剧本改编有很大问题，可能限于审查，无法让未成年人主动犯罪，也就完全失去了原作中几个孩子早熟、冷酷、决绝又不失童真的复杂性，而原作对家庭关系的描述又被剧本添加了许多不必要的鸡汤线。两下反向用力，直至原作中令人窒息的张力、暗无天日的悲情大打折扣，演员再好也无力挽。
经济学系列有4本。 ---- 1和4比较接近生活，相对熟悉一些。 但我对股票和期货一直不太理解，这部剧讲得通俗易懂。 主板&中小板&创业板&科技板：大公司在主板，中小公司在中小板，创业公司在创业板，科技公司在科创板。 证券交易所&券商&股民：工厂-经销商-消费者 一级市场&二级市场：批发-零售 影响股票价格因素：1供求关系 2公司业绩 3经济形势 4国家政策 5其他 现货&期货：一手交钱一手交货-先定价，再交易 期货不是货，是远期交易合约 炒期货的规则：统一地点、时间、价格 做多&做空：觉得会涨价-觉得会跌价 ---- 2和3主要讲几个金融危机，更有趣一些。 郁金香泡沫、南海泡沫、密西西比泡沫、美国的几次经济大萧条、石油危机、索罗斯和亚洲金融风暴、次贷危机。
告别胡赛尼的时候到了，三本剧都看完了，大家都评论了，我就不评了，说多了都是眼泪，你的眼泪，和我的眼泪能有什么区别——咸咸的，涩涩的。。。
在社会生活和人际交往中，为人做事的心机和手腕具有十分重要的作用，善用手段和心机者胜，不善用者败，只有学会了做人的心机和做事的手腕才能在社会上站稳脚跟。可以说，为人做事的心机和手腕，是成功的保证。
用了几天的时间看完了本剧。本剧在数据分析的一些理念传达还是有很多可取之处的，适合给新入职场的人读。不足的地方，个人认为，数据分析的内容比较浅。
读史的三个进阶 读史，应有三个进阶：一、知道历史故实一桩桩，哪怕知道一个又一个边角故纸中的所谓"稀见史料"，也还不过是很小很小的读史收获。这不是件太难的事，勤快一点，多看剧就可以做到。 二、从史中觑见历史故实后面的民心向背、族群愿景、种种"迷信"记录的人类学意义空间，以及感同身受地理解历史人物痛苦的哭泣、欢乐的微笑、不知所措的惶惑，如此读史，或治史，会更有意味，收获也更丰富。要比"稀见史料"的炫耀有意味得多。 三、如果还能因此而窥见历史书写者（记录者）面对历史往事，"重新思想"的逻辑起点与脉络，这样读史，或治史，生命将获得前所未有的丰富。人性、人类心灵，如果可以是所谓"科学的"，那么它也如历史哲学家科林伍德所说："溶解在历史学里面"了，而这种"溶解"，事实上就是"重新思想"的结果。所以，科林伍德有个著名的论断："一切历史都是思想史。"科林伍德之后，意味着：观看历史，或研究历史，其枢机，不仅仅在于观看或研究历史往事，更多的则在于观看或研究历史往事记录者的思想，并开始你自己的"重新思想"。这样读史，就进入了思想史。
很有画面感 把剧集中男女主的前期 中期 后期的角色饰演变化都在情感线中表现的很清晰
“什，什么？竟然有三年级能够越级挑战六年级的学生，要知道六年级可能最接近的初中的存在，而且小学每个年级之间差的不只一星半点，竟然有三年级的学生敢挑战就六年级的学生，他是不想活了吗？” 在李村唯一的小学中，此时一大一小两个学生正在对峙，他们各自守着自己的课桌，强大的气场从他们身上散发出来。 只见高的那个学生负手而立，面露不屑，用虽然不大，但是能够让所有人都能够听清的普通话，说道，“就是你，想要跟我挑战吗？我可是六年级，你要想好了。” 