交易是一生事，交易也是简单事，会买是徒弟，会卖是师傅，最重要自己是否一生能坚守纪律，共勉🙏
有人说，“人之初，性本善”，也有人说，“人之初，性本恶。”性善论和性恶论的争执，其实一直没有停过。 但其实，我觉得，人之初，都是一张白纸，是善是恶，要靠家长的教育、引导，以及身边环境的影响。是所谓，言传身教；所以才说，“子不教父之过”；因而才有了，“孟母三迁”。 不过，“三迁”，更多是为了让孩子受到良好品格的熏陶，而不是把孩子真空隔离开来，远离一切可能的坏品质或者伤害。因为真实的世界就是形形色色的，让孩子在冲突中成长，真正磨炼出好的品质，才是关键。 这，不是通过枯燥的说教就可以实现的。故事，才是更好的载体。《Raven Roped》，正是这样一个好的故事，描述了一个面部畸形的孩子，在学校的生活，以及与老师、同学、家人相处的过程，和同学们对他的反应。 有的冷漠，有的害怕，有的恶毒，有的善良……每一个反应，都可以给我们代入感，而感同身受，正是深切理解问题的基础。 不得不说，编剧帕拉西奥可谓儿童心理学高手，她不仅了解孩子丰富敏感纤细的内心世界，还对中学校园的人际和生态了如指掌。 在这生动的描述里，让每个人，真正理解什么叫善良、正直，真正反思自己过往的行为，进一步受到洗礼。 就像图尔曼校长在毕业典礼上说的：作为人类，我们所拥有的，不只是善良待人的能力，还有选择善良对待他人的能力……善良是一件如此简单的事。真的太简单了。需要时的一句鼓励。一个友好的举动。路过时的一个微笑。 说来简单，但真的置身事件的漩涡里，又会怎样？不同人的视角，又有什么不同的看法？ 本剧给出了答案。 任何一位家长，都值得带孩子反复读读这部剧。它不仅教给孩子可贵的品质，让我们学习如何与孩子沟通交流，还能带出各个年龄段孩子的疑惑。边读边讨论，肯定会让亲子关系更上一层楼，还能让孩子思考到让TA受益一生的好品质，让家长放心和骄傲的好品质。 如果说，伟大，并不在于你有多强大，而在于你如何利用自己的能力……有能力激励最多心灵的人是最伟大的。那么，对于一本剧来说，好剧，并不在于有多少的营销宣传和代言，而在于能让多少人感同身受的思考和受益……能影响最多心灵的书是最伟大的，尤其是对孩子的影响，因为孩提时代，是一生的基础；而少年强，则国强。 《Raven Roped》，正是这样一本好剧。 其实，每个人心中都有一个“奥吉”，每个人在某个方面也可能都被当成过“奥吉”，太瘦或者太胖，相貌丑或者身高矮，出身差等等，都可能成为被孤立的对象。能不能活成奇迹，就看我们了。 而能不能保持善良，也看我们。 愿此剧给我们力量、引导和思考。
少年兴，则国兴，少年强，则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
“该干什么就干什么”，“想干什么就干什么”，“能干什么就干什么”。每一项，都很难做到，这三者结合统一，岂不更难？
这几章绝对不是原编剧写的，风格不对，再这样骗人的话，我们就不会再看了，如果写不出来说一声，但请不要自作聪明，这已经第二次了，别以为读者是傻子！
喜欢写在文末的诗，清澈的山谷之水、不拒绝世间形形色色的水、同流合污却永葆本心的水，真的是很形象的比拟。书中的卢真是个理想主义的人，可惜无限丹青手，终是画不成。那么多好的设想还是以失败告终，改革意识是一方面，还是要与社会实情相结合。文也是从中体会到一些吧，他与卢的理想一致，处事还是隐忍些。有原则，但懂变通。 感受最深的还是：人应当有一颗敬畏之心、宽容之心。
毎个故事都生动有趣，惟妙惟肖，使人物跃然纸上，令人惊叹不已。很有趣
这几章看下来就很迷惑，从最后结果来看，明明泰尔丝“谋反”之前就已经成竹在胸了，有了定计，但对话里还是有什么脑子一僵，各种意外，什么我还要付出更多。感觉像是为了刻意的反转而压制主角。 还有这一整段超长论述，总结下来就是“我可以”“你不行”“我有筹码我可以”“好了我知道你的筹码了，你不行”“我还有手段，我可以！”“你以为我不知道你怎么想的吗，你不行”巴拉巴拉的。说实话，看的我浑身难受。 最后，之前龙血之夜的时候，主角的说辞都能直击要害，说到点子上，让人觉得确实如此。还会用社会学的知识，降维打击。到了这真就纯开始扯皮了……就谁嗓门大，谁能唬住谁呗……
