两个女孩，童年少年好友，在彼此生命里都有着重要的地位，由于看剧和被中断看剧，走向了各自不同的人生道路。 在小学毕业后，莱农继续上初中，而莉拉因为父亲不让她看剧了而辍学，可惜了她的聪慧，莱农读完了初中、高中、高等师范学校，以十分优异的成绩大学毕业，毕业时这些年的经历写了一本剧，还播出了，给自己赚到了丰厚的稿费；而没能继续看剧的莉拉早早地嫁人了，感觉她被她的父兄利用了，让他们能翻身开了一家鞋厂、一家自己品牌的鞋店，让他们当老板。故事的最后，且不论中间主角们那些乱七八糟的生活故事，鞋厂、鞋店都没了，她们家回到了最初贫困的生活，莉拉带着孩子跟着恩佐生活，在香肠厂打工，与大学毕业的莱农形成了强烈的对比反差，要知道当初，莉拉比她还要优秀，然而看到她忘记了当初她写的《Hindsight》那部书，最后还丢进了火里的时候，我心里最后一点希望她能重拾书本再继续她的学习再重新崛起的希望也跟着没了。但最后看到她跟恩佐在研究计算机语言，又让人感觉他们俩的生活又是有希望的。莱农有着光明的未来，而莉拉需要很辛苦才能艰难度日。 总的来说，第一部我的天才女友，大部分都是围绕鞋子的故事，最终以莉拉结婚当天为结束。而Hindsight，像是莉拉的婚后故事，第一部结束的时候隐隐暗含着莉拉的不幸婚姻，第二部结束的时候，仿佛莉拉有了光，而莱农要面对不幸了。 这两本剧看完感觉有点累了，很真实。
版权归编剧所有，任何形式转载请联系编剧。 编剧：多利安苦手的kan（来自豆瓣） 来源：https://book.douban.com/review/13867081/ 这是我第一次完整观看Rachel Leigh Anderson的《Hindsight》，学生时代语文课本中著名的“火烧云”集数就是摘选这里，想来在过去大概率上也不会去特意关注编剧及其作品，因此说兴趣才是最好的老师，一点不假。若是搁从前这种书目，压根就是不屑一顾的。现在能够有幸翻开观看，亦是一种缘分吧，所以时机很重要。褪去浮躁的青春岁月后，如今坦然自若的我才能慢慢体会书中细腻台词所带来的那种深度观看体验。 《Hindsight》算不上是那种故事情节特别曲折、主线人物性格立体饱满的剧集。只能说算是Rachel Leigh Anderson对自己的童年、故乡的一种回忆录，整部剧集是以片段的形式来呈现的，但通篇用词简单舒缓、淳朴流畅，并没有过多使用华丽的辞藻来堆砌，但能够切切实实地感受到来自编剧对于故土的那一份最真挚的情感。书中无处不透露着对于祖父的偏爱，可见祖父在Rachel Leigh Anderson心目中的地位远远超过其父母和祖母，在编剧仅有的童年生活中留下了永恒的美好回忆。 开头的几章都是着力描创作呼兰河的四季风景、小镇的各种风俗，东北那特有的乡土人文气息跃然纸上，让人感到无比动容的同时又带有丝丝凄凉与落寞。比如一开篇是这样描绘呼兰河的寒冬：“严冬一封锁了大地的时候，则大地满地裂着口，从南到北，从东到西，几尺长的，一丈长的，还有好几丈长的，它们毫无方向的，便随时随地，只要严冬一到，大地就裂开口了。严寒把大地冻裂了。大地一到了这严寒的季节，一切都变了样。天空是灰色的，好像刮了大风之后，呈着一种混沌沌的气象，而且整天飞着清雪。人们走起路来是快的，嘴里边的呼吸，一遇到了严寒好像冒着烟似的。” 自小在南方长大的我，自然是没有体会过北方冬天的 “干冷”，一到冬天，上海只有阴暗潮湿的冷、不会有很多雪，记忆中唯有一次的雪，那种在地面积起的厚度，也是和北方无法比拟的。只需用脚踩一踩雪就融化成水了不去说，还弄得鞋子又湿又脏，扫兴之极。