这部剧传递的一个观点是：焦虑是源自于对现实世界不正确的认识，修正自己的认识就可以解决焦虑。 不知道有多少博士生和青教会读这部剧，大数据统计过，这个群体焦虑的比例超过50%。这些人压力很大，但是外界一度以为象牙塔里面纯真美好，压力大只是因为对自己要求过高了…… 其实不是，象牙塔里面的黑暗和龌蹉，恰恰因为披着学术的光辉外衣而更加隐蔽。我们国家学习西方的学术制度，希望培养出顶尖人才；不过可曾想过西方学界的渊源和学术争论？ 老领导大教授们为了培养而培养，有师徒之情，却往往也带出来了封建时代天地君亲师、徒奉师三年等等陋习。圈内遗丑晦事良多，却在圈外一副为人师表、关心学生的形象。身在其中，作何感想？如果有学术理想，如果想成为钱学森一样的研究者作何感想？如果想不仅仅是疲于奔命而要养家的人作何感想？怎么能不焦虑？ 这是体制性的问题，如书中的观点，焦虑的根源在于对环境的认识不对。因为学界并不是一个鼓励科研的环境，所有宣传引导教育只是“应该”如此而已，“实际”如何这些培养世纪人才的人并不关心。很多朋友出国做研究，不是不爱国，而是爱科研，希望找一个适合研究者的环境。 但是一旦放弃科研，别无所长，落差之大将如何生存？
看了第一本的前几页，我就决定把这部剧分享给我认识的爱追剧的朋友了。
今天，太多的理论家去拨弄那弦，实在是很大的冒险，无数的心力、一代人的智慧，也许都将浪费在一个美丽虚幻的梦想。科学在不断的进步从肯定到否定到再次循环，最终一个清晰的全息的宇宙总会呈现出了。
这部剧传递的一个观点是：焦虑是源自于对现实世界不正确的认识，修正自己的认识就可以解决焦虑。 不知道有多少博士生和青教会读这部剧，大数据统计过，这个群体焦虑的比例超过50%。这些人压力很大，但是外界一度以为象牙塔里面纯真美好，压力大只是因为对自己要求过高了…… 其实不是，象牙塔里面的黑暗和龌蹉，恰恰因为披着学术的光辉外衣而更加隐蔽。我们国家学习西方的学术制度，希望培养出顶尖人才；不过可曾想过西方学界的渊源和学术争论？ 老领导大教授们为了培养而培养，有师徒之情，却往往也带出来了封建时代天地君亲师、徒奉师三年等等陋习。圈内遗丑晦事良多，却在圈外一副为人师表、关心学生的形象。身在其中，作何感想？如果有学术理想，如果想成为钱学森一样的研究者作何感想？如果想不仅仅是疲于奔命而要养家的人作何感想？怎么能不焦虑？ 这是体制性的问题，如书中的观点，焦虑的根源在于对环境的认识不对。因为学界并不是一个鼓励科研的环境，所有宣传引导教育只是“应该”如此而已，“实际”如何这些培养世纪人才的人并不关心。很多朋友出国做研究，不是不爱国，而是爱科研，希望找一个适合研究者的环境。 但是一旦放弃科研，别无所长，落差之大将如何生存？
看了第一本的前几页，我就决定把这部剧分享给我认识的爱追剧的朋友了。
今天，太多的理论家去拨弄那弦，实在是很大的冒险，无数的心力、一代人的智慧，也许都将浪费在一个美丽虚幻的梦想。科学在不断的进步从肯定到否定到再次循环，最终一个清晰的全息的宇宙总会呈现出了。