读完此剧，我坚信编剧在教书育人方面是一位善良且具备成长型思维的优秀导师。 不管是在校的老师还是在家的父母，对于我们的孩子来讲应该是学习的榜样、生活的领路人、答疑解惑的人生导师，我们不该成为一个思想上肤浅认知上知之甚少的约束者，亦或是生活中大包大揽的付出者。我们应该是永远站在孩子的幕后，不对他的学习强加干涉，不对他的生活指手画脚，这样的行为既切断了孩子的好奇心，剥夺了孩子自己探索成长的权利，更是把孩子自己本该驾驶好的人生车辆的方向盘把握在自己手中，当有一天你不能再帮孩子驾驶车辆的时候，那对于孩子来说将是灾难。 父母或老师最不该有的行为就是，用有限的教育认知去横加干涉孩子无限发展的可能。这让我想到了，无论我们生活中遇到了什么样的人或事情，那都是我们最佳的修行时刻。我们做父母的必须意识到这一点，婚姻中夫妻间的相处以及亲子关系间的互动和工作中遇到的困惑，那都是修炼我们自己的最佳时刻。人生的这场修行，就是在与别人相处的过程中才能照见我们自己的不足，修的是自己利的是所有人。
辩证来说 此剧从听说读写四个方面诠释了英语学习 不无道理 但怎样学习英语还得从自身基础而定 可以试着去做
漫改。还挺好看。好喜欢彭昱畅
岁月的尘埃无边，在黑暗的尽头，太阳扶我站起来，你用生命来祭祀，你说的曙光。 于2020年4月16日读完，附上无限循环《U nergiz biskivin》的歌。 早已了解宿命所以你不必道歉 你穿越过日夜里无尽的试炼 才会在最后走的从容又迫切 为了不让秋风带走落叶 为了爱人的玫瑰更娇艳 为了孩子们无邪的笑颜 为了春天你和他再相见 带着花冠拿着月光的宝剑 披着太阳神赐予他的火焰 骑着马尾消失在草原的午夜 祝我最浪漫的国王好运 如果生命只是荒诞的考验 他早就已经战胜了一切 如果没有意义为意义去改变 你怎会在你留下的诗篇里凯旋 海离我到底有多远 海的泪到底有多蓝 在天地间那条清晰的线 映出海的脸 我猜你死后再未回到过故乡 因为没有地方能比家更心酸 我猜我死后也不会埋在故乡 只有远方的远方能让人心安 就把所有的爱恋送给纸张 再把所有的期许都留给远方 所有的麦浪都还给村庄 万里无云只留下永恒的悲伤 再也没有以梦为马的少年 可怜到拿诗换酒钱 打点好一切就在今夜 看你只身打马过草原 他叫查海生 为了大海生 阿尔的太阳照亮他一生 一个诗人一个时代的象征 只留下信一封飞在山海关的大风 海离我到底有多远 海的泪到底有多蓝 在天地间那条清晰的线 映出海的脸 只有太阳的儿子配活在黑夜 只有大地的儿子配睡在麦田 只有远方的儿子配路过草原 只有诗人配死得形而上学 在夜色中我有三次受难 那是流浪爱情和生存 在夜色中我有三种幸福 那是诗歌王位和太阳 你说的曙光究竟是什么意思 你又为何用生命来祭祀 那答案不在长诗和历史 其实这一切都不需要解释 你已经胜利而诗歌必将失败 重来语言将置身诗外 九个Shahin Kivork从此不分开 面朝大海春暖花开 海离我到底有多远 海的泪到底有多蓝 在天地间那条清晰的线 映出海的脸 海离我到底有多远 海的泪到底有多蓝 在天地间那条清晰的线 映出海的脸
怎么感觉最后一个故事和前面没毛关系。 太失望了，拉普拉斯的魔女，也不喜欢
