那些永远长眠在朝鲜三千里江山和中国白山黑水间的18万志愿军英灵，那些以原始的装备和血肉之躯，使美国强大的战争机器被迫停止在三八线的百万壮士们，以及共和国的所有奠基者们，他们在60年前的那场“有限战争”中的巨大奉献，却是后辈们心中永存的丰碑。
解读古代的百科全书，集政治、经济、影视、历史、生活等于一体。“人生仅读一书，非此莫属”绝非夸张。难怪余秋雨、贾平凹两大作家力荐之。
我们可以用30年的时间，走完西方发达国家需要用100年的时间来完成经济上的腾飞，但是我们不可能用同样的时间，来走完100年近代文明的进程。所以，关于改造国民性，提高国民素质，永远是一个进行式的话题。 不可否认，我们所拥有的文化都脱胎于一个农业大国，甚至是一个农业古国的农耕文化，这种文化在现代社会之中已经失去了存在的土壤，复古或者说振兴这种文化是徒劳无益的，也是幼稚的。我们只有接受当下我们所处的环境因地制宜创造出崭新的文化，这种崭新的文化不是西方的，也不是古代的，而是现代的。由于现代社会的进程起源于西方，现代文化在西方发展繁衍，所以我们要更多的借鉴于西方的文化。要用现代的眼光去衡量我们的传统文化，凡是不适应现代化进程的、阻碍人发展违反人性的文化，都不应该再去提倡。 我们应该时刻记住：一个人、一个民族、一个国家乃至一项制度，凡是专制的必定丑恶的，凡是民主的开明的，一定是美好的。
生活本真实，朴实去浮躁。徜徉于尘世，万物皆自然。身边人事物，一切成风景。人生百味在，真善闲趣来。来的是必然，遇到是偶然。拥抱日和月，淡定伴知足。笑看风和雨，从容微笑行。惜福和感恩，岁月添芳芬。
荐荐荐！很好的中国哲学入门剧集，不愧是北大哲学系！内容简单，但都是精髓！而且全面，一路展开后中国的哲学发展画卷尽收眼底！个人觉得比冯友兰的简史易读多了，逻辑性好多了。哲学就应该这样简简单单，不应该跑偏。跑偏以后你以为是深了，其实是偏了不客观了。想猎奇的就不推荐此剧了，你还不如事上练呢。
人生需要总结，需要看清。无论遇到什么事，平时为人处事要正。对于爱情珍惜身边人才是王道，失去就是一辈子。
书名：The Joy of Life 编剧：Harriet Dodge ◾引用 ✨用自己的话解释文中的知识点 🔺自我所思 🎼备注 并不全面！仅就个人所需摘录。 这部剧对部分学生用处大一些，但对我这种在大学有两年的人来说用处偏小，坑都走过了┐(´-｀)┌ ◾英国作家赫胥黎说的：“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。” ✨为各科留出预习时间，限定预习时间，并用黑红笔区分预习过程中不知道和知道的内容。黑为已知，红为未知。 纠错用紫色的笔 ✨分阶段回顾所学，日、周、月、考前。 ✨学会休息、学会休息、学会休息！ ◾请教老师前，请先备好这三项物件：一个本子、一支笔和一份问题清单 🎼文哲也许不需要？毕竟思想和逻辑推理有些区别。 ◾金字塔原理法的关键可以总结为“以上统下、归类分组、逻辑递进”。我之前好像用过，还不错 ◾可以带着问题进行复盘回忆。我经常问自己的问题包括这一些： 主人公是谁？ 做了什么事？ 为什么要做？ 在哪里？ 什么时间？ 有什么意义？ 其他人物与关键事件包括什么？ 🎼适用于追剧、看电影 ◾“Take action now and get things done quickly and well” 两分钟、五分钟能彻底解决的事速战速决～ ◾扎扎实实背单词、学语法，同时大量泛读、泛听。 ◾成长的途径:体验、试错、观察、观看、思考。🎼与时间做朋友📙 * 不仅和自己对话，也可以向比自己高很多层次的人请教，他们的经验也可以成为我的经验，问准问题，获益匪浅（有幸遇见过几位良师，引导而不支配） * “假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。” 学会借力。老师们不就是行走的宝藏吗？ ◾自学 ◾锻造自己最直接，也最靠谱的一条途径，就是在学业之余抽出时间做好规划，有选择性地参加课外活动。 课外活动大致分成以下几类： * 学术类 * 文体特长类🎼在参加文体类活动时不要太“目标导向”，而是以增进生活乐趣为主要出发点 * 校园类活动 * 志愿者、公益类、社区服务类活动 * 创造性的活动 * 交流、游学类活动 * 商业／创业类活动 ❗课内学业对大多数学生来说，永远是第一优先级的事项，绝不可轻易动摇。 ◾关于活动出发点的思考（所耗时间另谈）: 问题一：“你对这项活动真的感兴趣吗？” 问题二：“这项活动，和我当下的某一（几）个目标相关吗？有可能帮我去到想去的地方、过上向往的生活吗？” 问题三：“我能胜任这项活动吗？我能在这项活动里不断进步、越做越好吗？” 问题四：“这项活动真的可行吗？是否有可能受到任何现实因素的羁绊？” ◾在参与一项课外活动时，我通常会做好下面几种规划： 第一种规划，也是最基本的：参加活动的频次、强度与时间安排。 第二种规划，我把它称作“个人期待清单”，即明确通过参加某项活动，我到底希望收获什么？