南方由于不供暖，小时候脚上手上尽是长满了冻疮，手脚一旦生了冻疮，每年冬天定会准时来“报到”。弄得小指头倒是越发像个胡萝卜了。手指脚跟遇热就痒，遇冷就痛，真是苦不堪言，因此那时我到底是不喜冬天的。 文中的这一段描创作亦是相当不错：“那里边的人都是天黑了，就睡觉，天亮了就起来工作。一年四季，春暖花开，秋雨，冬雪，也不过是随着季节穿起棉衣来，脱下单衣去的过着。生老病死也都是一声不响的默默的办理。”“一年柴米油盐，浆洗缝补。从早晨到晚上忙了个不休。夜里疲乏之极，躺在炕上就睡了。在夜梦中并梦不到什么悲哀的或是欣喜的景况，只不过咬着牙，打着哼，一夜一夜的就都这样的过去了。假若有人问他们，人生是为了什么？他们并不会茫然无所对答的，他们会直截了当的不假思索的说了出来，“人活着是为吃饭穿衣。”再问他，人死了呢？他们会说：“人死了就完了。” 朴实的语言道尽了人生的平淡如水和生活的不易，想来每一天都是十分纯粹的。倘若将人生具体拆分来看，其实也真的很简单，一日三餐、一年四季、日出而作、日落而息、日复一日、年复一年。无一不充斥的循环反复、周而复始、生生不息、连绵不绝。或许人生本身就是轮回吧。所以好便是了，了便是好。 通过Rachel Leigh Anderson台词描绘的特有视角，让读者从不同的角度切入全面了解了那块黑土地。从风景到风俗再到村民，可谓众生相皆在她的笔下栩栩如生。里面一段老胡家团圆媳妇的故事，让我记忆犹新、也让我意难平……没想到旧时底层农村竟有如此令人发指的事件，想来也是唏嘘不已。团圆媳妇真是连一只家畜都不如，旧时代吃人的恶习、以及愚昧
男主的状态比东宫的时候差的不是一星半点，还有配音，唉，声音厚重不说，而且毫无感情，你是在朗读课文吗？
说实话，这部剧让我看的很痛苦，是情感上的那种以前从未有过的情感冲击，第1部我是在一天之内就读完了，很多细微的情感变化都能感同身受。但从第2部开始，一切都改变了，第2部以后的人生历程是我所未经历过的，可能是受于文化因素的限制，里面的人物关系的情节冲突，让我感到心理上的不适，但是我强忍着痛苦，断断续续地看完第二部，我是从2021年寒假期间的一月份开始看，到现在，今年是2022年3月25日这一天才把第四部看完，中间隔了很长时间，从第2部到第3部的跨越，使我没有信心继续读下去，第3部更是断断续续碎片化观看，但第4部却是一气呵成，在几天内就读完了。 中间的将近一年的观看时间跨度，但是看到最后结局的时候还是忍不住，莉拉和莱侬60年的友谊在最后画上句点，真的让人唏嘘不已。 莉拉从小时候就带有一种天赋，冲破一切束缚的那种冲劲，她在很小的时候就感受到界限消失的那种感觉，而对我来说曾经有过这种奇妙的感觉，但只是存在于短短的几个瞬间，而对莉拉来说，这种界限消失，几乎贯穿她的整个人生。随着蒂娜的失踪，成了莉拉老年的一块心病，最终她也选择了同样的方式消失在所有人的视线。 全书是以莱侬的视角展开，就是通过她的叙述，我们看到她内心的虚荣，她的奋斗，她的自我贬低，很多人会在看的过程中对莱侬不理解或者产生不喜欢的心理，但是我认为莱侬是一个很具有反思精神的人。很少有人人能够像莱侬那样深刻的剖析自己的内心，面对自己内心最丑陋的部分，就这一点来说，莱侬已经胜过了大部分人。 从某种意义上来说，尼诺是莱侬的延伸，但是尼诺是一个没有根基的人，他既不具备莉拉的创造性，也不具备莱侬的反思精神，最后成为了一个只能成为一个模仿者，一个令人讨厌的人。 这部剧里面涉及的人物很多，但是编剧仿佛让我们看到了里面每个人的一生、他们的复杂的情感体验，他们让人唏嘘的经历。所有这一切编剧都通过莱侬的视角来展开，而主观的视角必然伴随着内心的某些思考方式的局限性和欺骗性，这部剧适合多看几次，因为可能第一遍体会不到，会被莱侬的第一视角所蒙蔽，认为莱侬叙述的角度就是真实的故事。
