一个很优秀很温暖的老师呀~ 而好老师修炼手册真的是一门很大的学问呐 很羡慕能做她的学生的小朋友(//∇//) 传道，授业，解惑， 不仅是学业导师，更是人生导师。 似三月春雨滋润孩子们稚嫩的心田， 润物细无声。 我小时候就感觉老师们很可怕， 像高高在上的神明，执掌生杀大权，冷酷无情。 要小心翼翼的，不能触到老师的霉头， 不然会有很恐怖的事情发生d(ŐдŐ๑) 后来成绩好了才敢与老师们亲近一些， 那也是初中之后的事了。 如果不是有分数这座大山压着， 小孩子们会有更多的轻松和欢笑吧~ 不过也就只能想想啦Ծ‸Ծ 王老师做父母也很优秀，有很多反思和感悟，还有很多先进的思想，新手父母可以来取取经~
宋朝不比唐朝，唐朝是开疆扩土征战四方，而宋朝从赵匡胤、赵光义定国安邦后，一直较为平稳，没有什么大的战事，与北方的辽国签订澶渊之盟后，宋朝进入近百年的太平，恰又遇到宋仁宗这等仁慈皇帝，文人的地位显著提高，而且参与朝政的也最多。 仁宗时期，文人像雨后春笋般涌现，晏殊，范仲淹，欧阳修，苏舜钦，梅尧臣，宋祁，文彦博，富弼等。尤其是嘉佑二年，欧阳修主持的那届科考，涌现出苏轼，苏辙，曾巩，后来的几位宰辅。为后世君主留了大批人才。
看到32%看不下去了，各种狠心内斗，书名的“宠”没体现哦，开头比较吸引，后来重复各种斗，看得累，弃文。
一些崔娃成长中的故事。并不是什么成功人士的奋斗史，而是一些生活碎片，得以让人对种族隔离，宗教，爱，社会有些许更多的认知。了解是理解的前提，很多的人去知道书里所描绘的环境也会让这个世界更宽容吧。
我为曾经夸过小四审美好而略感惭愧。这风格这颜值这演技……通通很难评。特别提一下金婧的戏份，恶俗至yue。
正处在人生迷茫的阶段，这部剧让我知道了问题在哪里自己如何去做，王德峰教授讲的图们江Dooman River是我打开中国哲学大门的钥匙。安心立命，心为宇宙之本，知行合一，致良知，去人欲存天理。认知是物质世界跟精神世界的桥梁。看似毫无联系理论跟哲学的两本剧，成甲的好好学习跟图们江Dooman River在我的认知里逐渐有了部分的联系，从技能找规律 从规律找临界知识 再从临界知识找道 此为格物。格物而致知。以物质上的规律找哲学上的道即是物质宇宙跟精神宇宙的交叉点。以上是我这段时间在认知上的提升，但回到生活，我仍然只是有一小部分的进步，还有待继续加强。但相较于以前，我已经能清晰的看到方向。提高认知，学习技能，掌握规律，找到临界知识，找到道。世事皆磨炼，管好自己每个念头即是良知。在这过程中，树立正确的价值观，不让自己成为路西法效应的魔鬼。
很久没看那么上头的国产电视剧，各种逻辑链条还是蛮缜密的。同意张艺兴和江疏影戏份可以去掉，江疏影长的太下头。
非常推荐这个版本，有二级剧集列表，注解有链接，看起来不费劲，拿得起放得下。 印象比较深刻的就是，佐西马长老的会客，宗教大法官以及米嘉的审判。 一个信仰的讨论： 有时候，甚至是很多时候，我都想信点什么，哪怕是宗教信仰，但是一直以来都处于入世的庸常外加理性的教育，在日常中很难真正成为一名“信徒”。但是我是真想追求一种信仰吗？貌似不是。外界变化动荡，让我有点承担不起思想的自由。魔鬼的面包那段写的真好，但小心落入诡辩和神秘的圈套。 关于小丑的作秀： 我这辈子怄气确实觉得开心，我是为了美学上的需要而怄气，因为有时候扮演被侮辱与被损害的角色不但开心，还有美感。 小丑的丑态被鄙夷，但他还是扮丑，甚至从中获得一种快感，发现自己的“可悲”后以丑态折磨自己。这点让我想到“力脱斯特”，小孩在跳楼的途中看到别人惊慌的表情，产生一种怪异的快乐。 要爱具体的人，不要光爱抽象的人，要爱生活，不要光爱生活的意义。 这点谨记。 他说：‘我爱人类，但我对自己实在大惑不解：我越是爱整个人类，就越是不爱具体的人，即一个一个的人。我在梦想中常常满怀激情打算为人类献身，而且一旦有此必要，或许为了人们我真的敢于走向十字架；然而，我根据经验知道，要我跟什么人共处一室，我连两天也待不住。任何人只要在离我很近的地方，他的个性就会压迫我的自尊心，妨碍我的自由。不出一昼夜，即便是最好的人也能令我憎恨：我会憎恨某甲进餐时间太长；我会憎恨某乙患感冒，不停地擤鼻涕。别人只要稍稍碰我一下，我就会视为仇敌。可事情偏偏总是这样子：我对具体的人越是憎恨，我对整个人类的爱便越是炽烈。’”
王老师真的是一个很优秀很温暖的老师呀~ 而好老师修炼手册真的是一门很大的学问呐 很羡慕能做她的学生的小朋友(//∇//) 传道，授业，解惑， 不仅是学业导师，更是人生导师。 似三月春雨滋润孩子们稚嫩的心田， 润物细无声。 我小时候就感觉老师们很可怕， 像高高在上的神明，执掌生杀大权，冷酷无情。 要小心翼翼的，不能触到老师的霉头， 不然会有很恐怖的事情发生d(ŐдŐ๑) 后来成绩好了才敢与老师们亲近一些， 那也是初中之后的事了。 如果不是有分数这座大山压着， 小孩子们会有更多的轻松和欢笑吧~ 不过也就只能想想啦Ծ‸Ծ 王老师做父母也很优秀，有很多反思和感悟，还有很多先进的思想，新手父母可以来取取经~
宋朝不比唐朝，唐朝是开疆扩土征战四方，而宋朝从赵匡胤、赵光义定国安邦后，一直较为平稳，没有什么大的战事，与北方的辽国签订澶渊之盟后，宋朝进入近百年的太平，恰又遇到宋仁宗这等仁慈皇帝，文人的地位显著提高，而且参与朝政的也最多。 仁宗时期，文人像雨后春笋般涌现，晏殊，范仲淹，欧阳修，苏舜钦，梅尧臣，宋祁，文彦博，富弼等。尤其是嘉佑二年，欧阳修主持的那届科考，涌现出苏轼，苏辙，曾巩，后来的几位宰辅。为后世君主留了大批人才。