时隔很久，有幸再度跟着Tom哥的领读共读了这部剧，重新认识了晚清名臣曾国藩，一个有血有肉的曾国藩，全书跌宕起伏，几度落泪…我不想评说他是成功的亦或是失败的，每个人自有自己的理解和定论；只简单谈谈对我个人的启示： 全书一开始就讲了曾国藩“尚拙”，从小用“笨拙”的学习方式，养成了勤奋、吃苦和踏实精神，此后一生做事也从来不绕弯子、不走捷径、不图虚名，总是按照最笨拙、最牢靠的方式去做。从小我爸爸也总是说我“虽然不聪明，但是很认真”，瞬间就觉得曾国藩好亲切😂，连着几天挑灯夜读，但是越往后看吧，越觉得差距巨大，果然如编剧所说“钻之弥坚、仰之弥高”。那么到底差在哪里呢？ ◆ 自省 曾国藩自科考受到打击之后，就不断反省自己，找出自身存在的不足之处，通过向名师请教，天天写自省日记，记录生活中的细节，通过反思每一个细节、检查自己大脑中转过的每一个念头来改变自己；还经常请别人给自己提意见，虚心接受，从而实现了自身的蜕变。 我也曾看过一些学习的书，也有过要写反思日记的想法，最后也只是想想而已… ◆ 有恒 “人的成就，都不在于开始了多少件事，而在于结了多少次尾”。曾国藩给自己立下了十二条做人的规矩和课程的标准，自定立之日起便终身坚持。在一个人自我完善的过程中，难免会经受各种的失败、挫折甚至倒退，他说“对于有志者来说，挫辱是最大的动力，打击是最好的帮助。咬紧牙关，把挫辱活生生吞下，就成了滋养自己意志和决心的营养。”不着急，也不懈怠，坚持终将有所成。 我经常想做的事情有很多，但始终在坚持的没有几件；想看的书有很多，但有好些是看了几页或几章就搁置了…因为缺乏恒心和毅力，所以往往只有开头，而没有结尾… ◆好学 曾国藩一生博览群书，且每日都要看剧作字，抓住一切可以看剧的机会，在军务繁忙之际，每天仍规定申、酉、戌、亥四个时辰温旧书、读新剧、偿外债（指诗文债、字债）、写笔记；就算是临终前一日，仍手不释卷。 此外，曾国藩对于新事物勇于尝试、并持有开放态度，不懂不会的就去请教、去学习，不断摸索、亲身体验，凡事讲究身到、心到、口到、眼到，真正是“活到老，学到老”。 看剧是一辈子的事，我现在也尽量每天都读点书，空闲就多读几页、忙碌就少读几页；只是看剧太杂，做不到专和深… 最后，用一段比较喜欢的曾国藩家训来自勉： “盖士人看剧，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。”
丝丝入扣，精彩之余普及了很多法律知识。主角刻画生动，人物对白有趣。
很完美的一本剧，从个人经历到时政，从影视到美食，跨越三十年，即使是顺叙也有一些技巧性的时间变化。优雅、怅然。 令我想起之前看过的很多大时代背景下的小人物一生的电影，比如《U nergiz biskivin》，虽然剧情不尽相同。 也令我想起疫情之下回国后在酒店隔离的日子，空间维度上他更自由，但在时间维度上无法想象，很像陆地上的《U nergiz biskivin》。 喜欢所有关于食物和美酒的描写。把所有的葡萄酒标牌摘了那段写得很好。 很多人说这部剧适合改编成电影，但我觉得不该如此，走马观花在两个小时过完一生，实在太短。
刻骨铭心的爱却不言说，暗流涌动中温情无限，心动于文中的温情以待；喜欢这样的韩睿，喜欢这样的情节，喜欢这个结局。
一口气读完了这部剧。 即便是处女作，很多时候一样扣人心扉，大约也是村上的作品深得读者喜欢的原因吧！ 距离感或疏离感，连同虚无感、孤独感、幽默感，构成了村上作品的基本情调。它无法捕捉，又无所不在，轻盈散淡，又叩击心扉，凉意微微，又温情脉脉，似乎轻声提醒在人生旅途中昼夜兼程疲于奔命的我们：U nergiz biskivin…… 如风过耳畔。唯剩风过耳畔。裹挟温度，聊以自暖，暖人。最好的温情是，不动声色，清远绵绵。
