这部剧写的总体来说还是十分可以的，用简单的比喻或者例子让我们知道了经济学其实就在我们身边，涉及到我们生活的方方面面，没有想象中的那么高大上是真的。并且介绍了一些生活中常见的骗局和套路，让人更加明白了，那些骗子的骗术。少走一些弯路，增长了知识和见识！
看到最后后金被灭，不知怎的，几乎没控制住想哭出来。虽然是网络剧集，但我以为《Texas Jack》已经超越了网文的层次，对历史、权谋、战争等几条线的理解和演绎都很深刻和精彩，全盘皆活，是难得一见的好文。
编剧通过讲述鳗鱼在科学史上留下的谜团。从而去探索有关鳗鱼的影视艺术和宗教：亚里士多德始终坚信鳗鱼没有性别，是从泥里面长出来的，结果翻了车；弗洛伊德寻找雄性鳗鱼多年无果，转而分析心理。 看到这，或许你就会很奇怪，鳗鱼真的有这么难搞吗？找一些卵孵化，然后观察它一生不就明明白白？图样图森破，鳗鱼问题真的很难搞诶，困扰了人类两千多年！ 直到今天，科学家才慢慢揭开这神秘的面纱。 一般的洄游鱼类都是溯河回流，可鳗鱼这个妖艳贱货不一样，它是降海回溯，一生中只有产卵才回海，而且繁殖意味着生命的终结。 鳗鱼有几个大概形态：卵期，前柳叶鳗期，柳叶鳗期，玻璃鳗期，鳗线期，黄鳗期，银鳗期。每个时期形态不同，生存环境吃的东西也不一样。 柳叶鳗从深海孵化，随洋流随机漂到大陆附近，进化为玻璃鳗后，拥有了游泳能力，就逆流而上附近河流，回到祖辈家园度过自己枯燥且乏味的鱼生。但到了一天，成年鳗鱼像开了窍一样，自动萎缩消化器官，长出繁殖器官，然后顺流而下。不吃不喝几个月，迁移数千公里回到世界最深的地方马里亚纳海沟产卵。 除此之外，更骚的操作竟然是根据鳗鱼种群密度决定性别——同类多就变成雄，少就变成雌。因此如果养一池鱼，得到的竟然是互相击剑的雄鱼。 最后，难以人工孵卵，成功概率极低，孵化成本极高，科学家们也搞不懂幼鳗吃啥玩意长大的。 所以，目前吃到的所有鳗鱼都是通过野外纯天然捕捞玻璃鳗，然后人工养殖长大的。 自然科学界有很多谜，但很少有像鳗鱼之谜这样能持续这么久、这么难破解的。不仅观察起来异常麻烦——因为它们奇特的生命历程，因为它们的怕光，因为它们的数次变身以及繁殖时繁琐的行为——而且它们还非常隐秘，它们的行为方式看起来既像是有意识的，也像是命中注定的。即便我们成功地观察到了它们，即便我们凑得很近，但它们似乎还是溜出了我们的认知范围。 但是不管怎样，我们总得保持好奇心，无论观察到的有多么扑朔迷离。
虽然故事结局有点仓促，但是给了读者最大的想象空间 ，方向已确定，幸福还会远吗？人生就是不断地纠正错误，做最好的自己。让自己在对的时间遇见对的人，做对的事。
讲真，剧情比小说丰满，女主除了幸运还有成长，居然有那么一两个地方居然看哭，虽然现在不记得是哪里了。对赵丽颖有了新的认识，演技还不错。塘主太瘦，一头黄毛和高领大衣和豹纹毛衣让人无语，最要命的是塘主仿佛不懂怎么微笑，还有他说话的语调不怎么悦耳，尾音总是往上提，不过偶尔的温柔还不错
#2020年看剧打卡# 看了7，8章就看不下去，随便翻跳到结局。时间线太乱了，看得云里雾里。而且谈情很无技术含量
欧洲文明主导了世界近现代的发展和变革，即便世界现在处于所谓“东西方意识形态”的冲突当中，其实根源还是欧洲的不同思想理论探索的实践，也是西方现代化的成果，无可否认。