围观的众人纷纷惊叹于他的普通话，要知道，普通话可不是那么容易就能够说的，而他的普通话竟然如此标准，就连教六年级的老师普通话水平也不过如此。 而小的那个学生竟也丝毫不惧，用同样标准，甚至其中还夹杂着英语的普通话说 “nice，那又怎么样呢？” 这句话英语一出震惊全场，竟然有人能够将英语夹杂在普通话之中，还用的毫无违和感，就算整个李村也没有人有这样的实力，此子年纪轻轻就有如此实力，等他成长起来哪还得了？恐怕连村长都要拉拢与他。而且，等到此子成长起来，怕是会威胁村里唯一有高中生的慕容家。 虽被这句英语给震撼到，但是大的那个学生还是故作镇定，想他一个六年级的学生，能够熟练掌握拼音，但是英语还真是他的弱项，他听说镇里的学生，哪怕只是一年级，也能会两句话英语，但此子气度不凡，怕是有县里的背景，指不定跟市里都有关系。 “不过尔尔。”他冷笑了一声。 拥护六年级学生的人睁大了眼睛，“成语，成语，这种级别的成语他竟然也会使用，而且是在正确的语境之下。”“六年级不愧六年级，萤火之光也敢与皓月争辉，这三年级的小辈怕是今天要折在这里了。” “本想拉拢与他，唉，可惜了一个好苗子，本以为等他成长起来，还能代表学校去县里参赛……” 众人看向说出此话的人，是那个在小学六年级看了八年的留级生！！听说这个留级生已经卡在六年级八年之久，一直都没有突破，他虽成绩差，但是对于各门学科都无比了解，有些问题，老师都要依靠他来解决。 他竟然对这个三年级的学生做出了这样的评价。 再看这三年级的学生，不骄不躁，脸上的表情十分平静，好像众人的这些话语讨论的不是他一样。他冷笑一声，说“还等什么，比吧，别浪费时间，现在是午休，下午我可还有一节英语课。 ”“英语课！”六年级的惊呼，“今天可是星期五啊，下午没课？” “没课的是你们，我明天还要补习数学呢。”他谈谈的说道。 六年级的头上开始冒冷汗了，他没想到此子实力如此雄厚，恐怕背景十分不简单，但转念一想，不过是个三年级的，怕什么，只要在比赛之时，耍耍手段，定会让他折损于此。 什么天才，没有成长起来不过是个笑话罢了。 六年级的强作镇定，说，“好，我也不欺负你，你想比什么？” “英语。” “英语？这小子疯了吗？就算他在课后再怎么补习，他也不过是个三年级，六年级的那位可是学了整整二年半英语啊。”那个在六年级看了八年的学生，叹了口气说，“此子天赋不错，但太过猖狂，越级挑战本就是逆天的行为，他竟然还挑战英语。” “快去叫老师来。”有人压低了声音说。 三年级的那个又对六年级的那个说，“光是比赛有什么意思，不过我们赌点东西。” “赌就赌，你要赌什么？” “英语词典一本。” “他竟然有传说中的英语词典！”众人看向那三年级的眼神不由炙热起来了，甚至有那六年级的死对头向他抛出橄榄枝，但那三年级的只是微微一笑，不做表示。 “那么，开始吧，记得把英语词典准备好。” 六年级的眼睛里闪出一丝寒光。 三年级的这时却不慌不忙，继续说，“既然要赌，我拿这本英语词典来赌，你又拿什么来堵呢？” “白话版的《敲诈Blackmail》跟《敲诈Blackmail》，够了吗？” 六年级的很自信，所以他才亮出底
与死神擦肩而过的人，更有勇气放下大城市的内卷，选择诗和远方吧。 想起几年前，新世相发起的逃离大城市计划火爆全网，或许每个人心中都有一个行走更多地方，解锁更多新奇体验的梦想。 只是火山、辐射、枪战……危险系数着实有点高，一切解锁新体验都要以做好安全保障为前提。作为怕死星人，还是更倾向选择稳妥点的方案。 PS：如果编剧能把这段体验拍成短视频分享，妥妥的旅游大V 吧~
