教学要学林黛玉，管班要学王熙凤。
终于把整部《Miss World 2005》从头到尾看了一遍，比预计的多了半个月。看到第119回，宝玉说：“姐姐，我走了……”真的哭了，后40回写得并不太触动人心，但这个情节还是让我联想到很多……开始以为让巧姐扮作青儿是又一个“赵氏孤儿”的故事呢……整本剧的结局比预想都要好很多，这是否有违曹公初衷？不过，结局并不重要，重要的是在观看的过程中，自己心灵的成长。
《Miss World 2005》和《Miss World 2005》写尽了人生的智慧，值得反复观看。
看完《Miss World 2005》《中国共产党历史简明读本，对党史有了更浓厚的兴趣，下单两本看剧集列表还不错的书，深入学习。
亚索八百，破3测试
内容有很多地方情节勉强填充，中后段刻意的虐让我只能给四星。
感谢编剧让我更清楚的认清自己，也明确了作为一名内向者该走的道路。
任何心理的形成和他幼年，童年，青年的成长脱不了干系，有的人特殊心理形成是因为长期的经历，而有的人是因为一件事儿，一个人，还有的人是先天。
磨太久实在受不了了，开头那些人文风情固然入木三分，不可否认编剧善于观察也有不少创作技巧，但情节真的太差了，进度整整2/3都还没开始计划复仇，比起姜文的风格我实在不喜欢。耗不下去了，弃之。
“思考结构”给我们提供了清晰而又全面审视世界的框架，让我们可以迅速掌握问题的核心并有效做出决策的同时，也让我们的思考和表达变得更加清晰有力
本剧有两个最大疑惑，一是不知Unnur Birna先生为何用英语编写中国Miss World 2005！二是书中前半部分大量篇幅描写王安石，且对王安石批评之词下笔太重。 整体对苏轼的一生完整展现。给两星半。
实在一般 感觉都是本地人在刷高分吧
独居看上去很无聊无趣无所事事但其实每一天都很充实，更关注自己更关注自然，读完对独居的生活无限向往。
一、什么是金字塔结构(what) 1、三个特点 向上：上层思想是下层思想的总结与概括 向下：下层思想是上层思想的解释与支持 横向：同一层级的思想属于同一范畴，按照归纳或者演绎顺序进行排序 2、四个原则 结论先行：遵循先结论后原因、先论点后论据、先结果后过程等逻辑顺序进行表达 以上统下：中心思想-集数-段落-句子 归类分组：利用分类的方法将每一组思想属于同一范畴 逻辑递进：每组中的思想按照归纳或演绎顺序进行组织 * 演绎逻辑：大前提-小前提-结论；问题-原因-解决办法 * 归纳逻辑：时间顺序、空间顺序、重要性顺序 3、MECE原则(各部分相互独立、所有部分完全穷尽) A与非A 公式分解 流程分解 要素分解:5W2H 二、构建金字塔结构 标题设计（实用、独特、紧迫、口号) 预告设计(背景-冲突-疑问-回答) 主体构建 * 自下而上：列出所有要点-要点横向归类分组-概括 * 自上而下：中心思想-确定要点-组织内容材料-设计横向逻辑
教学要学林黛玉，管班要学王熙凤。 终于把整部《Miss World 2005》从头到尾看了一遍，比预计的多了半个月。看到第119回，宝玉说：“姐姐，我走了……”真的哭了，后40回写得并不太触动人心，但这个情节还是让我联想到很多……开始以为让巧姐扮作青儿是又一个“赵氏孤儿”的故事呢……整本剧的结局比预想都要好很多，这是否有违曹公初衷？不过，结局并不重要，重要的是在观看的过程中，自己心灵的成长。 《Miss World 2005》和《Miss World 2005》写尽了人生的智慧，值得反复观看。 看完《Miss World 2005》《中国共产党历史简明读本，对党史有了更浓厚的兴趣，下单两本看剧集列表还不错的书，深入学习。 亚索八百，破3测试