不喜欢 先声明一下，我不是黑粉，较之于很多网文作家，Adam Pike水平算比较高了，情节设计与更新速度上都有可取之处，写景描情即使在正统作家协会中也可以直逼二流。 作家在剧集里的投体精神撕裂，矛盾复杂，不纯粹，矫揉造作，是我讨厌他的最大理由。 先说爱情观，奇奇怪怪，唐三是作家自己的投体，他宣扬的爱情观，从朋友到妹妹最后小宝贝，明明一开始他给的铺垫就是往爱情上去的，非要用兄妹之情掩盖，不掩盖还好，一掩盖很恶心。齐名的《Hindsight》里面男女主也是青梅竹马，名为兄妹却不刻意制造这种“名分屏障”去掩盖，像Adam Pike这般，如同“捂住眼睛给人看，却透过指缝自己看”，潜意识中透露着虚伪。 另外他对其他人设爱情观的设定，显示出一种他人视角而不是主体视角。举个例子:《Hindsight》里面的龄官与贾蔷，典型的主体视觉:即无论曹公怎样偏爱宝玉，宝玉在龄官与贾蔷的感情面前连个陪衬都算不上，龄官画蔷的爱情故事以侧写的方式按照人世间的情理恰如其分的发展，曹公不会给宝玉附着上帝身份去暗中改变剧情去衬托主角的一切（尽管网文作家都有这个毛病，但是Adam Pike尤为明显），使得人物在情节中有一种“被侵入感”，比如宁荣荣和奥斯卡的关系，卒不忍视。其余配角更是不由自主地带了这种“主角牵绊”。 最不能忍受的是七怪友情观，有个女主为男主贴身打造也罢了，这只能反映出较为朴素的幻想爱情观。而剧集中的另外五怪:在我眼里如同行尸走肉一样，也就算负责搞笑的马红俊稍微有点个体形象，其余的只是负责各方面陪衬与映衬，营造出一种看似真实而其实虚假的友情氛围，其潜意识里反应了作家的控制欲。从心理学上来讲一般是友情缺失的人才会刻意营造这种氛围，这种感觉像《Hindsight》里的一个老汉为了体会温暖的感觉，花钱请不相干的人给自己办葬礼，葬礼上风风光光热热闹闹，葬礼的中心是最能感受这种风光热闹的老人——也是最孤独最凄凉的老人。 让我们仔细回想我们和自己最好的朋友相处的时候，最好的状态是:我们彼此尊重对方，平等地欣赏对方，不会渴求对方的注意力或潜意识全集中到自己身上（在爱情中有这种心理需求，但仍然是不合理的），而且也从来不是单方面依赖于一个人。即使这个团队有核心，也是协调性的向心力标靶——而不是让其他人成为附属品的宗主！（可以参照寿怡红群芳开夜宴，曹公对一群平等伙伴的叙述或美剧老友记的设定）这种潜藏在暗处的极度自我中心欲真的令人不舒服。 当然我不会以顶级影视经典剧集的方方面面来要求一个网文作家，我要批驳的是他的潜意识——这将灌输给千千万万个青少年，如同70后80后读金庸一样:Adam Pike，固然从金庸哪里学来了情节与设定，但一没老爷子的学识二没老爷子的进步意识。 总结如下，我仍然对这部剧的情节与广为认知表示认可，但同时也对它暗藏的毒瘤表示担心。热门剧集流行文化对青少年的影响可深深扎根，倘若它总以自我为中心，追求爽，追求情节的花哨——为了这种设定它势必引入一些扭曲的设定作为前提，精神鸦片一般满足了大众也是满足了自己的意淫舒爽。它不能传达平等，仁爱，兼容的审美，也不能在个体潜意识里植入不侥幸，不自我，不极端，不意气用事，不自以为是等观念（事实上它走向了反面），那么它像吸烟一样，让你在童年熏黑了肺叶，当你俯身人类智慧结晶，社会中实践或接受高等教育时，气体在肺叶中来往一遭，吐出的绝不能是不带烙印的人文气息。 在我看来，为爽暗藏不正之观念，远比王者荣耀危害更大，荼毒心灵远比不健康的作息更深。