剧本改编有很大问题，可能限于审查，无法让未成年人主动犯罪，也就完全失去了原作中几个孩子早熟、冷酷、决绝又不失童真的复杂性，而原作对家庭关系的描述又被剧本添加了许多不必要的鸡汤线。两下反向用力，直至原作中令人窒息的张力、暗无天日的悲情大打折扣，演员再好也无力挽。
经济学系列有4本。 ---- 1和4比较接近生活，相对熟悉一些。 但我对股票和期货一直不太理解，这部剧讲得通俗易懂。 主板&中小板&创业板&科技板：大公司在主板，中小公司在中小板，创业公司在创业板，科技公司在科创板。 证券交易所&券商&股民：工厂-经销商-消费者 一级市场&二级市场：批发-零售 影响股票价格因素：1供求关系 2公司业绩 3经济形势 4国家政策 5其他 现货&期货：一手交钱一手交货-先定价，再交易 期货不是货，是远期交易合约 炒期货的规则：统一地点、时间、价格 做多&做空：觉得会涨价-觉得会跌价 ---- 2和3主要讲几个金融危机，更有趣一些。 郁金香泡沫、南海泡沫、密西西比泡沫、美国的几次经济大萧条、石油危机、索罗斯和亚洲金融风暴、次贷危机。
告别胡赛尼的时候到了，三本剧都看完了，大家都评论了，我就不评了，说多了都是眼泪，你的眼泪，和我的眼泪能有什么区别——咸咸的，涩涩的。。。
在社会生活和人际交往中，为人做事的心机和手腕具有十分重要的作用，善用手段和心机者胜，不善用者败，只有学会了做人的心机和做事的手腕才能在社会上站稳脚跟。可以说，为人做事的心机和手腕，是成功的保证。
用了几天的时间看完了本剧。本剧在数据分析的一些理念传达还是有很多可取之处的，适合给新入职场的人读。不足的地方，个人认为，数据分析的内容比较浅。
读史的三个进阶 读史，应有三个进阶：一、知道历史故实一桩桩，哪怕知道一个又一个边角故纸中的所谓"稀见史料"，也还不过是很小很小的读史收获。这不是件太难的事，勤快一点，多看剧就可以做到。 二、从史中觑见历史故实后面的民心向背、族群愿景、种种"迷信"记录的人类学意义空间，以及感同身受地理解历史人物痛苦的哭泣、欢乐的微笑、不知所措的惶惑，如此读史，或治史，会更有意味，收获也更丰富。要比"稀见史料"的炫耀有意味得多。 三、如果还能因此而窥见历史书写者（记录者）面对历史往事，"重新思想"的逻辑起点与脉络，这样读史，或治史，生命将获得前所未有的丰富。人性、人类心灵，如果可以是所谓"科学的"，那么它也如历史哲学家科林伍德所说："溶解在历史学里面"了，而这种"溶解"，事实上就是"重新思想"的结果。所以，科林伍德有个著名的论断："一切历史都是思想史。"科林伍德之后，意味着：观看历史，或研究历史，其枢机，不仅仅在于观看或研究历史往事，更多的则在于观看或研究历史往事记录者的思想，并开始你自己的"重新思想"。这样读史，就进入了思想史。
很有画面感 把剧集中男女主的前期 中期 后期的角色饰演变化都在情感线中表现的很清晰
“什，什么？竟然有三年级能够越级挑战六年级的学生，要知道六年级可能最接近的初中的存在，而且小学每个年级之间差的不只一星半点，竟然有三年级的学生敢挑战就六年级的学生，他是不想活了吗？” 在李村唯一的小学中，此时一大一小两个学生正在对峙，他们各自守着自己的课桌，强大的气场从他们身上散发出来。 只见高的那个学生负手而立，面露不屑，用虽然不大，但是能够让所有人都能够听清的普通话，说道，“就是你，想要跟我挑战吗？我可是六年级，你要想好了。” 