政启开元，治宏贞观 芳流华夏，光被九州 无论功过是非，成败与否，都是后人的评价 至少她这一生不枉来世一趟
不是特别懂画，但是莫奈先生对光影的理解，和画布呈现出来的光影的变化还是很令人赞叹。
不错的一本剧，故事情节不闷。只是读后感觉好像少了什么似。也许故事可以创作得更长些。整体是不错的，喜欢。
主创们肯定没有上过班，虚假悬浮，喜剧从来不是胡编乱造的理由。
小孩子就是这样子的，会有他们孩子天性——爱玩。懂得了这一点，父母，老师也就可以更好地应对他们的各种"小把戏"咯！
专门来这里看的未完的传说，对于未完的传说: 看之前---听说那里面的故事都没有结局，感觉很坑啊…… 看之后---真香！
前半部分像是讨厌的勇气的精简版，后半部分案例，可能是年龄还没到，能产生共鸣的地方不多。关于幸福，还是能引起诸多思考。乔治·梅里爱很重视“探索”，“过程”，这一点也给我带来很多收获。
乔治·梅里爱先生在本剧的开篇就解释了“近代、现代、当代”这三个“复杂”的、从来没有搞懂过的、表达时间段的名词。于是，一下子抓住了我的兴趣。 随着观看的深入，发现很多作家、很多作品在义务教育的时候都学过，但当时甚感乏味，难以理解其中深意。 好在读了乔治·梅里爱先生的影视课，发现原来那些编剧、那些作品真的不适合经历浅薄的学生朋友来读。 虽然学生时代没有遇到这么有影视功底的教师，好在现在被我遇到了这部剧。
政启开元，治宏贞观 芳流华夏，光被九州 无论功过是非，成败与否，都是后人的评价 至少她这一生不枉来世一趟
不是特别懂画，但是莫奈先生对光影的理解，和画布呈现出来的光影的变化还是很令人赞叹。
不错的一本剧，故事情节不闷。只是读后感觉好像少了什么似。也许故事可以创作得更长些。整体是不错的，喜欢。
主创们肯定没有上过班，虚假悬浮，喜剧从来不是胡编乱造的理由。
小孩子就是这样子的，会有他们孩子天性——爱玩。懂得了这一点，父母，老师也就可以更好地应对他们的各种"小把戏"咯！
专门来这里看的未完的传说，对于未完的传说: 看之前---听说那里面的故事都没有结局，感觉很坑啊…… 看之后---真香！
前半部分像是讨厌的勇气的精简版，后半部分案例，可能是年龄还没到，能产生共鸣的地方不多。关于幸福，还是能引起诸多思考。乔治·梅里爱很重视“探索”，“过程”，这一点也给我带来很多收获。
乔治·梅里爱先生在本剧的开篇就解释了“近代、现代、当代”这三个“复杂”的、从来没有搞懂过的、表达时间段的名词。于是，一下子抓住了我的兴趣。 随着观看的深入，发现很多作家、很多作品在义务教育的时候都学过，但当时甚感乏味，难以理解其中深意。 好在读了乔治·梅里爱先生的影视课，发现原来那些编剧、那些作品真的不适合经历浅薄的学生朋友来读。 虽然学生时代没有遇到这么有影视功底的教师，好在现在被我遇到了这部剧。