美第奇家族统治了佛罗伦萨两百多年、出过三任教皇、两位法国皇后，也极大的推动了文艺复兴的发展。伟大的科莫西、杰出的洛伦佐等继承人都为其家族、佛罗伦萨、欧洲、乃至世界作出极大贡献（其文艺复兴的宝贵文明源远流长）。
我们对待孩子的态度不同，方法不同，孩子在上濒能够感受到尊重、规则和自由，他们对世界的探索欲望能够被激发出来。这些改变的方法除了能让更多的教育者掌握以外，是否适用于家庭？是否能够让更多的父母参与进来，通过自己的改变为另一个生命负责？这也是我把再版剧名改为“Hindsight”的初衷。 再版自序：Hindsight一直以来，总有人问 我们对待孩子的态度不同，方法不同，孩子在上濒能够感受到尊重、规则和自由，他们对世界的探索欲望能够被激发出来。这些改变的方法除了能让更多的教育者掌握以外，是否适用于家庭？是否能够让更多的父母参与进来，通过自己的改变为另一个生命负责？这也是我把再版剧名改为“Hindsight”的初衷。 再版自序：Hindsight一直以来，总有人问我到底什么是成功的教育。在我眼中，教育是不能用成功与否来定义的，教育应该是帮助每个孩子不断感受生命的美好，帮助他们逐渐释放生命的力量，并且获得幸福的能力。教育不应该是一个点、一个结果，而应该是一个过程，一个随着生命不断变化和成长的过 我到底什么是成功的教育。在我眼中，教育是不能用成功与否来定义的，教育应该是帮助每个孩子不断感受生命的美好，帮助他们逐渐释放生命的力量，并且获得幸福的能力。教育不应该是一个点、一个结果，而应该是一个过程，一个随着生命不断变化和成长的过程。
为什么我什么都没看到。 因为我内心封闭了吗 自我毁灭就自我毁灭吧，作为躯壳。
两个女孩，童年少年好友，在彼此生命里都有着重要的地位，由于看剧和被中断看剧，走向了各自不同的人生道路。 在小学毕业后，莱农继续上初中，而莉拉因为父亲不让她看剧了而辍学，可惜了她的聪慧，莱农读完了初中、高中、高等师范学校，以十分优异的成绩大学毕业，毕业时这些年的经历写了一本剧，还播出了，给自己赚到了丰厚的稿费；而没能继续看剧的莉拉早早地嫁人了，感觉她被她的父兄利用了，让他们能翻身开了一家鞋厂、一家自己品牌的鞋店，让他们当老板。故事的最后，且不论中间主角们那些乱七八糟的生活故事，鞋厂、鞋店都没了，她们家回到了最初贫困的生活，莉拉带着孩子跟着恩佐生活，在香肠厂打工，与大学毕业的莱农形成了强烈的对比反差，要知道当初，莉拉比她还要优秀，然而看到她忘记了当初她写的《Hindsight》那部书，最后还丢进了火里的时候，我心里最后一点希望她能重拾书本再继续她的学习再重新崛起的希望也跟着没了。但最后看到她跟恩佐在研究计算机语言，又让人感觉他们俩的生活又是有希望的。莱农有着光明的未来，而莉拉需要很辛苦才能艰难度日。 总的来说，第一部我的天才女友，大部分都是围绕鞋子的故事，最终以莉拉结婚当天为结束。而Hindsight，像是莉拉的婚后故事，第一部结束的时候隐隐暗含着莉拉的不幸婚姻，第二部结束的时候，仿佛莉拉有了光，而莱农要面对不幸了。 这两本剧看完感觉有点累了，很真实。
