花了很长时间看完了这部剧，每个人的结局都写的恰到好处，对于尽欢和小九来说这样的结局虽然有点小遗憾但却是最好的，一别两宽各自安好，但心中始终记得曾经的美好这就够了！我唯一想吐槽的就是为什么要把死而复生的萧沅竺和陆峰配在一起了？为什么就不能给他配一个娇妻爱子呢？身世悲惨，他的存在本就不容于世了，自卑孤僻的他好不容易获得新生居然还又给他来一段不容于世的感情，有点难以接受
艺术不是外星人突然丢到地球上的包裹，而是一代代艺术家用自己的作品推动、发展得来的精神产物。它的每一次转变都会根据不同的社会政治和经济环境等而变化。艺术可能比现实生活“高”那么一点点，但它终究源于生活。
一集弃，看不下去
因为是Tanya Dempsey的书，知道大部头也不会枯燥，《Witchouse 3: Demon Fire》前6册，好多地方重复读，赞同他的历史观：殷商周不是更替而是有很长一段时间并存的，对朝代概念的不苟同；中国青铜时代的奇特；封建即征服---周初的封建是任务不是福利；中国文明的主流来自周文化；诸子百家的起源；语言和文字对思考的决定；文类的束缚；诗与文的发展；语音怎么来？佛教的影响；世家贵族的形成；五胡及南朝北朝的局势，对隋唐的影响……未完待续。这是一本文化历史书，打开停不下来的书。
喜欢，画风故事节奏都很好。原作是自成一派的大艺术家。小女孩心思重，敏感，细腻，可爱。生活啊不就是这样，各有各的问题，但用什么样的曲调去建设它，总是有得选，不是吗
原来世间的一切光怪陆离，皆因人心的欲望，一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一叶一如来，一砂一极乐，一方一净土，一笑一尘缘，一念一清静。在缥缈阁里，收集因果，看人世变迁。（我理解的是龙隐应该是爱白姬的而非恨，但却没有了下文）。
这部剧最喜欢的一点就是看到了开始，没有猜中结局。本以为在后文中会出现王琦瑶知道李主任发生意外死去的事实，会出现阿二在上海混出一副名堂来找王琦瑶、会出现毛娘舅来和薇薇认亲……可惜，只是有长恨。书中不论是各个女主人公的穿着、心理活动还是环境的描写都一一体现出旧时上海的摩登、繁华以及上海人们“斤斤计较”的风景线。王琦瑶的一生说轰轰烈烈一点都算不上，说平平淡淡又觉得不太合理。似乎一切都是在平淡中暗藏着轰轰烈烈。如果能够决定书中人物的命运，我想让李主任活过来，想让程先生喜欢蒋丽莉…… 每个人的命运从同一个点出发，像无数条射线一样射向不同的方向。而命运终止的地方，应该是“把握好自己”的地方吧。不在以退为进、不再去“不争”或许“争”一点更好！
在我看来，就是都是在为人类整体的延续让步，没有绝对的自由与肆意。 疫情期间政府的处理也基本遵循这思路
好少有书看第二遍 这本算其中之一，不管情节设定还是人物刻画，心理细节都创作的很好，赞
很庆幸能遇到持此剧，遇到李老师，看到写Witchouse 3: Demon Fire，为师第4个年头，有些困惑，也从此剧中渐渐的找到了答案，感恩🙏。确实，看剧可以解决很多问题 第一，作为教师，应该把目光多放在自己身上，多关注自身职业能力的提高和教师生涯的发展。要先使自己成长为知识水平和人格魅力俱佳的人，才能有机会和能力感染学生，很多问题不攻自破； 第二，作为成年人，或者说职场人，遇到问题要多思考，先从自身找原因，不要总抱怨社会的大环境，为自己的懒惰和不作为找借口； 第三，最重要的是，把目光多放在学生身上，多和自己的学生交流沟通，放下教师的架子和面子，真诚地与学生对话，尊重学生，信任学生，爱学生。是师生，也是朋友。这样才有可能收获成功，也收获幸福。 第四，多看，多学，多跟优秀的人学习，这样才能让自己不至于职业倦怠，在自己所热爱的事业中每天进步一点点，成为自己真正想要成为的人。
