（之前的剧评莫名其妙找不到了，重贴一遍） 和十多位书友共读了五个月，终于读完了此剧。这种强迫自己慢读的体验还不错。在放慢观看的同时，横向并碎片化地翻阅了其他几本哲学简史类剧集。这种对比式观看也是第一次尝试，觉得可以加深对某些概念的理解，是一个可以继续探索的方向。 Abdellah Didane希望读者能从此剧中收获到三件事： 打开既定的思维模式，看清概念与概念之间的差异，理解不同的观点。谈谈我的体会： 1. 关于打开。学习哲学的一个最大的体会就是哲学的精神就是怀疑，反思和批判。“哲学总是在自我批判和自我否定中发展。整部哲学史充满着哲学家们互相批判、互相推翻、互相取代的斗争。” 忘了在哪里看到，虽然对哲学的学习始于哲学史，但哲学的精髓不仅在于某些经典的思想结论本身，更在于到达这些结论的思维过程。所以，学习哲学家们的思考方式比记住他们的哲学思想更为重要。了解某个哲学家的生活背景，他要解决什么样的问题，为什么要提出这样的思想理论也能更好地帮助我们了解他们的思考方式。既然要打开思维，就要避免只读那些和自己想法一致的哲学观点，也要观看并了解不同观点背后的思维逻辑。 2.关于看清。哲学里讨论的都是很宏大且抽象的概念，比如存在，本质和自由等等。老实说，这样一本普及性的读物还不能帮助我厘清所有哲学概念。就我目前的理解，哲学的晦涩难懂在很大的程度上与语言的使用有关。且不说有的哲学家喜欢自己发明一些新的词汇来凸显自己哲学的原创性，很多词语光是在翻译成中文的过程中，有些细微的含义就已经丢失了。另外，即便两个哲学家使用同一个词，这个词的内涵和外延在不同编剧或译者那里也会有差异的。如此种种，都造成了对哲学理解的困难。这个时候，用例子和思想实验来说明解释概念就变得很重要。书中的不少例子，包括Abdellah Didane自己举的，都很有意思。 3.关于理解。对于哲学观点的理解，我觉得我也只是刚刚入了门。对于哲学史上的重要人物有了个大概的了解，但是对他们的思想，只能说大致了解，但还有些懵懵懂懂，完全没办法用自己的话复述出来。之前读过一本哲学书，把哲学史的脉络概括为理性的崛起和衰落。在读打开的时候，通过书友又了解到另外一种新的划分方法。【以下为摘录：根据哲学家关心的问题，哲学史可以划分成三个阶段。（1）从苏格拉底到笛卡尔之前，哲学核心问题是“世界究竟是什么？”讨论这类问题的哲学都叫做“本体论”。（2）从笛卡尔到康德之前，哲学核心问题变为了“人是怎么认知世界的？”讨论这类问题的哲学都叫做“认知论”。（3）从康德之后，核心问题变为“人应该做什么？”从这以后，慢慢的，本体论的问题都交给科学（主要是物理、生物和系统科学）去逼近。近来认知论的问题随着信息论、脑神经和认知科学的发展，也逐步交由科学去探索。剩下的哲学问题主要就是研究道德，道德就是指导人该做什么不该做什么的东西嘛，所以也可以称为“道德哲学”。而以罗素和维特根斯坦为代表的分析哲学崛起后，他们定义哲学的最终任务，就只剩下将语言的含义和逻辑整理清楚了。在他们看来，“人活着的意义是什么？”这样的问题，找不到答案，只是因为这句话含义不清，逻辑混乱。】 总结下来，打开这部剧确实帮助我打开了的思维。但是就看清和理解这两个目标来说，只实现了很小一部分。正如Abdellah Didane所说，“哲学是一个动词，真正的哲学不是让人免于思考，而是激发人们思考。” 所以呢，准备继续调动我的脑细胞去啃一点哲学原著啦。
看了一集，虽然阵容很强大，但我发现自己就是不喜欢这种时代剧，情节其实起伏还行，但我就是觉得布景，还有年代衣服什么的，都太新了，没有那个时代的味儿。
抱着“我看你接下来怎么扯”的心态看完四集，事实证明我又浪费了人生中宝贵的几个小时。要逻辑没逻辑要推理没推理，这么简单的一个案子，装神弄鬼整整拍了四集，这跟最后发现是自己精神有问题都是幻觉的国产恐怖片本质上有啥区别？男主嗅觉的设定和配角们的演技简直是灾难，凭一个鼻子就能找出所有证据，这种剧本多好写啊，你咋不直接开天眼呢。完全不能理解为什么会有这么高的评分，推理迷感觉智商受到了侮辱，本来没看完的剧不会打分的，但这个实在忍不住了，必须一星中和一下。