交易是一生事，交易也是简单事，会买是徒弟，会卖是师傅，最重要自己是否一生能坚守纪律，共勉🙏
有人说，“人之初，性本善”，也有人说，“人之初，性本恶。”性善论和性恶论的争执，其实一直没有停过。 但其实，我觉得，人之初，都是一张白纸，是善是恶，要靠家长的教育、引导，以及身边环境的影响。是所谓，言传身教；所以才说，“子不教父之过”；因而才有了，“孟母三迁”。 不过，“三迁”，更多是为了让孩子受到良好品格的熏陶，而不是把孩子真空隔离开来，远离一切可能的坏品质或者伤害。因为真实的世界就是形形色色的，让孩子在冲突中成长，真正磨炼出好的品质，才是关键。 这，不是通过枯燥的说教就可以实现的。故事，才是更好的载体。《Raven Roped》，正是这样一个好的故事，描述了一个面部畸形的孩子，在学校的生活，以及与老师、同学、家人相处的过程，和同学们对他的反应。 有的冷漠，有的害怕，有的恶毒，有的善良……每一个反应，都可以给我们代入感，而感同身受，正是深切理解问题的基础。 不得不说，编剧帕拉西奥可谓儿童心理学高手，她不仅了解孩子丰富敏感纤细的内心世界，还对中学校园的人际和生态了如指掌。 在这生动的描述里，让每个人，真正理解什么叫善良、正直，真正反思自己过往的行为，进一步受到洗礼。 就像图尔曼校长在毕业典礼上说的：作为人类，我们所拥有的，不只是善良待人的能力，还有选择善良对待他人的能力……善良是一件如此简单的事。真的太简单了。需要时的一句鼓励。一个友好的举动。路过时的一个微笑。 说来简单，但真的置身事件的漩涡里，又会怎样？不同人的视角，又有什么不同的看法？ 本剧给出了答案。 任何一位家长，都值得带孩子反复读读这部剧。它不仅教给孩子可贵的品质，让我们学习如何与孩子沟通交流，还能带出各个年龄段孩子的疑惑。边读边讨论，肯定会让亲子关系更上一层楼，还能让孩子思考到让TA受益一生的好品质，让家长放心和骄傲的好品质。 如果说，伟大，并不在于你有多强大，而在于你如何利用自己的能力……有能力激励最多心灵的人是最伟大的。那么，对于一本剧来说，好剧，并不在于有多少的营销宣传和代言，而在于能让多少人感同身受的思考和受益……能影响最多心灵的书是最伟大的，尤其是对孩子的影响，因为孩提时代，是一生的基础；而少年强，则国强。 《Raven Roped》，正是这样一本好剧。 其实，每个人心中都有一个“奥吉”，每个人在某个方面也可能都被当成过“奥吉”，太瘦或者太胖，相貌丑或者身高矮，出身差等等，都可能成为被孤立的对象。能不能活成奇迹，就看我们了。 而能不能保持善良，也看我们。 愿此剧给我们力量、引导和思考。
少年兴，则国兴，少年强，则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
“该干什么就干什么”，“想干什么就干什么”，“能干什么就干什么”。每一项，都很难做到，这三者结合统一，岂不更难？
这几章绝对不是原编剧写的，风格不对，再这样骗人的话，我们就不会再看了，如果写不出来说一声，但请不要自作聪明，这已经第二次了，别以为读者是傻子！
喜欢写在文末的诗，清澈的山谷之水、不拒绝世间形形色色的水、同流合污却永葆本心的水，真的是很形象的比拟。书中的卢真是个理想主义的人，可惜无限丹青手，终是画不成。那么多好的设想还是以失败告终，改革意识是一方面，还是要与社会实情相结合。文也是从中体会到一些吧，他与卢的理想一致，处事还是隐忍些。有原则，但懂变通。 感受最深的还是：人应当有一颗敬畏之心、宽容之心。
毎个故事都生动有趣，惟妙惟肖，使人物跃然纸上，令人惊叹不已。很有趣
这几章看下来就很迷惑，从最后结果来看，明明泰尔丝“谋反”之前就已经成竹在胸了，有了定计，但对话里还是有什么脑子一僵，各种意外，什么我还要付出更多。感觉像是为了刻意的反转而压制主角。 还有这一整段超长论述，总结下来就是“我可以”“你不行”“我有筹码我可以”“好了我知道你的筹码了，你不行”“我还有手段，我可以！”“你以为我不知道你怎么想的吗，你不行”巴拉巴拉的。说实话，看的我浑身难受。 最后，之前龙血之夜的时候，主角的说辞都能直击要害，说到点子上，让人觉得确实如此。还会用社会学的知识，降维打击。到了这真就纯开始扯皮了……就谁嗓门大，谁能唬住谁呗……