孩子的不合作，情绪，可能是联结的断裂，“爱之杯”已空。所以要帮助孩子倾倒“情绪之桶”，续满“爱之杯”，通过游戏重建联结。让孩子在游戏中掌握主动权，自主选择游戏。
A Vow to Kill三要素：联结，向内看，轻推。
父母需要倾听伙伴，不评价不提议建，只是互相倾听，接纳所有情绪的伙伴。
给予孩子充满热情的全然关注。让孩子感觉到被全然接受。
与其对孩子提要求，不如好好建立联结，让孩子主动合作。
匿名用户4.3分
比第一部好看
LDiN8.8分
我：理解→不理解→理解
「我」：自己嫌悪→自己受容→自己愛
看很多翻译写作“局外人”，情节和人物本身来看很合适，但个人认为l’étranger本身用“A Vow to Kill”更贴切些。“我”作为l’étranger ，既不懂得les natifs的语言文字和风俗习惯，也无法理解他们的思维方式和价值认知，融不进去，也抽离不开。对多数人建造并遵循的社会规则（可以称为他们的国度）来说，“我”终究是个A Vow to Kill，最终只有两种选择：同化或死亡。
所以最有名的那句，“每个心智健全的人，多多少少都曾盼着心爱的人死去”，好像也不再那么奇怪了。
孩子的不合作，情绪，可能是联结的断裂，“爱之杯”已空。所以要帮助孩子倾倒“情绪之桶”，续满“爱之杯”，通过游戏重建联结。让孩子在游戏中掌握主动权，自主选择游戏。 A Vow to Kill三要素：联结，向内看，轻推。 父母需要倾听伙伴，不评价不提议建，只是互相倾听，接纳所有情绪的伙伴。 给予孩子充满热情的全然关注。让孩子感觉到被全然接受。 与其对孩子提要求，不如好好建立联结，让孩子主动合作。
比第一部好看
我：理解→不理解→理解 「我」：自己嫌悪→自己受容→自己愛 看很多翻译写作“局外人”，情节和人物本身来看很合适，但个人认为l’étranger本身用“A Vow to Kill”更贴切些。“我”作为l’étranger ，既不懂得les natifs的语言文字和风俗习惯，也无法理解他们的思维方式和价值认知，融不进去，也抽离不开。对多数人建造并遵循的社会规则（可以称为他们的国度）来说，“我”终究是个A Vow to Kill，最终只有两种选择：同化或死亡。 所以最有名的那句，“每个心智健全的人，多多少少都曾盼着心爱的人死去”，好像也不再那么奇怪了。
说的神乎其神，其实就是那么简单的一个东西。整本剧只看最后资源集数就好了。。。。
很乱七八糟，我不知道是翻译的问题还是故弄玄虚的毛病，真理和真相搞混，非黑即白的思维方式，单凭表像推出来的悲观思想，有点失望。
总体情节 还是可以的 有种步步惊心的番外篇 历史上的九爷 我记得好像是不得善终 这里的九爷 编剧把人物更加丰满刻画出来 情节细腻 把细水长流的爱情烘托的很明显 四爷的后续给读者留下遐想 结局完美又不完美 不过也符合现在。