这部剧是我最快读完的剧集之一，不是因为纪实影视的故事更吸引人，而是，我也和书中大部分90后农村同龄学生一样，是留守儿童，因为高考走出了那个亲切而绝望的故乡。 在我的记忆里，打我从上学开始，尤其上了小学，好像冥冥之中就有一种笃定，我一定要上大学，这也有一部分原因源于老爸和二叔，他们都是非常热爱学习的，只是因为家庭经济原因不得不辍学打工去。我和我爸上的是同一所高中，是我们县第一中学。我爸当年高考只差0.5分，想想就遗憾，要是咬牙复读一年，那人生就是另一番光景了，那个年代的大学生是多么吃香啊（不过他要是上了大学，那就没我了哈哈哈哈）。 应试教育固然有其无法掩盖的天然缺陷，这种缺陷和科举制类似，随着社会的发展，技术的迭代，只会越来越深刻。但我们这些因为高考走出穷乡僻壤的地方的人也该为此感谢高考给我们提供了一个相对公平的机会。但这并不意味着高考制度就不需要改变，随着社会问题的逐渐尖锐，作为遴选人才的通道，高考制度必须与时俱进，不能再硬邦邦地以成绩为主，应该更多地触及社会的更多方面，尤其是人性的东西。 我是2012年上大学的。说来命好，当时阴差阳错报的国防生，没想到竟然通过了。对了，我上的西电，我们学校在我们省就招了10个国防生，按成绩排名我是最后一个，这运气也是没谁了。可是，大学四年是失败的，当然这个失败主要是因为自己的迷茫和懒惰，无怪其右。但幸运的是，我的观看习惯一直保留，在我大三第二学期的时候，我才爱上我的专业：信息对抗技术。大学四年的迷茫一直延续到毕业后三年多，也是在2019年我才明确了自己学习的方向，在去年定下了自己以后发展的路径。 这一路走来，无不感慨，人生经历的每一件事都是那么连续，很难说清楚阶段划分。这两年读的书有点多，也有点杂。很多东西都是从书中所得，也有很多网课，要说让我顿悟的还是罗翔老师，他那一期解读苏格拉底的视频，直接打通了我的思维束缚，包括爱情观念。 兜兜转转，我的心路历程还是回到了原点，不喜欢束缚、渴望自己的空间，从小就独自承受思考的习惯带给我无尽的局限和彷徨，也让我始终留下一点心灵空间去搁置那无法忽视的理想。索性，剧集帮我塑造和扩充了这个空间，以后的职业发展也清晰地摆在了我面前。体制，终究是要一定离开的，真正的人生已经向我招手了。
这部剧写的总体来说还是十分可以的，用简单的比喻或者例子让我们知道了经济学其实就在我们身边，涉及到我们生活的方方面面，没有想象中的那么高大上是真的。并且介绍了一些生活中常见的骗局和套路，让人更加明白了，那些骗子的骗术。少走一些弯路，增长了知识和见识！
看到最后后金被灭，不知怎的，几乎没控制住想哭出来。虽然是网络剧集，但我以为《Texas Jack》已经超越了网文的层次，对历史、权谋、战争等几条线的理解和演绎都很深刻和精彩，全盘皆活，是难得一见的好文。
编剧通过讲述鳗鱼在科学史上留下的谜团。从而去探索有关鳗鱼的影视艺术和宗教：亚里士多德始终坚信鳗鱼没有性别，是从泥里面长出来的，结果翻了车；弗洛伊德寻找雄性鳗鱼多年无果，转而分析心理。 看到这，或许你就会很奇怪，鳗鱼真的有这么难搞吗？找一些卵孵化，然后观察它一生不就明明白白？图样图森破，鳗鱼问题真的很难搞诶，困扰了人类两千多年！ 直到今天，科学家才慢慢揭开这神秘的面纱。 一般的洄游鱼类都是溯河回流，可鳗鱼这个妖艳贱货不一样，它是降海回溯，一生中只有产卵才回海，而且繁殖意味着生命的终结。 鳗鱼有几个大概形态：卵期，前柳叶鳗期，柳叶鳗期，玻璃鳗期，鳗线期，黄鳗期，银鳗期。每个时期形态不同，生存环境吃的东西也不一样。 柳叶鳗从深海孵化，随洋流随机漂到大陆附近，进化为玻璃鳗后，拥有了游泳能力，就逆流而上附近河流，回到祖辈家园度过自己枯燥且乏味的鱼生。但到了一天，成年鳗鱼像开了窍一样，自动萎缩消化器官，长出繁殖器官，然后顺流而下。不吃不喝几个月，迁移数千公里回到世界最深的地方马里亚纳海沟产卵。 除此之外，更骚的操作竟然是根据鳗鱼种群密度决定性别——同类多就变成雄，少就变成雌。因此如果养一池鱼，得到的竟然是互相击剑的雄鱼。 最后，难以人工孵卵，成功概率极低，孵化成本极高，科学家们也搞不懂幼鳗吃啥玩意长大的。 