想起一首歌 “借我” 歌词 ——借我十年 借我亡命天涯的勇敢 借我说得出口的旦旦誓言 借我孤绝如初见 借我不惧碾压的鲜活 借我生猛与莽撞不问明天 借我一束光照亮黯淡 借我笑颜灿烂如春天
可以让自己变得更好的经典好剧，值得反复观看和拆解践行，给五颗星
连着三天把一木书啃宪，情节紧凑，人物鲜明，虽然不是我想的做皇后，但也合理。支持你
因为五岁的表哥女儿在我家半个月了，她给我上了一课。 我很喜欢孩子，一开始对她的态度也是很喜欢，后面也就是现在因为她的各种行为有点讨厌。比如说各种哭（以哭来达成目的），上厕所总是不记得冲厕所（惩罚她也不能记得）等。 读过此剧，半信半疑的吧。希望能在接下来的日子实践一下。 用寻求合作里的方法孩子还是不做的时候，我得去了解孩子背后的需求和感受是什么。 此剧像是非暴力沟通里的方法:行为+影响+感受。多强调我向信息。 在日常中也可以用于其他的关系， 最怕的是学了不用，于是乎正常的遗忘出现了。那你怎么说自己是科班出身的？
想起一首歌 “借我” 歌词 ——借我十年 借我亡命天涯的勇敢 借我说得出口的旦旦誓言 借我孤绝如初见 借我不惧碾压的鲜活 借我生猛与莽撞不问明天 借我一束光照亮黯淡 借我笑颜灿烂如春天
可以让自己变得更好的经典好剧，值得反复观看和拆解践行，给五颗星
连着三天把一木书啃宪，情节紧凑，人物鲜明，虽然不是我想的做皇后，但也合理。支持你
因为五岁的表哥女儿在我家半个月了，她给我上了一课。 我很喜欢孩子，一开始对她的态度也是很喜欢，后面也就是现在因为她的各种行为有点讨厌。比如说各种哭（以哭来达成目的），上厕所总是不记得冲厕所（惩罚她也不能记得）等。 读过此剧，半信半疑的吧。希望能在接下来的日子实践一下。 用寻求合作里的方法孩子还是不做的时候，我得去了解孩子背后的需求和感受是什么。 此剧像是非暴力沟通里的方法:行为+影响+感受。多强调我向信息。 在日常中也可以用于其他的关系， 最怕的是学了不用，于是乎正常的遗忘出现了。那你怎么说自己是科班出身的？