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棉花

棉花

8.7 用户评分
导演 未知
主演 周浩
类型 纪录
地区 中国
年份 2013年

剧情简介

中国的一粒棉花籽最后如何成为美国零售店里的有一条牛仔裤?在这个过程里究竟有多少耐人寻味的故事?本片将跟随那些被紧紧捆绑在绵延5000公里长的棉纺产业链上的人们,以棉花为线索,讲述他们的故事、描述中国人

书友评论

微漾.. 2.2分

这一部故事紧凑,看的很舒服,刚刚看到百妖谱三提出来了,因为很多剧情忘了,所以来复习一下百妖谱二,去看三咯。。

奉节脐橙(基地直邮)沫漓 5.4分

每个人心中都有一个苏格拉底。 我是谁?我在哪?我在干什么? 过去是限制,恐惧;未来是虚幻,诱惑,而我们应该做的就是立足当下,把握现在,现在的每一分每一秒都是有意义的,此时此刻便是永恒。如果你每一刻都去在意别人的想法和目光,那将毫无意义,随它去吧~难得来世间走一遭,开心就笑,不开心待会儿再笑,江湖子弟,拿的起放的下,拍拍衣裳上的灰尘,继续赶路。

陶金秋 5.4分

记不清多少年前看过此剧,可能那时的心态、年纪、阅历的缘故,没记下什么。因为觉得自己情商总是不够,偶见一书友推荐是可以提高情商的书,再来读,有了不同的收获,但是不能完全驾驭书中思想!为了‘’出门不添堵、在家不添堵‘’,闲来捋一捋部分收获: 1.生活的意义是什么?其实这是个虚无问题,它是我们赋予生活现实的一种标准看法,是一种心灵感受,是对现实行为的理解罢了。虽然生活的意义无定形,但放在‘’我们生活在地球上、我们要与同类交往、我们有性别之分‘’这三种事实中,生活的意义还是有对错之分的。 2.人生活的目的就是在社会中寻找安全感和地位感,而要达到这一目的,需要的是合作能力。 3.自卑是人的常态,只是轻与重的区别罢了,过度的自卑和过度优越感都会破坏我们合作能力的基础。 4.合作能力的基础自我们五六岁前已经建立,自卑和过度的被宠爱是最大的杀手,他将影响我们在学校的表现、解决青春期出现的问题、与同伴朋友的关系、职业的选择、爱情和婚姻的观念、犯罪态度。。。 5.孩子的心理问题、性格的形成、卓越与否与遗传关系不大,所谓与遗传有关,只不过是我们不愿关注儿童的借口和埋怨罢了。孩子在社会上的一切表现与我们父母对孩子的关注、家庭环境最紧密!母亲父亲有不同的角色,甚至其他家庭成员,不能错位! 6.学校是家庭的延伸,好老师是要懂心理学的,要关注孩子的生活和过去,要把孩子的合作能力培养作为基础和重点。 7.问题孩子,我们都不能放弃。社会、政府、学校、父母、心理专家、老师、朋友同事、领导,只要因势利导,是可以改变的! 8.然而,问题孩子还是会出现,因为我们不是每个人成为父母前都是做好了准备的!为人父母,是一场探险活动,因为孩子既是我们生命的延续,也是我们的实验品! 如果结合《棉花》、《棉花》、《棉花》、《棉花》来看,估计效果又不一样了! 此剧,我怎么觉得更像育儿书?书中案例和细节,值得推敲!当然,想要摆脱自卑,实现超越,在书中也能找到答案!虽然它本来叫《棉花》!