看了前半部分，就忍不住要往下看，但是感觉林雨翔上了高中后，内容就不如之前精彩了。而且susan好像也被冷藏了，后面出现后，全书又很意外的结束了。
精妙绝伦的结构！！好好一剧本被孟京辉搞俗了，最巧妙的结构拿掉了，本土落地得也很生硬。“您要搞实验戏剧？”“其实我顶瞧不起那些先锋派，分明是现实主义的功力不够，才来这里哗众取宠。”
整本剧告诉我们一个道理：要坚持运动，有氧和复杂运动结合。想想我们的祖先，在原始时代是怎么学习的，运动和动手实践，通过对外界的快速反应而学习。那么今天，我们也能通过运动来促进学习。大脑遵循用进废退的原则，而学习和运动是有一部分融合的，都要将大量信息交给潜意识去处理。另外，我们处于情绪时释放的激素和运动时释放的激素也是相同的，情绪不过是应激反应的产物，目的是处理“问题”，运动可以帮我们调节这种压力，比如焦虑是对威胁做出的一种反应，和有氧运动时的心慌气短感觉是相似的，可以通过运动来提高自己的阈值。此外，运动会生成神经元和增强神经突触的联系，这对我们学习起着促进的作用。 总之一句话，运动就对了。
看到书名时的感觉以为是写精神层面，针对自闭问题等进行的开启心灵的鸡汤，然鹅并不是，而是真实展现了编剧对患者开胸重塑一颗鲜活的心脏，拯救生命的故事……
看了前半部分，就忍不住要往下看，但是感觉林雨翔上了高中后，内容就不如之前精彩了。而且susan好像也被冷藏了，后面出现后，全书又很意外的结束了。
精妙绝伦的结构！！好好一剧本被孟京辉搞俗了，最巧妙的结构拿掉了，本土落地得也很生硬。“您要搞实验戏剧？”“其实我顶瞧不起那些先锋派，分明是现实主义的功力不够，才来这里哗众取宠。”
整本剧告诉我们一个道理：要坚持运动，有氧和复杂运动结合。想想我们的祖先，在原始时代是怎么学习的，运动和动手实践，通过对外界的快速反应而学习。那么今天，我们也能通过运动来促进学习。大脑遵循用进废退的原则，而学习和运动是有一部分融合的，都要将大量信息交给潜意识去处理。另外，我们处于情绪时释放的激素和运动时释放的激素也是相同的，情绪不过是应激反应的产物，目的是处理“问题”，运动可以帮我们调节这种压力，比如焦虑是对威胁做出的一种反应，和有氧运动时的心慌气短感觉是相似的，可以通过运动来提高自己的阈值。此外，运动会生成神经元和增强神经突触的联系，这对我们学习起着促进的作用。 总之一句话，运动就对了。
看到书名时的感觉以为是写精神层面，针对自闭问题等进行的开启心灵的鸡汤，然鹅并不是，而是真实展现了编剧对患者开胸重塑一颗鲜活的心脏，拯救生命的故事……