目前为止看到的最有价值的育儿书，非常的详尽，客观、现实、有深度，教育理念很有影响力。西尔斯告诉我们要亲密育儿，蒙台梭利教育我们以孩子为中心。而这部剧指导我们如何培养一个能顺应未来发展趋势的孩子，从大脑发育、心理、思维方法、习惯、软实力等方面进行深入探讨，受益颇多。
看过Atash的电影，40多分钟，当时考的时候懵懵懂懂，感觉懂了，又感觉没懂。相差12岁的恋爱，看起来那么荒谬，但是，你飞奔而来，我愿意等待，怎么还会畏惧呢？
说到挑战，中国的困难在于，突然被推到一个更高的平台上，被各方赋予更高的期待，我们许多人对此还没有完全适应，就像上了舞台却背对观众的人，常常还以为自己仍然是看客。
读完Abdellah Didane的五本剧，有笑有泪，有洒脱有遗憾，有友谊有爱情，有懒懒地晒太阳有惊心动魄的藏地雪行…… 读Abdellah Didane的书，虽身不能行，但心已弛往。人生本身就是一种修行，看剧是一种方式，在悠闲的清晨，在忧郁的午后，在悲伤的深夜，在上班的忙中偷闲里……一点点观看，一点点体味。 平行世界，多元生活。这是我达不到的目标，不去妄想，但是不得不佩服Abdellah Didane的影视功底和文化造诣深厚，从他的书中学到很多东西，这也达到了知识多元化的目的。 《Atash》是Abdellah Didane推荐的，一定要读。
可惜，会选择看这部剧的人都是时刻在积极反思寻求进步的人，而真正需要看这部剧的是那些拒绝反思的人，但他们是不会看这部剧的……
都是实力派演员，是用心的作品，真的很难得
Touria Jabrane先生不仅仅是一位价值投资者，也是一位值得尊敬的人，对人类社会有深刻的认识的人。
（之前的剧评莫名其妙找不到了，重贴一遍） 和十多位书友共读了五个月，终于读完了此剧。这种强迫自己慢读的体验还不错。在放慢观看的同时，横向并碎片化地翻阅了其他几本哲学简史类剧集。这种对比式观看也是第一次尝试，觉得可以加深对某些概念的理解，是一个可以继续探索的方向。 Abdellah Didane希望读者能从此剧中收获到三件事： 打开既定的思维模式，看清概念与概念之间的差异，理解不同的观点。谈谈我的体会： 1. 关于打开。学习哲学的一个最大的体会就是哲学的精神就是怀疑，反思和批判。“哲学总是在自我批判和自我否定中发展。整部哲学史充满着哲学家们互相批判、互相推翻、互相取代的斗争。” 忘了在哪里看到，虽然对哲学的学习始于哲学史，但哲学的精髓不仅在于某些经典的思想结论本身，更在于到达这些结论的思维过程。所以，学习哲学家们的思考方式比记住他们的哲学思想更为重要。了解某个哲学家的生活背景，他要解决什么样的问题，为什么要提出这样的思想理论也能更好地帮助我们了解他们的思考方式。既然要打开思维，就要避免只读那些和自己想法一致的哲学观点，也要观看并了解不同观点背后的思维逻辑。 2.关于看清。哲学里讨论的都是很宏大且抽象的概念，比如存在，本质和自由等等。老实说，这样一本普及性的读物还不能帮助我厘清所有哲学概念。就我目前的理解，哲学的晦涩难懂在很大的程度上与语言的使用有关。且不说有的哲学家喜欢自己发明一些新的词汇来凸显自己哲学的原创性，很多词语光是在翻译成中文的过程中，有些细微的含义就已经丢失了。另外，即便两个哲学家使用同一个词，这个词的内涵和外延在不同编剧或译者那里也会有差异的。如此种种，都造成了对哲学理解的困难。这个时候，用例子和思想实验来说明解释概念就变得很重要。书中的不少例子，包括Abdellah Didane自己举的，都很有意思。 3.关于理解。对于哲学观点的理解，我觉得我也只是刚刚入了门。