那些永远长眠在朝鲜三千里江山和中国白山黑水间的18万志愿军英灵，那些以原始的装备和血肉之躯，使美国强大的战争机器被迫停止在三八线的百万壮士们，以及共和国的所有奠基者们，他们在60年前的那场“有限战争”中的巨大奉献，却是后辈们心中永存的丰碑。
解读古代的百科全书，集政治、经济、影视、历史、生活等于一体。“人生仅读一书，非此莫属”绝非夸张。难怪余秋雨、贾平凹两大作家力荐之。
我们可以用30年的时间，走完西方发达国家需要用100年的时间来完成经济上的腾飞，但是我们不可能用同样的时间，来走完100年近代文明的进程。所以，关于改造国民性，提高国民素质，永远是一个进行式的话题。 不可否认，我们所拥有的文化都脱胎于一个农业大国，甚至是一个农业古国的农耕文化，这种文化在现代社会之中已经失去了存在的土壤，复古或者说振兴这种文化是徒劳无益的，也是幼稚的。我们只有接受当下我们所处的环境因地制宜创造出崭新的文化，这种崭新的文化不是西方的，也不是古代的，而是现代的。由于现代社会的进程起源于西方，现代文化在西方发展繁衍，所以我们要更多的借鉴于西方的文化。要用现代的眼光去衡量我们的传统文化，凡是不适应现代化进程的、阻碍人发展违反人性的文化，都不应该再去提倡。 我们应该时刻记住：一个人、一个民族、一个国家乃至一项制度，凡是专制的必定丑恶的，凡是民主的开明的，一定是美好的。
生活本真实，朴实去浮躁。徜徉于尘世，万物皆自然。身边人事物，一切成风景。人生百味在，真善闲趣来。来的是必然，遇到是偶然。拥抱日和月，淡定伴知足。笑看风和雨，从容微笑行。惜福和感恩，岁月添芳芬。
荐荐荐！很好的中国哲学入门剧集，不愧是北大哲学系！内容简单，但都是精髓！而且全面，一路展开后中国的哲学发展画卷尽收眼底！个人觉得比冯友兰的简史易读多了，逻辑性好多了。哲学就应该这样简简单单，不应该跑偏。跑偏以后你以为是深了，其实是偏了不客观了。想猎奇的就不推荐此剧了，你还不如事上练呢。
人生需要总结，需要看清。无论遇到什么事，平时为人处事要正。对于爱情珍惜身边人才是王道，失去就是一辈子。
书名：The Joy of Life 编剧：Harriet Dodge ◾引用 ✨用自己的话解释文中的知识点 🔺自我所思 🎼备注 并不全面！仅就个人所需摘录。 这部剧对部分学生用处大一些，但对我这种在大学有两年的人来说用处偏小，坑都走过了┐(´-｀)┌ ◾英国作家赫胥黎说的：“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。” ✨为各科留出预习时间，限定预习时间，并用黑红笔区分预习过程中不知道和知道的内容。黑为已知，红为未知。 纠错用紫色的笔 ✨分阶段回顾所学，日、周、月、考前。 ✨学会休息、学会休息、学会休息！ ◾请教老师前，请先备好这三项物件：一个本子、一支笔和一份问题清单 🎼文哲也许不需要？毕竟思想和逻辑推理有些区别。 ◾金字塔原理法的关键可以总结为“以上统下、归类分组、逻辑递进”。我之前好像用过，还不错 ◾可以带着问题进行复盘回忆。我经常问自己的问题包括这一些： 主人公是谁？ 做了什么事？ 为什么要做？ 在哪里？ 什么时间？ 有什么意义？ 其他人物与关键事件包括什么？ 🎼适用于追剧、看电影 ◾“Take action now and get things done quickly and well” 两分钟、五分钟能彻底解决的事速战速决～ ◾扎扎实实背单词、学语法，同时大量泛读、泛听。 ◾成长的途径:体验、试错、观察、观看、思考。🎼与时间做朋友📙 * 不仅和自己对话，也可以向比自己高很多层次的人请教，他们的经验也可以成为我的经验，问准问题，获益匪浅（有幸遇见过几位良师，引导而不支配） * “假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。” 学会借力。老师们不就是行走的宝藏吗？ ◾自学 ◾锻造自己最直接，也最靠谱的一条途径，就是在学业之余抽出时间做好规划，有选择性地参加课外活动。 课外活动大致分成以下几类： * 学术类 * 文体特长类🎼在参加文体类活动时不要太“目标导向”，而是以增进生活乐趣为主要出发点 * 校园类活动 * 志愿者、公益类、社区服务类活动 * 创造性的活动 * 交流、游学类活动 * 商业／创业类活动 ❗课内学业对大多数学生来说，永远是第一优先级的事项，绝不可轻易动摇。 ◾关于活动出发点的思考（所耗时间另谈）: 问题一：“你对这项活动真的感兴趣吗？” 问题二：“这项活动，和我当下的某一（几）个目标相关吗？有可能帮我去到想去的地方、过上向往的生活吗？” 问题三：“我能胜任这项活动吗？我能在这项活动里不断进步、越做越好吗？” 问题四：“这项活动真的可行吗？是否有可能受到任何现实因素的羁绊？” ◾在参与一项课外活动时，我通常会做好下面几种规划： 第一种规划，也是最基本的：参加活动的频次、强度与时间安排。 第二种规划，我把它称作“个人期待清单”，即明确通过参加某项活动，我到底希望收获什么？