围观的众人纷纷惊叹于他的普通话，要知道，普通话可不是那么容易就能够说的，而他的普通话竟然如此标准，就连教六年级的老师普通话水平也不过如此。 而小的那个学生竟也丝毫不惧，用同样标准，甚至其中还夹杂着英语的普通话说 “nice，那又怎么样呢？” 这句话英语一出震惊全场，竟然有人能够将英语夹杂在普通话之中，还用的毫无违和感，就算整个李村也没有人有这样的实力，此子年纪轻轻就有如此实力，等他成长起来哪还得了？恐怕连村长都要拉拢与他。而且，等到此子成长起来，怕是会威胁村里唯一有高中生的慕容家。 虽被这句英语给震撼到，但是大的那个学生还是故作镇定，想他一个六年级的学生，能够熟练掌握拼音，但是英语还真是他的弱项，他听说镇里的学生，哪怕只是一年级，也能会两句话英语，但此子气度不凡，怕是有县里的背景，指不定跟市里都有关系。 “不过尔尔。”他冷笑了一声。 拥护六年级学生的人睁大了眼睛，“成语，成语，这种级别的成语他竟然也会使用，而且是在正确的语境之下。”“六年级不愧六年级，萤火之光也敢与皓月争辉，这三年级的小辈怕是今天要折在这里了。” “本想拉拢与他，唉，可惜了一个好苗子，本以为等他成长起来，还能代表学校去县里参赛……” 众人看向说出此话的人，是那个在小学六年级看了八年的留级生！！听说这个留级生已经卡在六年级八年之久，一直都没有突破，他虽成绩差，但是对于各门学科都无比了解，有些问题，老师都要依靠他来解决。 他竟然对这个三年级的学生做出了这样的评价。 再看这三年级的学生，不骄不躁，脸上的表情十分平静，好像众人的这些话语讨论的不是他一样。他冷笑一声，说“还等什么，比吧，别浪费时间，现在是午休，下午我可还有一节英语课。 ”“英语课！”六年级的惊呼，“今天可是星期五啊，下午没课？” “没课的是你们，我明天还要补习数学呢。”他谈谈的说道。 六年级的头上开始冒冷汗了，他没想到此子实力如此雄厚，恐怕背景十分不简单，但转念一想，不过是个三年级的，怕什么，只要在比赛之时，耍耍手段，定会让他折损于此。 什么天才，没有成长起来不过是个笑话罢了。 六年级的强作镇定，说，“好，我也不欺负你，你想比什么？” “英语。” “英语？这小子疯了吗？就算他在课后再怎么补习，他也不过是个三年级，六年级的那位可是学了整整二年半英语啊。”那个在六年级看了八年的学生，叹了口气说，“此子天赋不错，但太过猖狂，越级挑战本就是逆天的行为，他竟然还挑战英语。” “快去叫老师来。”有人压低了声音说。 三年级的那个又对六年级的那个说，“光是比赛有什么意思，不过我们赌点东西。” “赌就赌，你要赌什么？” “英语词典一本。” “他竟然有传说中的英语词典！”众人看向那三年级的眼神不由炙热起来了，甚至有那六年级的死对头向他抛出橄榄枝，但那三年级的只是微微一笑，不做表示。 “那么，开始吧，记得把英语词典准备好。” 六年级的眼睛里闪出一丝寒光。 三年级的这时却不慌不忙，继续说，“既然要赌，我拿这本英语词典来赌，你又拿什么来堵呢？” “白话版的《敲诈Blackmail》跟《敲诈Blackmail》，够了吗？” 六年级的很自信，所以他才亮出底
与死神擦肩而过的人，更有勇气放下大城市的内卷，选择诗和远方吧。 想起几年前，新世相发起的逃离大城市计划火爆全网，或许每个人心中都有一个行走更多地方，解锁更多新奇体验的梦想。 只是火山、辐射、枪战……危险系数着实有点高，一切解锁新体验都要以做好安全保障为前提。作为怕死星人，还是更倾向选择稳妥点的方案。 PS：如果编剧能把这段体验拍成短视频分享，妥妥的旅游大V 吧~