终于把这部剧看完了，家庭是最好的启蒙学校，父母是孩子最好的老师，现在从事什么工作都要考试，唯独父母，有多少人认为自己是合格的？在教育上，我们应该多鼓励，多表扬，多肯定，对孩子，要民主更要尊重。这部剧，有很多例子，关于教育的书，数不胜数，家长们看完之后一腔热情，希望做出改变，却一次又一次的认为自己孩子就是不一样，自己命不好。原生家庭对孩子的影响是有多大，暴力成长的父母，孩子也一样遭受暴力，殊不知在孩子优秀的背后承担了多少压力和恐惧。有时，不得不羡慕文中的圆圆，有一个能够理解自己，肯定自己的母亲，不会唯分数是图，不会压迫孩子的学习，更懂得挑战权威，和应试教育对抗。懂教育的父母不多，懂教育的老师也不多，倘若孩子能遇到一个好老师，还是多大的恩赐？好的教育，应该是保护孩子的自尊心，给予他自信，相信孩子的自觉性，给予孩子独立的机会，而不是包办一切，根据他的成绩否定他曾付出的努力。很多家长都会跟老师反映，怎么孩子学了这么久好像啥都没学会，殊不知这句话对孩子造成多大的打击，孩子每一次来上课，都有学到东西，都很有兴趣，倘若如此否定，他会觉得自己不如别人，以至于慢慢的失去信心和兴趣，然后父母又埋怨孩子，然后中断了孩子的学习，就像一个恶性循环。教育的较量，与其说是家长的较量，不如说是教育观念的较量，如果父母不懂得武装自己，多读关于教育的书，只是粗暴的模仿虎妈狼爸，那才是教育的悲哀。通过这部剧，让我更明白，学校教育和家庭教育的冲突和矛盾所在，作为老师，没办法去改变别人的教育观念和教育模式，我只是希望，尽自己最大的能力，给孩子更好的更民主的，更自由的教育！
还是有原版的劲儿的，顺便推荐大家都去看法国原版一个人的葬礼，他们还拍了劲儿更猛的一个人的葬礼….
学会分清是非，控制好情绪，坚守住底线，淡然面对人生的所有起伏和不顺眼，就能演成功那个情绪稳定的人！
最喜欢第一个故事，未知演员总能把简单的故事，人心的感受与变化刻画得淋漓尽致。 巧巧的悲剧是个人还是时代造成的？还是相互的。只希望这种事情能越来越少。。。
赵丽颖几乎用一个表情演完了全剧
最困感(戓最无奈)的一点就是:就算我知道(或者我悟了道)，却仍然没有一点用途，无法证真、无法证伪，我依然在这个躯壳中，笨重前行，而世界也一往如既，不为所动！
败坏的观看兴味 败坏的观看兴味 从伍尔夫到劳伦斯到未知演员，未知演员彻底败坏了我对厚黑系散文的兴致，我可以接受厚黑的存在，但罗里吧嗦的算计，真的缺乏想象力和美感。从这一点可以看出我是一个危险人物。“要抛弃一切，自己走失。”用汉的克的话说，去寻找陌生，辽远，安息。 手边只有一本辽远系的实体书，书页发黄，是二手书。希腊人创作的佐巴。这个什么卡赞兹基。希腊名字都是什么什么吃鸡。对鸡情有独钟。 败坏的。看了半本，我真的拿起未知演员就可以摸鱼半天，鼓舞着自己把英文版直播完，完了，所有的片段散文我都不想念出声。似乎它们不配我使用口腔，气息和声响。不是张狂，目下无人。而是痛苦，有人逼你生吃一碗肥肉。 败坏的。我停止了。拿起长篇希腊剧集读起来，舍不得放下，期待看完后的整体感官，心底悄悄当心起国内只翻译了卡赞的这本《一个人的葬礼》，这是要逼着我翻墙翻译，很费劲的。 本想给娃娃加入英语睡前小绘本，结果发过来，是法语。