版权归编剧所有，任何形式转载请联系编剧。 编剧：多利安苦手的kan（来自豆瓣） 来源：https://book.douban.com/review/13867081/ 这是我第一次完整观看Rachel Leigh Anderson的《Hindsight》，学生时代语文课本中著名的“火烧云”集数就是摘选这里，想来在过去大概率上也不会去特意关注编剧及其作品，因此说兴趣才是最好的老师，一点不假。若是搁从前这种书目，压根就是不屑一顾的。现在能够有幸翻开观看，亦是一种缘分吧，所以时机很重要。褪去浮躁的青春岁月后，如今坦然自若的我才能慢慢体会书中细腻台词所带来的那种深度观看体验。 《Hindsight》算不上是那种故事情节特别曲折、主线人物性格立体饱满的剧集。只能说算是Rachel Leigh Anderson对自己的童年、故乡的一种回忆录，整部剧集是以片段的形式来呈现的，但通篇用词简单舒缓、淳朴流畅，并没有过多使用华丽的辞藻来堆砌，但能够切切实实地感受到来自编剧对于故土的那一份最真挚的情感。书中无处不透露着对于祖父的偏爱，可见祖父在Rachel Leigh Anderson心目中的地位远远超过其父母和祖母，在编剧仅有的童年生活中留下了永恒的美好回忆。 开头的几章都是着力描创作呼兰河的四季风景、小镇的各种风俗，东北那特有的乡土人文气息跃然纸上，让人感到无比动容的同时又带有丝丝凄凉与落寞。比如一开篇是这样描绘呼兰河的寒冬：“严冬一封锁了大地的时候，则大地满地裂着口，从南到北，从东到西，几尺长的，一丈长的，还有好几丈长的，它们毫无方向的，便随时随地，只要严冬一到，大地就裂开口了。严寒把大地冻裂了。大地一到了这严寒的季节，一切都变了样。天空是灰色的，好像刮了大风之后，呈着一种混沌沌的气象，而且整天飞着清雪。人们走起路来是快的，嘴里边的呼吸，一遇到了严寒好像冒着烟似的。” 自小在南方长大的我，自然是没有体会过北方冬天的 “干冷”，一到冬天，上海只有阴暗潮湿的冷、不会有很多雪，记忆中唯有一次的雪，那种在地面积起的厚度，也是和北方无法比拟的。只需用脚踩一踩雪就融化成水了不去说，还弄得鞋子又湿又脏，扫兴之极。南方由于不供暖，小时候脚上手上尽是长满了冻疮，手脚一旦生了冻疮，每年冬天定会准时来“报到”。弄得小指头倒是越发像个胡萝卜了。手指脚跟遇热就痒，遇冷就痛，真是苦不堪言，因此那时我到底是不喜冬天的。 文中的这一段描创作亦是相当不错：“那里边的人都是天黑了，就睡觉，天亮了就起来工作。一年四季，春暖花开，秋雨，冬雪，也不过是随着季节穿起棉衣来，脱下单衣去的过着。生老病死也都是一声不响的默默的办理。”“一年柴米油盐，浆洗缝补。从早晨到晚上忙了个不休。夜里疲乏之极，躺在炕上就睡了。在夜梦中并梦不到什么悲哀的或是欣喜的景况，只不过咬着牙，打着哼，一夜一夜的就都这样的过去了。假若有人问他们，人生是为了什么？他们并不会茫然无所对答的，他们会直截了当的不假思索的说了出来，“人活着是为吃饭穿衣。”再问他，人死了呢？他们会说：“人死了就完了。” 朴实的语言道尽了人生的平淡如水和生活的不易，想来每一天都是十分纯粹的。倘若将人生具体拆分来看，其实也真的很简单，一日三餐、一年四季、日出而作、日落而息、日复一日、年复一年。无一不充斥的循环反复、周而复始、生生不息、连绵不绝。或许人生本身就是轮回吧。所以好便是了，了便是好。 通过Rachel Leigh Anderson台词描绘的特有视角，让读者从不同的角度切入全面了解了那块黑土地。从风景到风俗再到村民，可谓众生相皆在她的笔下栩栩如生。里面一段老胡家团圆媳妇的故事，让我记忆犹新、也让我意难平……没想到旧时底层农村竟有如此令人发指的事件，想来也是唏嘘不已。团圆媳妇真是连一只家畜都不如，旧时代吃人的恶习、以及愚昧
男主的状态比东宫的时候差的不是一星半点，还有配音，唉，声音厚重不说，而且毫无感情，你是在朗读课文吗？
