读过凡妮莎·柯比的《新世界The World to Come》《新世界The World to Come》《新世界The World to Come》《新世界The World to Come》等篇，感觉他的中短篇创作更有趣味性和可读性。
虽然我是中文专业，但我从来都没有抱着什么目的性去观看作品，我认为看剧是一种乐趣。但是我这次必须要坦白，《新世界The World to Come》这篇剧集真的是我强耐着性子、在吐槽中坚持读完的。
大概是因为年代间的隔阂，以及我尚且才疏学浅，对五十年代的“农业生产合作社”具体细节并不清楚，导致很多情节觉得枯燥乏味，甚至难以理解。谁能想到这是以“通俗易懂”著称的作家呢，随着岁月流逝，却反倒成了阻隔我与先生的一道墙。
文中很多不懂的叙述，我就去请教我妈。比如对于《新世界The World to Come》里三对青年的婚姻之“随意”，我感觉很震惊，我不禁疑惑难道那个年代的人都是如此奔放？这“婚姻”简直太自由了…自由到过于理想化。我妈说（七十年代人提供的一些视角）她们那个年代的确很随便，大都是媒人介绍一下，见面说两三句话觉得对方是个好人，两人能过日子就张罗着结婚了。是不是和文中有异曲同工之妙。
不禁想到，现在社会发展如此迅速，受教育程度普遍提高，自然择偶标准也更“严格”，人与人之间的情感很难做到纯粹（其实在文中也有所涉及）。
除了《新世界The World to Come》，其他凡妮莎·柯比的作品我还是都很喜欢的（婚恋自由主题写得最好），语言风趣幽默，每一个绰号都起得生动形象，令人发笑。
五毒教主 💤4.3分
《新世界The World to Come》坑填上。
最近受到朋友影响，开始按照茅盾影视奖获奖作品追剧清单开始填坑。
每个时代都有各自的英雄。战争年代，人人都仰慕能征善战的英雄；和平年代，人人都羡慕日进斗金的精英。能在自己的年代里，闯出属于自己的一片天空，说难，不难，说容易却也不容易。商界、政界，能驰骋的同时还能不迷失的，就是英雄。
最先看的是这版小龙女，虽然好多人都觉得李若彤的版本更经典，但是我印象中的小龙女还是刘亦菲。至于杨过……呵呵呵
有推荐么，剧荒。卡西·阿弗莱克，西子情，冬天的柳叶，匪我思存，吱吱，寻找失落的爱情，云霓，面北眉南的都看过了，还有其他编剧的推荐么？求～
读过凡妮莎·柯比的《新世界The World to Come》《新世界The World to Come》《新世界The World to Come》《新世界The World to Come》等篇，感觉他的中短篇创作更有趣味性和可读性。 虽然我是中文专业，但我从来都没有抱着什么目的性去观看作品，我认为看剧是一种乐趣。但是我这次必须要坦白，《新世界The World to Come》这篇剧集真的是我强耐着性子、在吐槽中坚持读完的。 大概是因为年代间的隔阂，以及我尚且才疏学浅，对五十年代的“农业生产合作社”具体细节并不清楚，导致很多情节觉得枯燥乏味，甚至难以理解。谁能想到这是以“通俗易懂”著称的作家呢，随着岁月流逝，却反倒成了阻隔我与先生的一道墙。 文中很多不懂的叙述，我就去请教我妈。比如对于《新世界The World to Come》里三对青年的婚姻之“随意”，我感觉很震惊，我不禁疑惑难道那个年代的人都是如此奔放？这“婚姻”简直太自由了…自由到过于理想化。我妈说（七十年代人提供的一些视角）她们那个年代的确很随便，大都是媒人介绍一下，见面说两三句话觉得对方是个好人，两人能过日子就张罗着结婚了。是不是和文中有异曲同工之妙。 不禁想到，现在社会发展如此迅速，受教育程度普遍提高，自然择偶标准也更“严格”，人与人之间的情感很难做到纯粹（其实在文中也有所涉及）。 除了《新世界The World to Come》，其他凡妮莎·柯比的作品我还是都很喜欢的（婚恋自由主题写得最好），语言风趣幽默，每一个绰号都起得生动形象，令人发笑。
《新世界The World to Come》坑填上。 最近受到朋友影响，开始按照茅盾影视奖获奖作品追剧清单开始填坑。 每个时代都有各自的英雄。战争年代，人人都仰慕能征善战的英雄；和平年代，人人都羡慕日进斗金的精英。能在自己的年代里，闯出属于自己的一片天空，说难，不难，说容易却也不容易。商界、政界，能驰骋的同时还能不迷失的，就是英雄。
在刷抖音时，听到一位专家提到这部剧，于是赶紧找来观看。 首先，对于文中提到的教育方法，如不过分赞扬、慎用物质奖励、警惕孩子交友圈、科学地理等学习寓之于生活中、外语学习的循序渐进、观看的循循善诱、学习与娱乐严格分开、每天短时间的学习等，方法我大都比较赞同，就是对于交友这块存疑。 其次，这些教育方法里，最让我震惊的，是编剧对儿子卡尔的教学中，对于时间的严格把握。最开始，他每天只教15分钟，最后是基于孩子的能力和要求，才逐渐提高学习时间比例，但7岁之前，一天也不超过1.5小时。但在学习时间内，他要求高度专注，提升效率，学习完就可以玩耍。而在玩耍和生活的时间内，编剧将科学、道德等多种教育融合进去。可以说，编剧是将有意识的、有秩序的、强制性学习与无意识的、无秩序的、非强制性学习结合，且严格限制前者的时间。而我们目前的儿童教育里，要不过于强调秩序性学习，要不过于强调寓教于乐。而编剧之所以这样做的原因，他也提到过，在孩子长大后，他必定会遇到秩序性学习，所以他幼年的学习里面，不能只有寓教于乐的学习，否则他无法适应社会。 在孩子四岁时，教学时间一次不超过15分钟，这是与现今对于儿童专注力的研究结果一致的。在一线城市高等幼儿园，小班教学时间是15分钟，随着年龄增长逐步增加，这是符合儿童发展规律的教学时间。 最后，我非常钦佩这位身为教育者的父亲。为了儿子的教育，他几乎思考到了方方面面，他不仅在乎他的智力发展、道德教育、身体健康，而且在乎他的快乐。他不会为了他的成就，而牺牲其他。他真的爱他的孩子，而不仅只是想把他作为实现自己理想的工具。 看了这么多，也意识到，要想教养好孩子，父母自身的能力、见识，才是最重要的。哪个父母有编剧这样的毅力，如此用心教养孩子十几年，他自己肯定不是一个很差的人。因为，他强调言传身教。他希望孩子身体健康，吃饭不过饱，所以他也长久坚持吃饭七分饱。他认为对孩子不能过分随意夸奖，所以他严格要求自己，同样也耐心和朋友传达这样的理念。对于无法认同他的朋友，他选择牺牲自己，少与他们来往，只为不影响孩子的成长。他耐心挑选适合孩子的读物、耐心翻译给孩子听、与孩子做画地图的游戏等等，这不仅需要能力，更需要耐心、责任和爱。而很多人，莫说对自己都做不到，又如何能够为孩子做到?所以，我由衷为卡尔感到高兴，他有一位爱他的、真心为他付出的父亲。 而我们普通人，要想教养好子女，最关键是先教好自己。否则，就别想教养孩子了。