赵客缦胡缨，吴钩霜雪明，银鞍照白马，飒沓如流星。十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名……
相比而言，更喜欢本剧中类似人物传记的部分，很多耳熟能详的“正面人物”其实也有污点，很多“反派”也有让人心动的地方。重要的是书中正文不带任何观点，仅仅是把这个人以及他所做的事告诉大家，是非功过读者自己思考。 个人很喜欢历史，尤其是历史人物。因为很多原因，自从了解到从小学的历史里面掺水后，甚至刻意去查过很多很多的资料，但可惜的是，十几年前，敢与“正统历史”唱反调的资料少之又少，而且无法确定其真实性。虽然这个过程自己没有得到最初想要的，但是却学会了一件事，那就是评论一个人物或事件，需要客观多视角的去分析，学会了整理自己的想法，吸收他人的意见。对历史如是，而在现实的世界里更应该如此。
让国人接受安乐死，还需要很大的努力，虽然我觉得这是病痛折磨之下有尊严的结局。
那个广阔而又阴暗的角落，那些邪恶而又朴实的人性，那些罪罚的背后，究竟留下了些什么？？？
通过具体的事例，支持教育理论，并给予正确的指导方法。值得思考～
赵客缦胡缨，吴钩霜雪明，银鞍照白马，飒沓如流星。十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名……
相比而言，更喜欢本剧中类似人物传记的部分，很多耳熟能详的“正面人物”其实也有污点，很多“反派”也有让人心动的地方。重要的是书中正文不带任何观点，仅仅是把这个人以及他所做的事告诉大家，是非功过读者自己思考。 个人很喜欢历史，尤其是历史人物。因为很多原因，自从了解到从小学的历史里面掺水后，甚至刻意去查过很多很多的资料，但可惜的是，十几年前，敢与“正统历史”唱反调的资料少之又少，而且无法确定其真实性。虽然这个过程自己没有得到最初想要的，但是却学会了一件事，那就是评论一个人物或事件，需要客观多视角的去分析，学会了整理自己的想法，吸收他人的意见。对历史如是，而在现实的世界里更应该如此。
让国人接受安乐死，还需要很大的努力，虽然我觉得这是病痛折磨之下有尊严的结局。
那个广阔而又阴暗的角落，那些邪恶而又朴实的人性，那些罪罚的背后，究竟留下了些什么？？？
通过具体的事例，支持教育理论，并给予正确的指导方法。值得思考～