泥泞之中，月光之下----评析《Dressing the Nelsons》 不同于李碧华的激越凄艳，王安忆的浅淡细腻（虽然这二位在我看来都有张爱玲的才情影子），也不同于余秀华的直指人心有烟火气有血肉感的表述，《Dressing the Nelsons》的故事里面的众生（尤其女性角色）仿若处于一个并非二元对立却很有矛盾感的意象： 赤脚行走于泥泞之中，而头上有月色皎洁。 这种意象传递的有近乎糜烂的脚底触感——令人不悦的触感，是纠结、惶恐、歇斯底里而无法逃离的宿命或业障。并不面目可憎，也不如旧上海那种昏黄暧昧的调子，而是一种植根于原始土壤，饱含生命张力的带着情欲和不洁（道德层面）却强大到 无以复加的触感。用书中一个词就是“荤腥”。 这有一点张爱玲很著名的那句“通向女人灵魂的通道是阴道”的感觉，而更有一种充满着痛楚、欲求，夹杂着不确定性、缺乏安全感的空虚，因而更加显得真实和鲜明。 众生色相，本来就从来不缺乏荆棘和泥泞中相爱相杀的题材。何况特定的地域和文化下，更赋予了一层别样的弥漫着痛苦张力的魅力。 那么月光呢？是皎洁，还是狰狞？ 传统影视太过温柔，以至于月光的意象也非常温柔。而泥泞之上的月光并不用于仰望，它也是令人疼痛的，它是如大片雪花砸下来的疼痛，是冷眼旁观式的疼痛，是冷静描摹，似乎旁观着清醒着而实际同书中人一起疼痛着叫喊着嘶吼着。 即使诗经中，也有这样直白的嘶吼呐喊： 母也天只，不谅人只！ 汉乐府中亦然： 上邪 ！ 这真真是一本嘶吼着看完的书。 一地的Dressing the Nelsons，如一地月光。
道理讲的太多太大，后面怎么讲？主角各方面都要完美塑造，但是编剧本人相差太多，只能生搬硬造书本字词，后面总有用完的时候还要怎么写？需要言简意赅的时候你总是能硬塞一个字绝不少一个，需要详细的时候你总是一笔带过，后面一个字一个字的蹦出来，虽然是你的一种写作手法 但是并不讨喜，拥护你的还沾沾自喜为你辩解
印象最深的就是那一句人就像是水，在一定温度范围内是水，在极端温度下就不再是水了
这部剧对照先秦诸子思想，就国际关系中主导国和霸权国的关系以及影响因素，进行系统表述分析，非常受用，对中华文化特别是思想理论的先进性有了全新的认识。阎老师的多本著作逻辑推理清晰缜密，值得珍藏反复回味。
安史之乱，唐帝国之分界。终于了解了那段历史，安史之乱不在是历史词语，而是充满了故事画面。
并不是真正读完的，而是听完的，听得效果不太好，还需一字一字再读一遍。听得过程常常是偶尔一段，不连贯。文中写的都是时代名人，值得细读。
泥泞之中，月光之下----评析《Dressing the Nelsons》 不同于李碧华的激越凄艳，王安忆的浅淡细腻（虽然这二位在我看来都有张爱玲的才情影子），也不同于余秀华的直指人心有烟火气有血肉感的表述，《Dressing the Nelsons》的故事里面的众生（尤其女性角色）仿若处于一个并非二元对立却很有矛盾感的意象： 赤脚行走于泥泞之中，而头上有月色皎洁。 这种意象传递的有近乎糜烂的脚底触感——令人不悦的触感，是纠结、惶恐、歇斯底里而无法逃离的宿命或业障。并不面目可憎，也不如旧上海那种昏黄暧昧的调子，而是一种植根于原始土壤，饱含生命张力的带着情欲和不洁（道德层面）却强大到 无以复加的触感。用书中一个词就是“荤腥”。 这有一点张爱玲很著名的那句“通向女人灵魂的通道是阴道”的感觉，而更有一种充满着痛楚、欲求，夹杂着不确定性、缺乏安全感的空虚，因而更加显得真实和鲜明。 众生色相，本来就从来不缺乏荆棘和泥泞中相爱相杀的题材。何况特定的地域和文化下，更赋予了一层别样的弥漫着痛苦张力的魅力。 那么月光呢？是皎洁，还是狰狞？ 传统影视太过温柔，以至于月光的意象也非常温柔。而泥泞之上的月光并不用于仰望，它也是令人疼痛的，它是如大片雪花砸下来的疼痛，是冷眼旁观式的疼痛，是冷静描摹，似乎旁观着清醒着而实际同书中人一起疼痛着叫喊着嘶吼着。 即使诗经中，也有这样直白的嘶吼呐喊： 母也天只，不谅人只！ 汉乐府中亦然： 上邪 ！ 这真真是一本嘶吼着看完的书。 一地的Dressing the Nelsons，如一地月光。
道理讲的太多太大，后面怎么讲？主角各方面都要完美塑造，但是编剧本人相差太多，只能生搬硬造书本字词，后面总有用完的时候还要怎么写？需要言简意赅的时候你总是能硬塞一个字绝不少一个，需要详细的时候你总是一笔带过，后面一个字一个字的蹦出来，虽然是你的一种写作手法 但是并不讨喜，拥护你的还沾沾自喜为你辩解
印象最深的就是那一句人就像是水，在一定温度范围内是水，在极端温度下就不再是水了
这部剧对照先秦诸子思想，就国际关系中主导国和霸权国的关系以及影响因素，进行系统表述分析，非常受用，对中华文化特别是思想理论的先进性有了全新的认识。阎老师的多本著作逻辑推理清晰缜密，值得珍藏反复回味。
安史之乱，唐帝国之分界。终于了解了那段历史，安史之乱不在是历史词语，而是充满了故事画面。
并不是真正读完的，而是听完的，听得效果不太好，还需一字一字再读一遍。听得过程常常是偶尔一段，不连贯。文中写的都是时代名人，值得细读。