读完此剧，我坚信编剧在教书育人方面是一位善良且具备成长型思维的优秀导师。 不管是在校的老师还是在家的父母，对于我们的孩子来讲应该是学习的榜样、生活的领路人、答疑解惑的人生导师，我们不该成为一个思想上肤浅认知上知之甚少的约束者，亦或是生活中大包大揽的付出者。我们应该是永远站在孩子的幕后，不对他的学习强加干涉，不对他的生活指手画脚，这样的行为既切断了孩子的好奇心，剥夺了孩子自己探索成长的权利，更是把孩子自己本该驾驶好的人生车辆的方向盘把握在自己手中，当有一天你不能再帮孩子驾驶车辆的时候，那对于孩子来说将是灾难。 父母或老师最不该有的行为就是，用有限的教育认知去横加干涉孩子无限发展的可能。这让我想到了，无论我们生活中遇到了什么样的人或事情，那都是我们最佳的修行时刻。我们做父母的必须意识到这一点，婚姻中夫妻间的相处以及亲子关系间的互动和工作中遇到的困惑，那都是修炼我们自己的最佳时刻。人生的这场修行，就是在与别人相处的过程中才能照见我们自己的不足，修的是自己利的是所有人。
辩证来说 此剧从听说读写四个方面诠释了英语学习 不无道理 但怎样学习英语还得从自身基础而定 可以试着去做
漫改。还挺好看。好喜欢彭昱畅
岁月的尘埃无边，在黑暗的尽头，太阳扶我站起来，你用生命来祭祀，你说的曙光。 于2020年4月16日读完，附上无限循环《U nergiz biskivin》的歌。 早已了解宿命所以你不必道歉 你穿越过日夜里无尽的试炼 才会在最后走的从容又迫切 为了不让秋风带走落叶 为了爱人的玫瑰更娇艳 为了孩子们无邪的笑颜 为了春天你和他再相见 带着花冠拿着月光的宝剑 披着太阳神赐予他的火焰 骑着马尾消失在草原的午夜 祝我最浪漫的国王好运 如果生命只是荒诞的考验 他早就已经战胜了一切 如果没有意义为意义去改变 你怎会在你留下的诗篇里凯旋 海离我到底有多远 海的泪到底有多蓝 在天地间那条清晰的线 映出海的脸 我猜你死后再未回到过故乡 因为没有地方能比家更心酸 我猜我死后也不会埋在故乡 只有远方的远方能让人心安 就把所有的爱恋送给纸张 再把所有的期许都留给远方 所有的麦浪都还给村庄 万里无云只留下永恒的悲伤 再也没有以梦为马的少年 可怜到拿诗换酒钱 打点好一切就在今夜 看你只身打马过草原 他叫查海生 为了大海生 阿尔的太阳照亮他一生 一个诗人一个时代的象征 只留下信一封飞在山海关的大风 海离我到底有多远 海的泪到底有多蓝 在天地间那条清晰的线 映出海的脸 只有太阳的儿子配活在黑夜 只有大地的儿子配睡在麦田 只有远方的儿子配路过草原 只有诗人配死得形而上学 在夜色中我有三次受难 那是流浪爱情和生存 在夜色中我有三种幸福 那是诗歌王位和太阳 你说的曙光究竟是什么意思 你又为何用生命来祭祀 那答案不在长诗和历史 其实这一切都不需要解释 你已经胜利而诗歌必将失败 重来语言将置身诗外 九个Shahin Kivork从此不分开 面朝大海春暖花开 海离我到底有多远 海的泪到底有多蓝 在天地间那条清晰的线 映出海的脸 海离我到底有多远 海的泪到底有多蓝 在天地间那条清晰的线 映出海的脸
怎么感觉最后一个故事和前面没毛关系。 太失望了，拉普拉斯的魔女，也不喜欢
