只能当故事书 不能当历史书 儿时读来滋滋有味 现在再读已经不合时宜 写历史一定会带有观点 但一加入观点 就会陷入两难 必然会引发争议 所以能做的就是 多读几本 多几个角度 这部剧是启蒙的剧集 不要当作历史的终点
未完待续
感觉一般，40个问题多数比较浅显，倒是网友吐槽这一part有点意思
防御虽带有消极目的，却是比进攻更有力的作战形式，进攻虽带有积极目的，却是较防御更弱的作战形式；大的胜利一并决定小的胜利；针对某些重点所取得的胜利能产生战略效果；佯动是弱于真正进攻的一种力量运用，因此只有在特定条件下才能采用；胜利不仅体现在占领战场，还体现在从肉体和精神上摧毁对方的军队，而这种摧毁大多只有在赢得会战后的追击中才能实现；经过战斗赢得的胜利，其战果才总是最大的，因此对于从某一战线和方向转到另一战线和方向，只能视为一个迫不得已而为之的下策；只有在具有全面优势或者在交通线和退却线方面较对手占优势时，才有权利进行迂回；只有具备前一条中的同样条件时，才能占领翼侧阵地；任何进攻在前进过程中都会受到削弱。
蒙台梭利教育理念的“培养方式”，阿德勒心理学观点的“对待方式”，以及以村田老师成长三角形为依据的“自立之路”。
逆向思维工作，坦坦荡荡生活；把光鲜亮丽展现给朋友，把失意悲伤埋于心底；生活中你敬我一尺我敬你一丈，社会上你欺我一分我换你十分！我不忘初心，始终如一。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要难过，学着去改变，虽然改变不了环境，但是我们可以改变自己，适应环境。只要你有一颗坚韧的心，不断追寻光明，星星之火照样燎原！
只能当故事书 不能当历史书 儿时读来滋滋有味 现在再读已经不合时宜 写历史一定会带有观点 但一加入观点 就会陷入两难 必然会引发争议 所以能做的就是 多读几本 多几个角度 这部剧是启蒙的剧集 不要当作历史的终点
未完待续
感觉一般，40个问题多数比较浅显，倒是网友吐槽这一part有点意思
防御虽带有消极目的，却是比进攻更有力的作战形式，进攻虽带有积极目的，却是较防御更弱的作战形式；大的胜利一并决定小的胜利；针对某些重点所取得的胜利能产生战略效果；佯动是弱于真正进攻的一种力量运用，因此只有在特定条件下才能采用；胜利不仅体现在占领战场，还体现在从肉体和精神上摧毁对方的军队，而这种摧毁大多只有在赢得会战后的追击中才能实现；经过战斗赢得的胜利，其战果才总是最大的，因此对于从某一战线和方向转到另一战线和方向，只能视为一个迫不得已而为之的下策；只有在具有全面优势或者在交通线和退却线方面较对手占优势时，才有权利进行迂回；只有具备前一条中的同样条件时，才能占领翼侧阵地；任何进攻在前进过程中都会受到削弱。
蒙台梭利教育理念的“培养方式”，阿德勒心理学观点的“对待方式”，以及以村田老师成长三角形为依据的“自立之路”。
逆向思维工作，坦坦荡荡生活；把光鲜亮丽展现给朋友，把失意悲伤埋于心底；生活中你敬我一尺我敬你一丈，社会上你欺我一分我换你十分！我不忘初心，始终如一。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要难过，学着去改变，虽然改变不了环境，但是我们可以改变自己，适应环境。只要你有一颗坚韧的心，不断追寻光明，星星之火照样燎原！