这部剧对我来说算是一次更深刻的自我省视，我发现了自己身上很多的不知名的情绪，自我否定，害怕伤害，无法表达真实的自己，读完之后有一种更好认识自己的感觉，也能更坦诚的接受自己的不足，希望接下来的自己能够从心底爱护自己，爱护他人。
一 看这部剧对我来讲，最大的收获是让我学会了心平气和地对待学生，对待教师和班主任这个工作。 读完这部剧后，我终于明白了，原来学生违纪、不听话，不爱学习，甚至有些学生让你感到无能为力，这是教师和教育生活的常态。当老师，做班主任并不像魏某某说的那么简单。 在魏某某的报告和书中，当老师，做班主任，转化后进生，改变学生……是非常简单的，往往一句话就可以。 但从这部剧中和我的教育实践中，我发现做老师，做教育，并不像名人魏某讲的那样。 正如Ruben Tapiero老师在书中所说，教育是美丽的，但道路注定是困难的。谁如果轻视育人路上的困难，谁注定要失败。 既然名师的教室里也有那些不爱学习，让他们头痛的学生，我只是一个普普通通的老师，又有什么放不下呢？ 每天尽力而为，做自己能做的。这种办法不行了，再换一种办法，直到自己无能为力，问心无愧足矣。面对学生的状况，何必生气、抱怨呢？！！！ 做老师，别美化教育生活；做老师，不要高估自己。 这些年听了许多美丽的教育故事，但都感觉飘渺，尤其在实践中常常碰壁。但这部剧写得真实。 二 于老师是一位好老师，大胆去爱，大胆付出。记得在书中于老师说过，当今社会不缺少理论，不缺少模式，缺少的是大胆付出，认真去爱的老师。就像在另一本剧中所看到的一样，教育就像一场婚姻，不管是被动的还是主动的，不管是自由恋爱还是父母之命，既然走进了婚姻的殿堂，走进了教室，就大胆去爱，用心付出。做教育，最怕的就是怨天尤人，已经走进了婚姻的殿堂，却还想着单身的快乐。 三 于老师是一位有爱心的老师，愿于老师在以后的教育生活中，成为一位专业性更强的老师！
邓柯说的很对啊 康士坦就是幼稚的让人恶心 不淘汰这几个逼这个节目简直不堪入目 滚
这么多年前的作品，真的是很棒了，而且从一个旁观者角度让读者对艇长的种种行为和遭遇进行深思，有趣
唯一的缺点就是有重复的集数！杜先生的政治谈的很好，他的个人生活包括他弥留之际的事迹没有细讲，
读着文字，像极了看一个满头银发，身材瘦小，弓着背的精神小老太太在絮絮叨叨，她可爱，神经质，脆弱，孤独，爱探究，不爱流泪却时不时流泪。 人这一生要懂的道理和孤独，似乎都容易在晚年时被看见。 手脚不利索了，干的活不能太多，闲散的时光变多，让人有时间向内心看，听自己内心的声音；并且，回想以前的日子，当自己还是孩子，成为少女，成为人妇，成为母亲这一个个阶段的事件和心情。 孤独是真的孤独，但，总能够看开的。
很多看剧人把这部剧说的很神奇~可能是我没读懂~总感觉不伦不类~引起性质又戛然而止~说是鸡汤吧~味不浓~说是工具吧~没有方法~
这样严肃死磕的学术历史书到底不同，如果本剧编剧不是研究“鸦片战争”而是解析“道光维新”会有多幸福。。。
我会给5分，但也没看全，故事简洁明了也吸引人，我一直认为真正有文化底蕴文字功底深厚的人大多是用很普通的语句恰到好处的给人们讲述一个打动人心的故事
莫奈的成就离不开卡米尔的患难与共和后来爱丽丝的同甘共苦。以及一路上的志同道合的朋友，马奈，雷诺阿等等。一个人的成就绝不是一个人的成就。不过，天才莫奈总要有人来成就他，不是这些人也会有其他人。看了本剧再来看莫奈的画，这些画便有了灵魂，真是视觉和精神的双重享受。