说实话，这部剧让我看的很痛苦，是情感上的那种以前从未有过的情感冲击，第1部我是在一天之内就读完了，很多细微的情感变化都能感同身受。但从第2部开始，一切都改变了，第2部以后的人生历程是我所未经历过的，可能是受于文化因素的限制，里面的人物关系的情节冲突，让我感到心理上的不适，但是我强忍着痛苦，断断续续地看完第二部，我是从2021年寒假期间的一月份开始看，到现在，今年是2022年3月25日这一天才把第四部看完，中间隔了很长时间，从第2部到第3部的跨越，使我没有信心继续读下去，第3部更是断断续续碎片化观看，但第4部却是一气呵成，在几天内就读完了。 中间的将近一年的观看时间跨度，但是看到最后结局的时候还是忍不住，莉拉和莱侬60年的友谊在最后画上句点，真的让人唏嘘不已。 莉拉从小时候就带有一种天赋，冲破一切束缚的那种冲劲，她在很小的时候就感受到界限消失的那种感觉，而对我来说曾经有过这种奇妙的感觉，但只是存在于短短的几个瞬间，而对莉拉来说，这种界限消失，几乎贯穿她的整个人生。随着蒂娜的失踪，成了莉拉老年的一块心病，最终她也选择了同样的方式消失在所有人的视线。 全书是以莱侬的视角展开，就是通过她的叙述，我们看到她内心的虚荣，她的奋斗，她的自我贬低，很多人会在看的过程中对莱侬不理解或者产生不喜欢的心理，但是我认为莱侬是一个很具有反思精神的人。很少有人人能够像莱侬那样深刻的剖析自己的内心，面对自己内心最丑陋的部分，就这一点来说，莱侬已经胜过了大部分人。 从某种意义上来说，尼诺是莱侬的延伸，但是尼诺是一个没有根基的人，他既不具备莉拉的创造性，也不具备莱侬的反思精神，最后成为了一个只能成为一个模仿者，一个令人讨厌的人。 这部剧里面涉及的人物很多，但是编剧仿佛让我们看到了里面每个人的一生、他们的复杂的情感体验，他们让人唏嘘的经历。所有这一切编剧都通过莱侬的视角来展开，而主观的视角必然伴随着内心的某些思考方式的局限性和欺骗性，这部剧适合多看几次，因为可能第一遍体会不到，会被莱侬的第一视角所蒙蔽，认为莱侬叙述的角度就是真实的故事。
不喜欢 先声明一下，我不是黑粉，较之于很多网文作家，Adam Pike水平算比较高了，情节设计与更新速度上都有可取之处，写景描情即使在正统作家协会中也可以直逼二流。 作家在剧集里的投体精神撕裂，矛盾复杂，不纯粹，矫揉造作，是我讨厌他的最大理由。 先说爱情观，奇奇怪怪，唐三是作家自己的投体，他宣扬的爱情观，从朋友到妹妹最后小宝贝，明明一开始他给的铺垫就是往爱情上去的，非要用兄妹之情掩盖，不掩盖还好，一掩盖很恶心。齐名的《Hindsight》里面男女主也是青梅竹马，名为兄妹却不刻意制造这种“名分屏障”去掩盖，像Adam Pike这般，如同“捂住眼睛给人看，却透过指缝自己看”，潜意识中透露着虚伪。 另外他对其他人设爱情观的设定，显示出一种他人视角而不是主体视角。举个例子:《Hindsight》里面的龄官与贾蔷，典型的主体视觉:即无论曹公怎样偏爱宝玉，宝玉在龄官与贾蔷的感情面前连个陪衬都算不上，龄官画蔷的爱情故事以侧写的方式按照人世间的情理恰如其分的发展，曹公不会给宝玉附着上帝身份去暗中改变剧情去衬托主角的一切（尽管网文作家都有这个毛病，但是Adam Pike尤为明显），使得人物在情节中有一种“被侵入感”，比如宁荣荣和奥斯卡的关系，卒不忍视。其余配角更是不由自主地带了这种“主角牵绊”。 最不能忍受的是七怪友情观，有个女主为男主贴身打造也罢了，这只能反映出较为朴素的幻想爱情观。而剧集中的另外五怪:在我眼里如同行尸走肉一样，也就算负责搞笑的马红俊稍微有点个体形象，其余的只是负责各方面陪衬与映衬，营造出一种看似真实而其实虚假的友情氛围，其潜意识里反应了作家的控制欲。