A Lesson Well Learned之所以会发生是因为我们活在一个知识共同体当中，而且我们无法区分哪些知识是内化了的，哪些根本不在我们脑袋里。我们自以为那些有关事物运行规则的知识是印在自己脑袋里的，而事实上我们从周遭环境及他人身上获取了很多。这既是认知的特征也是认知的死结。我们知识库的绝大部分都存储于这世界和我们的社群里。
如果这世上有一种身份的取得最需要接受教育并获得结业证书的话，我想，那应该就是“父母”。但恰恰相反的是，古今中外“父母”这种身份的取得几乎是没有任何门槛的，只要有个孩子就行。 一个民族的未来，取决于孩子，而一个孩子的未来取决于父母，或者说是取决于父母的教育方式。当我意识到这一点后，我惊讶地发现，过去的我几乎是在凭本能教育孩子，除此之外，我那少得可怜的教育理念大多因袭于过去的传统，以及周边的潜移默化。 当我们谈论孩子时，从来比较的是孩子的好坏，却没有意识到，这其实是在比较我们父母教育方式的优劣。当我们抱怨、指责孩子的不听话时，这一记记“耳光”打向的不是孩子，而是父母自己。 但过去已然不可改变，那么最好的改变就是从现在开始，我开始有意识的寻找和接触父母教育方面的剧集。 我承认，最初我是被书名吸引而来的，《A Lesson Well Learned》，这看似矛盾的书名，引起我探究的好奇，但最终却是被内容所震撼，这完全颠覆了我很多以前的认知。更令我震撼的是，这部剧的主要内容来自于1962年创建的一个课程，美国心理学家托马斯·戈登的P·E·T课程。近60年前的课程啊，我为我的无知汗颜不已。 首先被颠覆的认知就是“为你好”。这牵扯到一个词-“界限”。为了孩子在未来能够更好的享受生活的乐趣，许许多多的父母会给孩子报许多兴趣班，美术、体育、音乐无所不报，甚至有的省吃俭用来支付高昂的学费，当孩子表现出不愿意学的意愿时，父母要么勃然大怒要么委屈不已，这孩子怎么这么不懂事！这还不是为了你好？在以前，我也会理所当然地这样认为，现在我明白，这是因为我们从来没有把孩子作为一个平等对待的人，从来没有试着尊重和理解他们。其实仔细想想，我们给孩子所报的兴趣班，几乎都是我们的兴趣，却很少考虑孩子的兴趣。我曾经让孩子学了五六年的美术和吉他，但是现在他碰都不想碰，任由灰尘落满他的画架和吉他。这是一种典型的对孩子的越界行为，一切自以为是、不顾别人意愿的“为了你好”都是越界行为。作为父母，我们常常分不清控制和爱，往往以爱的名义行控制之实而不自知。 关于越界，书中指出生活中另一种隐形的越界行为是以受害者的姿态出现的，这是以前我们所从来没有意识到的。受害者会传递和投射内在的愧疚，通过罪恶感来操控他人。受害者更可怕的地方还在于，对于自己的被越界，不但不想去守护，反而觉得我终于找到你的罪证了，我终于可以实施对你的控诉了，我完全没有责任，错的是你，我越显得可怜，你的罪恶就会越大。 事实上，生活中的我们往往界限意识淡薄，许多习以为常的无意识行为都存在着越界嫌疑，比如夹菜，比如催婚，比如劝告，不明就里就对别人的生活指手画脚，提出看似诚恳或者高明的建议，其实就是干涉。“如何做到不越界呢？在他人遭遇困扰时，关怀而不干涉，分享而不教导”。无论你是不是好意，都不要试着去替别人解决问题。 颠覆我认知的还有零惩罚、零奖赏的养育观。当孩子表现好的时候，我们习惯用物质奖励，来引导孩子更加努力，但是书中认为，奖赏和惩罚都是权威“硬币”的两面。“礼物的意义是什么呢？是表达我们对孩子的爱。如果因为孩子做得好，你才送他礼物，那么这份爱就是有条件的爱，做到了才值得，如果做不到，做得不好，就不值得”。从而引申出“无条件养育”观，如果我们养孩子是有目的的，那么就不要再赞美父母之爱的伟大，因为那是有条件的爱。 我们的意识之中，其实还存在着许多误区，比如当孩子说“害怕”的时候，他只是在正常的表达情绪，我们应该正视这种情绪的表达而不是干巴巴的说“不要怕”，这是在否认孩子的情绪。更不要嘲笑孩子“这有什么可怕的？”，这样只会让他把情绪隐藏起来，而不是消失。 亲子之间，总会