这部剧对我来说算是一次更深刻的自我省视，我发现了自己身上很多的不知名的情绪，自我否定，害怕伤害，无法表达真实的自己，读完之后有一种更好认识自己的感觉，也能更坦诚的接受自己的不足，希望接下来的自己能够从心底爱护自己，爱护他人。
一 看这部剧对我来讲，最大的收获是让我学会了心平气和地对待学生，对待教师和班主任这个工作。 读完这部剧后，我终于明白了，原来学生违纪、不听话，不爱学习，甚至有些学生让你感到无能为力，这是教师和教育生活的常态。当老师，做班主任并不像魏某某说的那么简单。 在魏某某的报告和书中，当老师，做班主任，转化后进生，改变学生……是非常简单的，往往一句话就可以。 但从这部剧中和我的教育实践中，我发现做老师，做教育，并不像名人魏某讲的那样。 正如Ruben Tapiero老师在书中所说，教育是美丽的，但道路注定是困难的。谁如果轻视育人路上的困难，谁注定要失败。 既然名师的教室里也有那些不爱学习，让他们头痛的学生，我只是一个普普通通的老师，又有什么放不下呢？ 每天尽力而为，做自己能做的。这种办法不行了，再换一种办法，直到自己无能为力，问心无愧足矣。面对学生的状况，何必生气、抱怨呢？！！！ 做老师，别美化教育生活；做老师，不要高估自己。 这些年听了许多美丽的教育故事，但都感觉飘渺，尤其在实践中常常碰壁。但这部剧写得真实。 二 于老师是一位好老师，大胆去爱，大胆付出。记得在书中于老师说过，当今社会不缺少理论，不缺少模式，缺少的是大胆付出，认真去爱的老师。就像在另一本剧中所看到的一样，教育就像一场婚姻，不管是被动的还是主动的，不管是自由恋爱还是父母之命，既然走进了婚姻的殿堂，走进了教室，就大胆去爱，用心付出。做教育，最怕的就是怨天尤人，已经走进了婚姻的殿堂，却还想着单身的快乐。 三 于老师是一位有爱心的老师，愿于老师在以后的教育生活中，成为一位专业性更强的老师！
邓柯说的很对啊 康士坦就是幼稚的让人恶心 不淘汰这几个逼这个节目简直不堪入目 滚
这么多年前的作品，真的是很棒了，而且从一个旁观者角度让读者对艇长的种种行为和遭遇进行深思，有趣
唯一的缺点就是有重复的集数！杜先生的政治谈的很好，他的个人生活包括他弥留之际的事迹没有细讲，
读着文字，像极了看一个满头银发，身材瘦小，弓着背的精神小老太太在絮絮叨叨，她可爱，神经质，脆弱，孤独，爱探究，不爱流泪却时不时流泪。 人这一生要懂的道理和孤独，似乎都容易在晚年时被看见。 手脚不利索了，干的活不能太多，闲散的时光变多，让人有时间向内心看，听自己内心的声音；并且，回想以前的日子，当自己还是孩子，成为少女，成为人妇，成为母亲这一个个阶段的事件和心情。 孤独是真的孤独，但，总能够看开的。
很多看剧人把这部剧说的很神奇~可能是我没读懂~总感觉不伦不类~引起性质又戛然而止~说是鸡汤吧~味不浓~说是工具吧~没有方法~
这样严肃死磕的学术历史书到底不同，如果本剧编剧不是研究“鸦片战争”而是解析“道光维新”会有多幸福。。。
我会给5分，但也没看全，故事简洁明了也吸引人，我一直认为真正有文化底蕴文字功底深厚的人大多是用很普通的语句恰到好处的给人们讲述一个打动人心的故事
莫奈的成就离不开卡米尔的患难与共和后来爱丽丝的同甘共苦。以及一路上的志同道合的朋友，马奈，雷诺阿等等。一个人的成就绝不是一个人的成就。不过，天才莫奈总要有人来成就他，不是这些人也会有其他人。看了本剧再来看莫奈的画，这些画便有了灵魂，真是视觉和精神的双重享受。