所以，目前吃到的所有鳗鱼都是通过野外纯天然捕捞玻璃鳗，然后人工养殖长大的。 自然科学界有很多谜，但很少有像鳗鱼之谜这样能持续这么久、这么难破解的。不仅观察起来异常麻烦——因为它们奇特的生命历程，因为它们的怕光，因为它们的数次变身以及繁殖时繁琐的行为——而且它们还非常隐秘，它们的行为方式看起来既像是有意识的，也像是命中注定的。即便我们成功地观察到了它们，即便我们凑得很近，但它们似乎还是溜出了我们的认知范围。 但是不管怎样，我们总得保持好奇心，无论观察到的有多么扑朔迷离。
虽然故事结局有点仓促，但是给了读者最大的想象空间 ，方向已确定，幸福还会远吗？人生就是不断地纠正错误，做最好的自己。让自己在对的时间遇见对的人，做对的事。
讲真，剧情比小说丰满，女主除了幸运还有成长，居然有那么一两个地方居然看哭，虽然现在不记得是哪里了。对赵丽颖有了新的认识，演技还不错。塘主太瘦，一头黄毛和高领大衣和豹纹毛衣让人无语，最要命的是塘主仿佛不懂怎么微笑，还有他说话的语调不怎么悦耳，尾音总是往上提，不过偶尔的温柔还不错
#2020年看剧打卡# 看了7，8章就看不下去，随便翻跳到结局。时间线太乱了，看得云里雾里。而且谈情很无技术含量
欧洲文明主导了世界近现代的发展和变革，即便世界现在处于所谓“东西方意识形态”的冲突当中，其实根源还是欧洲的不同思想理论探索的实践，也是西方现代化的成果，无可否认。
这部剧是我最快读完的剧集之一，不是因为纪实影视的故事更吸引人，而是，我也和书中大部分90后农村同龄学生一样，是留守儿童，因为高考走出了那个亲切而绝望的故乡。 在我的记忆里，打我从上学开始，尤其上了小学，好像冥冥之中就有一种笃定，我一定要上大学，这也有一部分原因源于老爸和二叔，他们都是非常热爱学习的，只是因为家庭经济原因不得不辍学打工去。我和我爸上的是同一所高中，是我们县第一中学。我爸当年高考只差0.5分，想想就遗憾，要是咬牙复读一年，那人生就是另一番光景了，那个年代的大学生是多么吃香啊（不过他要是上了大学，那就没我了哈哈哈哈）。 应试教育固然有其无法掩盖的天然缺陷，这种缺陷和科举制类似，随着社会的发展，技术的迭代，只会越来越深刻。但我们这些因为高考走出穷乡僻壤的地方的人也该为此感谢高考给我们提供了一个相对公平的机会。但这并不意味着高考制度就不需要改变，随着社会问题的逐渐尖锐，作为遴选人才的通道，高考制度必须与时俱进，不能再硬邦邦地以成绩为主，应该更多地触及社会的更多方面，尤其是人性的东西。 我是2012年上大学的。说来命好，当时阴差阳错报的国防生，没想到竟然通过了。对了，我上的西电，我们学校在我们省就招了10个国防生，按成绩排名我是最后一个，这运气也是没谁了。可是，大学四年是失败的，当然这个失败主要是因为自己的迷茫和懒惰，无怪其右。但幸运的是，我的观看习惯一直保留，在我大三第二学期的时候，我才爱上我的专业：信息对抗技术。大学四年的迷茫一直延续到毕业后三年多，也是在2019年我才明确了自己学习的方向，在去年定下了自己以后发展的路径。 这一路走来，无不感慨，人生经历的每一件事都是那么连续，很难说清楚阶段划分。这两年读的书有点多，也有点杂。很多东西都是从书中所得，也有很多网课，要说让我顿悟的还是罗翔老师，他那一期解读苏格拉底的视频，直接打通了我的思维束缚，包括爱情观念。 兜兜转转，我的心路历程还是回到了原点，不喜欢束缚、渴望自己的空间，从小就独自承受思考的习惯带给我无尽的局限和彷徨，也让我始终留下一点心灵空间去搁置那无法忽视的理想。索性，剧集帮我塑造和扩充了这个空间，以后的职业发展也清晰地摆在了我面前。体制，终究是要一定离开的，真正的人生已经向我招手了。