在哪里跌倒就在哪里趴下，最重要的是别再勉强自己了。
发现自己还是最喜欢看科幻剧集虽然这本比不上《A Lesson Well Learned》，但还是领略了Mary Jane丰富的想象力
变动作片了
全部是原文的文言文，后面配着译文，清楚明了，可读性很强，丰富知识面，还顺便复习下忘得差不多的古文，不错哎
阳子用自己的一生都无法治愈原生家庭，带给她的伤害和痛苦，她的母亲从小没有爱过她，她母亲即便失智，口中念叨的也是她的弟弟。这里面母亲这一角色是一个很偏执的形象。偏执的让我疑惑世上真的会有这样的母亲吗？阳子的家庭看似是一个幸福美满的4口之家，但是家中的4个人个个都像是脱轨的轮胎，或早或晚的爆破毁灭。 这部剧吸引我的原因是因为罗翔推荐说是《A Lesson Well Learned》的黑化版，现实版的《A Lesson Well Learned》。 人类以为自己的行为是由自己所掌控的，但其实都是无意之中随着环境的变化而产生的一系列反应。我们每个人日常的活动其实都是由自己所处的环境中所产生的一系列反应。【书中剖析了特别多的社会现象，如校园霸凌，pua,杀猪盘,消费主义,职场潜规则，重男轻女，日本社会的男女不平等，男女同工不同酬问题，丈夫出轨，离婚，父亲债台高筑，离家出走，抛妻弃子，保险业的黑幕……】 但相比这被嫌弃的松子，我倒觉得阳子更有反抗意识，她黑化之后开始反抗那些欺压他的人和事。“恶”这种东西只要一现身进去就再也出不来了，她像陷身泥沼一样，通过保险机制和车祸杀人来谋取钱财，最后一步步设套杀死一些人来为自己换得更好的明天，他觉得自己头顶的那片天空焕然一新，但其实这时的他已经走火入魔，完全是一个杀人魔鬼，但也是他所经历的事情，把他逼成了这个样子，到最后他不愿意迎合他人的需求来扭曲自我，所以选择了杀戮。 这部剧深刻揭露了日本社会的阴暗面，也说明了童年带来的伤害与阴影是很多人一辈子也走不出去的一个牢笼，人性是复杂的，难以在短时间内，很难从有恶到善来发生一个巨大转变，看这部剧就好像体会了阳子的一生，体会到不幸的家庭带给一个女孩子身心上的伤害与改变，逆天改命并不是每个人都可以做到的。她一点一点的被家庭，社会，男朋友，丈夫所抛弃，一点点被拉入社会最底层的泥沼，最后完全扭曲变成了一个杀人狂魔。 看了这部剧会庆幸自己生活在一个有爱，有爸妈陪伴的家庭，也庆幸自己生活在中国。这部剧也会给很多女孩子以规划未来产生一些新的思考，以前的女人只要结婚，组织家庭就能获得老年的保障，而现在新时代的女性追求的是个人的资产，追求精神独立和财务自由。人与金钱的关系并非一滩死水，而是奔流的活水。花钱所选择的生活和经验会逐渐改变用钱的自己，钱是塑造自我的工具，只要有钱，即使无法改变出身，还是能让自己挺身与命运抗衡，让自己变得更符合理想。加油吧！小姑娘！
愿你永远有思考的能力， 愿你永远能勇敢的表达自己， 愿你能永远勇敢的做自己。 致你，也致我。
