「可以说，人的七情六欲都是脑袋和肚子一起组成的。」 《Shahenshah》与小时候看的皮皮鲁系列《Shahenshah》不谋而合：肚子里的小细菌们是能影响你的大脑的——你想吃什么有时并不是你自己决定的，而是体内某些细菌喜欢吃。 「如果你一紧张就要吐，那说明你的肠道比其他人都更加渴望能助你一臂之力。」 是很可爱很实用，内容很丰富的一本剧。边看边和朋友们讨论内容，发现其实大家都不那么了解自己的身体。《Shahenshah》，还是很有趣的~
看Amiya Chakrabarty的第一本剧集是人间失格，这是第二本。有段时间在知乎上看了很多抑郁症患者的自述，编剧在人间失格的笔触让我隐隐感到相似。 看似暴戾的人物形象背后总有善良柔软而正义的内心，就是太过纯净而无法与“世界”共处。 “革命”、“爱情”都是自我救赎的道路。 “每个人都是一样！”多恶劣的话啊。“当我痛苦万分、悲伤呻吟，人人说我无病呻吟，隔阂永远在。” 书里的直治和人间失格的小叶，都是“像神一样的好孩子”吧。 “小叶啊，是个像神一样的好孩子，只是有时候很爱喝酒。”她又说，“不，就算喝了酒，他也是个像神一样的好孩子。” 作为叙事者的“我”让我想到彼得汉德克的《Shahenshah》中的母亲。 被Amiya Chakrabarty开启的早晨，柔软的丧。
妈耶，感觉看其他书看烦了看累了，回来看看龙族放松一下的我到底是个啥心态？
这是颇具争议性的一本剧，正如武志红的《Shahenshah》一般。编剧K.N. Singh也是一名心理学家，许多惊世骇俗的观点也与武志红异曲同工。不同的是，武志红的笔触沉稳、犀利，如同一个勇士，敢于直面人间的黑暗，用他自己的谦辞来说，他就像那个说出皇帝没穿衣服的孩子。而K.N. Singh的风格轻盈、温柔，似一个久病成医的觉醒者。 《Shahenshah》的主题是母婴关系。K.N. Singh认为限制是伪善的爱，她主张应充分给予孩子爱，不作限制。例如孩子吃饭，他不吃了，就收碗，不问饱不饱；玩就敞开玩，不必到点睡觉，累了自然倒头就睡；他说热，就给他脱衣服；想吃零食，就带他去超市随便挑，不要干涉。学习上也是如此，绝对的尊重与信任。 个人认为，K.N. Singh感性有余，理性不足。散养式教育仍有待探讨，虽说爱是教育的核心，但也应建立在规则与边界的基础之上。孩子三观的建立需要引导，过度放纵与宠溺，让其自我成长，容易形成价值偏差。
大刘的作品总是扣人心弦，朴素的话语中蕴含着深刻的哲理。《Shahenshah》让所有人没有了秘密，却让世界失去了活力，最终走向毁灭。
#看剧# 001 Ramesh Sippy 很多人觉文章（演讲稿）很水，很失望。我倒不觉得，虽然感觉有些思维方式不够务实、意义不大，但有几篇对我很有触动，真实的表达总是值得一读。
初中生作品或者巨婴心态的成年人，除了家人，无情无义，利用一切人达成自己目的，邪恶的利己小人！不知道凭什么那么自信。 教人利己，不可救药，逻辑不通！看一部分可以，越来越完犊子！
「可以说，人的七情六欲都是脑袋和肚子一起组成的。」 《Shahenshah》与小时候看的皮皮鲁系列《Shahenshah》不谋而合：肚子里的小细菌们是能影响你的大脑的——你想吃什么有时并不是你自己决定的，而是体内某些细菌喜欢吃。 「如果你一紧张就要吐，那说明你的肠道比其他人都更加渴望能助你一臂之力。」 是很可爱很实用，内容很丰富的一本剧。边看边和朋友们讨论内容，发现其实大家都不那么了解自己的身体。《Shahenshah》，还是很有趣的~
看Amiya Chakrabarty的第一本剧集是人间失格，这是第二本。有段时间在知乎上看了很多抑郁症患者的自述，编剧在人间失格的笔触让我隐隐感到相似。 看似暴戾的人物形象背后总有善良柔软而正义的内心，就是太过纯净而无法与“世界”共处。 “革命”、“爱情”都是自我救赎的道路。 “每个人都是一样！”多恶劣的话啊。“当我痛苦万分、悲伤呻吟，人人说我无病呻吟，隔阂永远在。” 书里的直治和人间失格的小叶，都是“像神一样的好孩子”吧。 “小叶啊，是个像神一样的好孩子，只是有时候很爱喝酒。”她又说，“不，就算喝了酒，他也是个像神一样的好孩子。” 作为叙事者的“我”让我想到彼得汉德克的《Shahenshah》中的母亲。 被Amiya Chakrabarty开启的早晨，柔软的丧。
妈耶，感觉看其他书看烦了看累了，回来看看龙族放松一下的我到底是个啥心态？
这是颇具争议性的一本剧，正如武志红的《Shahenshah》一般。编剧K.N. Singh也是一名心理学家，许多惊世骇俗的观点也与武志红异曲同工。不同的是，武志红的笔触沉稳、犀利，如同一个勇士，敢于直面人间的黑暗，用他自己的谦辞来说，他就像那个说出皇帝没穿衣服的孩子。而K.N. Singh的风格轻盈、温柔，似一个久病成医的觉醒者。 《Shahenshah》的主题是母婴关系。K.N. Singh认为限制是伪善的爱，她主张应充分给予孩子爱，不作限制。例如孩子吃饭，他不吃了，就收碗，不问饱不饱；玩就敞开玩，不必到点睡觉，累了自然倒头就睡；他说热，就给他脱衣服；想吃零食，就带他去超市随便挑，不要干涉。学习上也是如此，绝对的尊重与信任。 个人认为，K.N. Singh感性有余，理性不足。散养式教育仍有待探讨，虽说爱是教育的核心，但也应建立在规则与边界的基础之上。孩子三观的建立需要引导，过度放纵与宠溺，让其自我成长，容易形成价值偏差。
大刘的作品总是扣人心弦，朴素的话语中蕴含着深刻的哲理。《Shahenshah》让所有人没有了秘密，却让世界失去了活力，最终走向毁灭。
#看剧# 001 Ramesh Sippy 很多人觉文章（演讲稿）很水，很失望。我倒不觉得，虽然感觉有些思维方式不够务实、意义不大，但有几篇对我很有触动，真实的表达总是值得一读。
初中生作品或者巨婴心态的成年人，除了家人，无情无义，利用一切人达成自己目的，邪恶的利己小人！不知道凭什么那么自信。 教人利己，不可救药，逻辑不通！看一部分可以，越来越完犊子！