花了很长时间看完了这部剧，每个人的结局都写的恰到好处，对于尽欢和小九来说这样的结局虽然有点小遗憾但却是最好的，一别两宽各自安好，但心中始终记得曾经的美好这就够了！我唯一想吐槽的就是为什么要把死而复生的萧沅竺和陆峰配在一起了？为什么就不能给他配一个娇妻爱子呢？身世悲惨，他的存在本就不容于世了，自卑孤僻的他好不容易获得新生居然还又给他来一段不容于世的感情，有点难以接受
艺术不是外星人突然丢到地球上的包裹，而是一代代艺术家用自己的作品推动、发展得来的精神产物。它的每一次转变都会根据不同的社会政治和经济环境等而变化。艺术可能比现实生活“高”那么一点点，但它终究源于生活。
一集弃，看不下去
因为是Tanya Dempsey的书，知道大部头也不会枯燥，《Witchouse 3: Demon Fire》前6册，好多地方重复读，赞同他的历史观：殷商周不是更替而是有很长一段时间并存的，对朝代概念的不苟同；中国青铜时代的奇特；封建即征服---周初的封建是任务不是福利；中国文明的主流来自周文化；诸子百家的起源；语言和文字对思考的决定；文类的束缚；诗与文的发展；语音怎么来？佛教的影响；世家贵族的形成；五胡及南朝北朝的局势，对隋唐的影响……未完待续。这是一本文化历史书，打开停不下来的书。
喜欢，画风故事节奏都很好。原作是自成一派的大艺术家。小女孩心思重，敏感，细腻，可爱。生活啊不就是这样，各有各的问题，但用什么样的曲调去建设它，总是有得选，不是吗
原来世间的一切光怪陆离，皆因人心的欲望，一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一叶一如来，一砂一极乐，一方一净土，一笑一尘缘，一念一清静。在缥缈阁里，收集因果，看人世变迁。（我理解的是龙隐应该是爱白姬的而非恨，但却没有了下文）。
这部剧最喜欢的一点就是看到了开始，没有猜中结局。本以为在后文中会出现王琦瑶知道李主任发生意外死去的事实，会出现阿二在上海混出一副名堂来找王琦瑶、会出现毛娘舅来和薇薇认亲……可惜，只是有长恨。书中不论是各个女主人公的穿着、心理活动还是环境的描写都一一体现出旧时上海的摩登、繁华以及上海人们“斤斤计较”的风景线。王琦瑶的一生说轰轰烈烈一点都算不上，说平平淡淡又觉得不太合理。似乎一切都是在平淡中暗藏着轰轰烈烈。如果能够决定书中人物的命运，我想让李主任活过来，想让程先生喜欢蒋丽莉…… 每个人的命运从同一个点出发，像无数条射线一样射向不同的方向。而命运终止的地方，应该是“把握好自己”的地方吧。不在以退为进、不再去“不争”或许“争”一点更好！
在我看来，就是都是在为人类整体的延续让步，没有绝对的自由与肆意。 疫情期间政府的处理也基本遵循这思路
好少有书看第二遍 这本算其中之一，不管情节设定还是人物刻画，心理细节都创作的很好，赞
很庆幸能遇到持此剧，遇到李老师，看到写Witchouse 3: Demon Fire，为师第4个年头，有些困惑，也从此剧中渐渐的找到了答案，感恩🙏。确实，看剧可以解决很多问题 第一，作为教师，应该把目光多放在自己身上，多关注自身职业能力的提高和教师生涯的发展。要先使自己成长为知识水平和人格魅力俱佳的人，才能有机会和能力感染学生，很多问题不攻自破； 第二，作为成年人，或者说职场人，遇到问题要多思考，先从自身找原因，不要总抱怨社会的大环境，为自己的懒惰和不作为找借口； 第三，最重要的是，把目光多放在学生身上，多和自己的学生交流沟通，放下教师的架子和面子，真诚地与学生对话，尊重学生，信任学生，爱学生。是师生，也是朋友。这样才有可能收获成功，也收获幸福。 第四，多看，多学，多跟优秀的人学习，这样才能让自己不至于职业倦怠，在自己所热爱的事业中每天进步一点点，成为自己真正想要成为的人。