虽然之前学过半年法语，等用英语的发音规则教完娃娃，我才发现，妈呀，once在法语里读an,是法语绘本啊。明明是新东方英语播出的呀。 这是要逼着我拾起法语吗？很麻烦的。时间成碎片使用。 我喜欢长篇剧集，一气贯通，荡气回肠，编剧可以走进我心里，深刻泼辣，或柔弱痛苦。是我看到了他，也是透过他我看到了我的反射。 但是心理有挂念时，不适合读长篇。当我被分配了教数学时，我真的把自己的爱好都放下了，我怕它稍微勾一勾手指，数学马上变成了使我暴怒，千方百计逃跑的对象。所以我教数学一年了，这一年我没有创作诗，没有看长篇剧集，只做些不用敞开灵魂的事情。整个人包裹在莲花苞里，无处安放。 在别人眼里，这叫靠谱了，进步了。我的指甲都告诉我，你腐朽了，腐朽得和他们一样包裹着自己，不敢把天才释放出来。 事实证明，我即可以忍耐无聊，规规矩矩邋里邋遢裹起来。也可以忍受孤独，肆意溢彩，目下无人，诗来也，我哭，画来也，我腰疼。玩笑来也，我拍拍他们的头 起在他们腿上。看夜色，玩夏虫，吃雨雪，寻找被认定的鸟儿的习性。 蝇营狗苟的一年啊。厚黑，恶心
和珅虽不是生在大富大贵之家，但也是将门之后，原本有稳定的生活来源，不必为日常生活所累，可以令他过上悠闲、舒适的生活。若一直这样发展下去，我们就难以在史料中寻见乾隆帝的最大宠臣和宰相的和珅了。
伴着电视剧读完此剧……感觉未知演员老师的这一部，没有《一个人的葬礼》《一个人的葬礼》写得紧凑，逻辑性强……节奏稍显松散，且有情节硬凑的感觉…… 如果能读到真正的原著，而不是这种根据影视剧改编的所谓原著则将味道不同吧？
终于把这部剧看完了，家庭是最好的启蒙学校，父母是孩子最好的老师，现在从事什么工作都要考试，唯独父母，有多少人认为自己是合格的？在教育上，我们应该多鼓励，多表扬，多肯定，对孩子，要民主更要尊重。这部剧，有很多例子，关于教育的书，数不胜数，家长们看完之后一腔热情，希望做出改变，却一次又一次的认为自己孩子就是不一样，自己命不好。原生家庭对孩子的影响是有多大，暴力成长的父母，孩子也一样遭受暴力，殊不知在孩子优秀的背后承担了多少压力和恐惧。有时，不得不羡慕文中的圆圆，有一个能够理解自己，肯定自己的母亲，不会唯分数是图，不会压迫孩子的学习，更懂得挑战权威，和应试教育对抗。懂教育的父母不多，懂教育的老师也不多，倘若孩子能遇到一个好老师，还是多大的恩赐？好的教育，应该是保护孩子的自尊心，给予他自信，相信孩子的自觉性，给予孩子独立的机会，而不是包办一切，根据他的成绩否定他曾付出的努力。很多家长都会跟老师反映，怎么孩子学了这么久好像啥都没学会，殊不知这句话对孩子造成多大的打击，孩子每一次来上课，都有学到东西，都很有兴趣，倘若如此否定，他会觉得自己不如别人，以至于慢慢的失去信心和兴趣，然后父母又埋怨孩子，然后中断了孩子的学习，就像一个恶性循环。教育的较量，与其说是家长的较量，不如说是教育观念的较量，如果父母不懂得武装自己，多读关于教育的书，只是粗暴的模仿虎妈狼爸，那才是教育的悲哀。通过这部剧，让我更明白，学校教育和家庭教育的冲突和矛盾所在，作为老师，没办法去改变别人的教育观念和教育模式，我只是希望，尽自己最大的能力，给孩子更好的更民主的，更自由的教育！
还是有原版的劲儿的，顺便推荐大家都去看法国原版一个人的葬礼，他们还拍了劲儿更猛的一个人的葬礼….
