看过原著的我，和书版比差点，和影版比好点，所以三星吧！
绝对是剧集届的高质量作品，将各人物的善恶、矛盾合理又生动的结合在一起，编剧不偏爱它笔下的任何一个角色，没有人可以在“天命”之下佩戴光环，你的结局无法逃避，是好是坏无从更改，期待第二季。
容成泽漆：走错这一步，你永远回不了五行家族了。
编剧如此的年轻，但对情感的阅历好像极丰富，这样的阅历请问来自何方？
那一年，我9岁，她11岁，我告诉我将来要娶她，她也很调皮的回答我：好啊！ 那一年，我12岁，她14岁，她高我一头，我抬着头说我喜欢她，她怔怔听着，没 说话，便转过头去，不再望我，那一年，我18岁，她20岁，我已经在工地扛水泥 一年了，她还上着重点大学，我再也说不出口我喜欢她，因为我觉得自己根本配 不上她，我把想对她说的话，留给了自己，等我配上她的时候，再全部告诉她， 后来四年里，我再没有机会见过她，听说她已经工作了，我更关心的是，她是否 已为人妻，已为人母，我的事业渐渐走向正轨，也算一个小承包商，承包一些工 地，再也不为钱所窘迫，当我再次见到她时，是在东莞，昏黄的房间，只有我们 两个人，沉默了良久，她开口了：八百，看你是熟人，就收你五百。我尽量让自 己不再颤抖，我说：跟我走吧，她目光呆滞了一下，随即闪烁了一下，然后又像 一团火熄灭了一样，说：我配不上你，我只是一位小姐，我还有客人，没什么事 ，我先走了。她就匆忙的离去了，后来，我在电视上看到了她，她被两名民警押 着，一脸惊恐与不堪，电视甚至没有给她遮住脸，任由她在我面前晃着，任由她 在我心中撞着、撞着、直至粉碎，最后一次见她，是她找我去的，当时她在楼顶 ，我在楼下抬头望她，就这样望着，许久，他走了，没留下一句话。再有她的消息是一年后，是她妈妈给我打的电话，说她病了，没法治疗，说想最后见我一面。我有点接受不了，反正觉得很压抑。到了医院，在她的病床前，看着她苍白的脸，比以前消瘦了许多。我对她笑了笑，那笑容有多丑我不知道，她也对我笑，像七岁那年，笑的那么天真。她抬起了手，我赶紧过去握住她的手，泪水终忍不住往下掉，她张了张嘴，用很轻的话说道:你知道……你知道……我此时以泣不成声，马上接道:我知道，我知道你的心，我的心也一直没变，我不会嫌弃你的，我们……她突然很激动的大力甩了甩，打断我的话，只听她虚弱的声音说道:不是……我想……问你……更新……早一点……可以吗
人类社会的文明史，就是在相互借鉴，相互启迪中前行！思考日本，对我们有益。因为本该同步前行！
这部剧觉得和1的风格差异比较大，1更多的是娓娓道来她在养育女儿和教育工作中的心得，2是针对收到很多来信咨询育儿问题的回信，直指问题、言辞犀利、当头棒喝，开始觉得有的观点太过绝对，有的词语实在简单粗暴，经常给提问的家长一顿骂，经常回复：“你的孩子很优秀没有问题，有问题的是你”。看到最后几个问题才明白，特别是关于信佛之人为什么要打孩子那个问题，在编剧眼里看到有的家长的问题可能实在痛心，希望能够用这样的方式唤醒家长吧！ 文中观点大部分认同：以善良和真诚为基石，放弃控制和管教，给予孩子更多的信任和自由，敢于对学校的体罚说不，孩子内心丰盈充满爱和安全，自然会更好的成长。 孩子是父母的镜子，其他的父母的问题更是一面镜子，以人为镜可以明得失，要成为一个好妈妈，任重道远，还需要更多的反思和修行。 看完这部剧想起来关于教育是什么的一段话：教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