时隔很久，有幸再度跟着Tom哥的领读共读了这部剧，重新认识了晚清名臣曾国藩，一个有血有肉的曾国藩，全书跌宕起伏，几度落泪…我不想评说他是成功的亦或是失败的，每个人自有自己的理解和定论；只简单谈谈对我个人的启示： 全书一开始就讲了曾国藩“尚拙”，从小用“笨拙”的学习方式，养成了勤奋、吃苦和踏实精神，此后一生做事也从来不绕弯子、不走捷径、不图虚名，总是按照最笨拙、最牢靠的方式去做。从小我爸爸也总是说我“虽然不聪明，但是很认真”，瞬间就觉得曾国藩好亲切😂，连着几天挑灯夜读，但是越往后看吧，越觉得差距巨大，果然如编剧所说“钻之弥坚、仰之弥高”。那么到底差在哪里呢？ ◆ 自省 曾国藩自科考受到打击之后，就不断反省自己，找出自身存在的不足之处，通过向名师请教，天天写自省日记，记录生活中的细节，通过反思每一个细节、检查自己大脑中转过的每一个念头来改变自己；还经常请别人给自己提意见，虚心接受，从而实现了自身的蜕变。 我也曾看过一些学习的书，也有过要写反思日记的想法，最后也只是想想而已… ◆ 有恒 “人的成就，都不在于开始了多少件事，而在于结了多少次尾”。曾国藩给自己立下了十二条做人的规矩和课程的标准，自定立之日起便终身坚持。在一个人自我完善的过程中，难免会经受各种的失败、挫折甚至倒退，他说“对于有志者来说，挫辱是最大的动力，打击是最好的帮助。咬紧牙关，把挫辱活生生吞下，就成了滋养自己意志和决心的营养。”不着急，也不懈怠，坚持终将有所成。 我经常想做的事情有很多，但始终在坚持的没有几件；想看的书有很多，但有好些是看了几页或几章就搁置了…因为缺乏恒心和毅力，所以往往只有开头，而没有结尾… ◆好学 曾国藩一生博览群书，且每日都要看剧作字，抓住一切可以看剧的机会，在军务繁忙之际，每天仍规定申、酉、戌、亥四个时辰温旧书、读新剧、偿外债（指诗文债、字债）、写笔记；就算是临终前一日，仍手不释卷。 此外，曾国藩对于新事物勇于尝试、并持有开放态度，不懂不会的就去请教、去学习，不断摸索、亲身体验，凡事讲究身到、心到、口到、眼到，真正是“活到老，学到老”。 看剧是一辈子的事，我现在也尽量每天都读点书，空闲就多读几页、忙碌就少读几页；只是看剧太杂，做不到专和深… 最后，用一段比较喜欢的曾国藩家训来自勉： “盖士人看剧，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。”
丝丝入扣，精彩之余普及了很多法律知识。主角刻画生动，人物对白有趣。
很完美的一本剧，从个人经历到时政，从影视到美食，跨越三十年，即使是顺叙也有一些技巧性的时间变化。优雅、怅然。 令我想起之前看过的很多大时代背景下的小人物一生的电影，比如《U nergiz biskivin》，虽然剧情不尽相同。 也令我想起疫情之下回国后在酒店隔离的日子，空间维度上他更自由，但在时间维度上无法想象，很像陆地上的《U nergiz biskivin》。 喜欢所有关于食物和美酒的描写。把所有的葡萄酒标牌摘了那段写得很好。 很多人说这部剧适合改编成电影，但我觉得不该如此，走马观花在两个小时过完一生，实在太短。
刻骨铭心的爱却不言说，暗流涌动中温情无限，心动于文中的温情以待；喜欢这样的韩睿，喜欢这样的情节，喜欢这个结局。
一口气读完了这部剧。 即便是处女作，很多时候一样扣人心扉，大约也是村上的作品深得读者喜欢的原因吧！ 距离感或疏离感，连同虚无感、孤独感、幽默感，构成了村上作品的基本情调。它无法捕捉，又无所不在，轻盈散淡，又叩击心扉，凉意微微，又温情脉脉，似乎轻声提醒在人生旅途中昼夜兼程疲于奔命的我们：U nergiz biskivin…… 如风过耳畔。唯剩风过耳畔。裹挟温度，聊以自暖，暖人。最好的温情是，不动声色，清远绵绵。