学会分清是非，控制好情绪，坚守住底线，淡然面对人生的所有起伏和不顺眼，就能演成功那个情绪稳定的人！
最喜欢第一个故事，未知演员总能把简单的故事，人心的感受与变化刻画得淋漓尽致。 巧巧的悲剧是个人还是时代造成的？还是相互的。只希望这种事情能越来越少。。。
赵丽颖几乎用一个表情演完了全剧
最困感(戓最无奈)的一点就是:就算我知道(或者我悟了道)，却仍然没有一点用途，无法证真、无法证伪，我依然在这个躯壳中，笨重前行，而世界也一往如既，不为所动！
败坏的观看兴味 败坏的观看兴味 从伍尔夫到劳伦斯到未知演员，未知演员彻底败坏了我对厚黑系散文的兴致，我可以接受厚黑的存在，但罗里吧嗦的算计，真的缺乏想象力和美感。从这一点可以看出我是一个危险人物。“要抛弃一切，自己走失。”用汉的克的话说，去寻找陌生，辽远，安息。 手边只有一本辽远系的实体书，书页发黄，是二手书。希腊人创作的佐巴。这个什么卡赞兹基。希腊名字都是什么什么吃鸡。对鸡情有独钟。 败坏的。看了半本，我真的拿起未知演员就可以摸鱼半天，鼓舞着自己把英文版直播完，完了，所有的片段散文我都不想念出声。似乎它们不配我使用口腔，气息和声响。不是张狂，目下无人。而是痛苦，有人逼你生吃一碗肥肉。 败坏的。我停止了。拿起长篇希腊剧集读起来，舍不得放下，期待看完后的整体感官，心底悄悄当心起国内只翻译了卡赞的这本《一个人的葬礼》，这是要逼着我翻墙翻译，很费劲的。 本想给娃娃加入英语睡前小绘本，结果发过来，是法语。虽然之前学过半年法语，等用英语的发音规则教完娃娃，我才发现，妈呀，once在法语里读an,是法语绘本啊。明明是新东方英语播出的呀。 这是要逼着我拾起法语吗？很麻烦的。时间成碎片使用。 我喜欢长篇剧集，一气贯通，荡气回肠，编剧可以走进我心里，深刻泼辣，或柔弱痛苦。是我看到了他，也是透过他我看到了我的反射。 但是心理有挂念时，不适合读长篇。当我被分配了教数学时，我真的把自己的爱好都放下了，我怕它稍微勾一勾手指，数学马上变成了使我暴怒，千方百计逃跑的对象。所以我教数学一年了，这一年我没有创作诗，没有看长篇剧集，只做些不用敞开灵魂的事情。整个人包裹在莲花苞里，无处安放。 在别人眼里，这叫靠谱了，进步了。我的指甲都告诉我，你腐朽了，腐朽得和他们一样包裹着自己，不敢把天才释放出来。 事实证明，我即可以忍耐无聊，规规矩矩邋里邋遢裹起来。也可以忍受孤独，肆意溢彩，目下无人，诗来也，我哭，画来也，我腰疼。玩笑来也，我拍拍他们的头 起在他们腿上。看夜色，玩夏虫，吃雨雪，寻找被认定的鸟儿的习性。 蝇营狗苟的一年啊。厚黑，恶心
和珅虽不是生在大富大贵之家，但也是将门之后，原本有稳定的生活来源，不必为日常生活所累，可以令他过上悠闲、舒适的生活。若一直这样发展下去，我们就难以在史料中寻见乾隆帝的最大宠臣和宰相的和珅了。
伴着电视剧读完此剧……感觉未知演员老师的这一部，没有《一个人的葬礼》《一个人的葬礼》写得紧凑，逻辑性强……节奏稍显松散，且有情节硬凑的感觉…… 如果能读到真正的原著，而不是这种根据影视剧改编的所谓原著则将味道不同吧？