看过原著的我，和书版比差点，和影版比好点，所以三星吧！
绝对是剧集届的高质量作品，将各人物的善恶、矛盾合理又生动的结合在一起，编剧不偏爱它笔下的任何一个角色，没有人可以在“天命”之下佩戴光环，你的结局无法逃避，是好是坏无从更改，期待第二季。
容成泽漆：走错这一步，你永远回不了五行家族了。
编剧如此的年轻，但对情感的阅历好像极丰富，这样的阅历请问来自何方？
那一年，我9岁，她11岁，我告诉我将来要娶她，她也很调皮的回答我：好啊！ 那一年，我12岁，她14岁，她高我一头，我抬着头说我喜欢她，她怔怔听着，没 说话，便转过头去，不再望我，那一年，我18岁，她20岁，我已经在工地扛水泥 一年了，她还上着重点大学，我再也说不出口我喜欢她，因为我觉得自己根本配 不上她，我把想对她说的话，留给了自己，等我配上她的时候，再全部告诉她， 后来四年里，我再没有机会见过她，听说她已经工作了，我更关心的是，她是否 已为人妻，已为人母，我的事业渐渐走向正轨，也算一个小承包商，承包一些工 地，再也不为钱所窘迫，当我再次见到她时，是在东莞，昏黄的房间，只有我们 两个人，沉默了良久，她开口了：八百，看你是熟人，就收你五百。我尽量让自 己不再颤抖，我说：跟我走吧，她目光呆滞了一下，随即闪烁了一下，然后又像 一团火熄灭了一样，说：我配不上你，我只是一位小姐，我还有客人，没什么事 ，我先走了。她就匆忙的离去了，后来，我在电视上看到了她，她被两名民警押 着，一脸惊恐与不堪，电视甚至没有给她遮住脸，任由她在我面前晃着，任由她 在我心中撞着、撞着、直至粉碎，最后一次见她，是她找我去的，当时她在楼顶 ，我在楼下抬头望她，就这样望着，许久，他走了，没留下一句话。再有她的消息是一年后，是她妈妈给我打的电话，说她病了，没法治疗，说想最后见我一面。我有点接受不了，反正觉得很压抑。到了医院，在她的病床前，看着她苍白的脸，比以前消瘦了许多。我对她笑了笑，那笑容有多丑我不知道，她也对我笑，像七岁那年，笑的那么天真。她抬起了手，我赶紧过去握住她的手，泪水终忍不住往下掉，她张了张嘴，用很轻的话说道:你知道……你知道……我此时以泣不成声，马上接道:我知道，我知道你的心，我的心也一直没变，我不会嫌弃你的，我们……她突然很激动的大力甩了甩，打断我的话，只听她虚弱的声音说道:不是……我想……问你……更新……早一点……可以吗
人类社会的文明史，就是在相互借鉴，相互启迪中前行！思考日本，对我们有益。因为本该同步前行！
这部剧觉得和1的风格差异比较大，1更多的是娓娓道来她在养育女儿和教育工作中的心得，2是针对收到很多来信咨询育儿问题的回信，直指问题、言辞犀利、当头棒喝，开始觉得有的观点太过绝对，有的词语实在简单粗暴，经常给提问的家长一顿骂，经常回复：“你的孩子很优秀没有问题，有问题的是你”。看到最后几个问题才明白，特别是关于信佛之人为什么要打孩子那个问题，在编剧眼里看到有的家长的问题可能实在痛心，希望能够用这样的方式唤醒家长吧！ 文中观点大部分认同：以善良和真诚为基石，放弃控制和管教，给予孩子更多的信任和自由，敢于对学校的体罚说不，孩子内心丰盈充满爱和安全，自然会更好的成长。 孩子是父母的镜子，其他的父母的问题更是一面镜子，以人为镜可以明得失，要成为一个好妈妈，任重道远，还需要更多的反思和修行。 看完这部剧想起来关于教育是什么的一段话：教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。