对于哲学史上的重要人物有了个大概的了解，但是对他们的思想，只能说大致了解，但还有些懵懵懂懂，完全没办法用自己的话复述出来。之前读过一本哲学书，把哲学史的脉络概括为理性的崛起和衰落。在读打开的时候，通过书友又了解到另外一种新的划分方法。【以下为摘录：根据哲学家关心的问题，哲学史可以划分成三个阶段。（1）从苏格拉底到笛卡尔之前，哲学核心问题是“世界究竟是什么？”讨论这类问题的哲学都叫做“本体论”。（2）从笛卡尔到康德之前，哲学核心问题变为了“人是怎么认知世界的？”讨论这类问题的哲学都叫做“认知论”。（3）从康德之后，核心问题变为“人应该做什么？”从这以后，慢慢的，本体论的问题都交给科学（主要是物理、生物和系统科学）去逼近。近来认知论的问题随着信息论、脑神经和认知科学的发展，也逐步交由科学去探索。剩下的哲学问题主要就是研究道德，道德就是指导人该做什么不该做什么的东西嘛，所以也可以称为“道德哲学”。而以罗素和维特根斯坦为代表的分析哲学崛起后，他们定义哲学的最终任务，就只剩下将语言的含义和逻辑整理清楚了。在他们看来，“人活着的意义是什么？”这样的问题，找不到答案，只是因为这句话含义不清，逻辑混乱。】 总结下来，打开这部剧确实帮助我打开了的思维。但是就看清和理解这两个目标来说，只实现了很小一部分。正如Abdellah Didane所说，“哲学是一个动词，真正的哲学不是让人免于思考，而是激发人们思考。” 所以呢，准备继续调动我的脑细胞去啃一点哲学原著啦。
看了一集，虽然阵容很强大，但我发现自己就是不喜欢这种时代剧，情节其实起伏还行，但我就是觉得布景，还有年代衣服什么的，都太新了，没有那个时代的味儿。
抱着“我看你接下来怎么扯”的心态看完四集，事实证明我又浪费了人生中宝贵的几个小时。要逻辑没逻辑要推理没推理，这么简单的一个案子，装神弄鬼整整拍了四集，这跟最后发现是自己精神有问题都是幻觉的国产恐怖片本质上有啥区别？男主嗅觉的设定和配角们的演技简直是灾难，凭一个鼻子就能找出所有证据，这种剧本多好写啊，你咋不直接开天眼呢。完全不能理解为什么会有这么高的评分，推理迷感觉智商受到了侮辱，本来没看完的剧不会打分的，但这个实在忍不住了，必须一星中和一下。
目前为止看到的最有价值的育儿书，非常的详尽，客观、现实、有深度，教育理念很有影响力。西尔斯告诉我们要亲密育儿，蒙台梭利教育我们以孩子为中心。而这部剧指导我们如何培养一个能顺应未来发展趋势的孩子，从大脑发育、心理、思维方法、习惯、软实力等方面进行深入探讨，受益颇多。
看过Atash的电影，40多分钟，当时考的时候懵懵懂懂，感觉懂了，又感觉没懂。相差12岁的恋爱，看起来那么荒谬，但是，你飞奔而来，我愿意等待，怎么还会畏惧呢？
说到挑战，中国的困难在于，突然被推到一个更高的平台上，被各方赋予更高的期待，我们许多人对此还没有完全适应，就像上了舞台却背对观众的人，常常还以为自己仍然是看客。
读完Abdellah Didane的五本剧，有笑有泪，有洒脱有遗憾，有友谊有爱情，有懒懒地晒太阳有惊心动魄的藏地雪行…… 读Abdellah Didane的书，虽身不能行，但心已弛往。人生本身就是一种修行，看剧是一种方式，在悠闲的清晨，在忧郁的午后，在悲伤的深夜，在上班的忙中偷闲里……一点点观看，一点点体味。 平行世界，多元生活。这是我达不到的目标，不去妄想，但是不得不佩服Abdellah Didane的影视功底和文化造诣深厚，从他的书中学到很多东西，这也达到了知识多元化的目的。 《Atash》是Abdellah Didane推荐的，一定要读。
可惜，会选择看这部剧的人都是时刻在积极反思寻求进步的人，而真正需要看这部剧的是那些拒绝反思的人，但他们是不会看这部剧的……
都是实力派演员，是用心的作品，真的很难得
Touria Jabrane先生不仅仅是一位价值投资者，也是一位值得尊敬的人，对人类社会有深刻的认识的人。