从心理学上来讲一般是友情缺失的人才会刻意营造这种氛围，这种感觉像《Hindsight》里的一个老汉为了体会温暖的感觉，花钱请不相干的人给自己办葬礼，葬礼上风风光光热热闹闹，葬礼的中心是最能感受这种风光热闹的老人——也是最孤独最凄凉的老人。 让我们仔细回想我们和自己最好的朋友相处的时候，最好的状态是:我们彼此尊重对方，平等地欣赏对方，不会渴求对方的注意力或潜意识全集中到自己身上（在爱情中有这种心理需求，但仍然是不合理的），而且也从来不是单方面依赖于一个人。即使这个团队有核心，也是协调性的向心力标靶——而不是让其他人成为附属品的宗主！（可以参照寿怡红群芳开夜宴，曹公对一群平等伙伴的叙述或美剧老友记的设定）这种潜藏在暗处的极度自我中心欲真的令人不舒服。 当然我不会以顶级影视经典剧集的方方面面来要求一个网文作家，我要批驳的是他的潜意识——这将灌输给千千万万个青少年，如同70后80后读金庸一样:Adam Pike，固然从金庸哪里学来了情节与设定，但一没老爷子的学识二没老爷子的进步意识。 总结如下，我仍然对这部剧的情节与广为认知表示认可，但同时也对它暗藏的毒瘤表示担心。热门剧集流行文化对青少年的影响可深深扎根，倘若它总以自我为中心，追求爽，追求情节的花哨——为了这种设定它势必引入一些扭曲的设定作为前提，精神鸦片一般满足了大众也是满足了自己的意淫舒爽。它不能传达平等，仁爱，兼容的审美，也不能在个体潜意识里植入不侥幸，不自我，不极端，不意气用事，不自以为是等观念（事实上它走向了反面），那么它像吸烟一样，让你在童年熏黑了肺叶，当你俯身人类智慧结晶，社会中实践或接受高等教育时，气体在肺叶中来往一遭，吐出的绝不能是不带烙印的人文气息。 在我看来，为爽暗藏不正之观念，远比王者荣耀危害更大，荼毒心灵远比不健康的作息更深。
美第奇家族统治了佛罗伦萨两百多年、出过三任教皇、两位法国皇后，也极大的推动了文艺复兴的发展。伟大的科莫西、杰出的洛伦佐等继承人都为其家族、佛罗伦萨、欧洲、乃至世界作出极大贡献（其文艺复兴的宝贵文明源远流长）。
我们对待孩子的态度不同，方法不同，孩子在上濒能够感受到尊重、规则和自由，他们对世界的探索欲望能够被激发出来。这些改变的方法除了能让更多的教育者掌握以外，是否适用于家庭？是否能够让更多的父母参与进来，通过自己的改变为另一个生命负责？这也是我把再版剧名改为“Hindsight”的初衷。 再版自序：Hindsight一直以来，总有人问 我们对待孩子的态度不同，方法不同，孩子在上濒能够感受到尊重、规则和自由，他们对世界的探索欲望能够被激发出来。这些改变的方法除了能让更多的教育者掌握以外，是否适用于家庭？是否能够让更多的父母参与进来，通过自己的改变为另一个生命负责？这也是我把再版剧名改为“Hindsight”的初衷。 再版自序：Hindsight一直以来，总有人问我到底什么是成功的教育。在我眼中，教育是不能用成功与否来定义的，教育应该是帮助每个孩子不断感受生命的美好，帮助他们逐渐释放生命的力量，并且获得幸福的能力。教育不应该是一个点、一个结果，而应该是一个过程，一个随着生命不断变化和成长的过 我到底什么是成功的教育。在我眼中，教育是不能用成功与否来定义的，教育应该是帮助每个孩子不断感受生命的美好，帮助他们逐渐释放生命的力量，并且获得幸福的能力。教育不应该是一个点、一个结果，而应该是一个过程，一个随着生命不断变化和成长的过程。
为什么我什么都没看到。 因为我内心封闭了吗 自我毁灭就自我毁灭吧，作为躯壳。