A Lesson Well Learned之所以会发生是因为我们活在一个知识共同体当中，而且我们无法区分哪些知识是内化了的，哪些根本不在我们脑袋里。我们自以为那些有关事物运行规则的知识是印在自己脑袋里的，而事实上我们从周遭环境及他人身上获取了很多。这既是认知的特征也是认知的死结。我们知识库的绝大部分都存储于这世界和我们的社群里。
如果这世上有一种身份的取得最需要接受教育并获得结业证书的话，我想，那应该就是“父母”。但恰恰相反的是，古今中外“父母”这种身份的取得几乎是没有任何门槛的，只要有个孩子就行。 一个民族的未来，取决于孩子，而一个孩子的未来取决于父母，或者说是取决于父母的教育方式。当我意识到这一点后，我惊讶地发现，过去的我几乎是在凭本能教育孩子，除此之外，我那少得可怜的教育理念大多因袭于过去的传统，以及周边的潜移默化。 当我们谈论孩子时，从来比较的是孩子的好坏，却没有意识到，这其实是在比较我们父母教育方式的优劣。当我们抱怨、指责孩子的不听话时，这一记记“耳光”打向的不是孩子，而是父母自己。 但过去已然不可改变，那么最好的改变就是从现在开始，我开始有意识的寻找和接触父母教育方面的剧集。 我承认，最初我是被书名吸引而来的，《A Lesson Well Learned》，这看似矛盾的书名，引起我探究的好奇，但最终却是被内容所震撼，这完全颠覆了我很多以前的认知。更令我震撼的是，这部剧的主要内容来自于1962年创建的一个课程，美国心理学家托马斯·戈登的P·E·T课程。近60年前的课程啊，我为我的无知汗颜不已。 首先被颠覆的认知就是“为你好”。这牵扯到一个词-“界限”。为了孩子在未来能够更好的享受生活的乐趣，许许多多的父母会给孩子报许多兴趣班，美术、体育、音乐无所不报，甚至有的省吃俭用来支付高昂的学费，当孩子表现出不愿意学的意愿时，父母要么勃然大怒要么委屈不已，这孩子怎么这么不懂事！这还不是为了你好？在以前，我也会理所当然地这样认为，现在我明白，这是因为我们从来没有把孩子作为一个平等对待的人，从来没有试着尊重和理解他们。其实仔细想想，我们给孩子所报的兴趣班，几乎都是我们的兴趣，却很少考虑孩子的兴趣。我曾经让孩子学了五六年的美术和吉他，但是现在他碰都不想碰，任由灰尘落满他的画架和吉他。这是一种典型的对孩子的越界行为，一切自以为是、不顾别人意愿的“为了你好”都是越界行为。作为父母，我们常常分不清控制和爱，往往以爱的名义行控制之实而不自知。 关于越界，书中指出生活中另一种隐形的越界行为是以受害者的姿态出现的，这是以前我们所从来没有意识到的。受害者会传递和投射内在的愧疚，通过罪恶感来操控他人。受害者更可怕的地方还在于，对于自己的被越界，不但不想去守护，反而觉得我终于找到你的罪证了，我终于可以实施对你的控诉了，我完全没有责任，错的是你，我越显得可怜，你的罪恶就会越大。 事实上，生活中的我们往往界限意识淡薄，许多习以为常的无意识行为都存在着越界嫌疑，比如夹菜，比如催婚，比如劝告，不明就里就对别人的生活指手画脚，提出看似诚恳或者高明的建议，其实就是干涉。“如何做到不越界呢？在他人遭遇困扰时，关怀而不干涉，分享而不教导”。无论你是不是好意，都不要试着去替别人解决问题。 颠覆我认知的还有零惩罚、零奖赏的养育观。当孩子表现好的时候，我们习惯用物质奖励，来引导孩子更加努力，但是书中认为，奖赏和惩罚都是权威“硬币”的两面。“礼物的意义是什么呢？是表达我们对孩子的爱。如果因为孩子做得好，你才送他礼物，那么这份爱就是有条件的爱，做到了才值得，如果做不到，做得不好，就不值得”。从而引申出“无条件养育”观，如果我们养孩子是有目的的，那么就不要再赞美父母之爱的伟大，因为那是有条件的爱。 我们的意识之中，其实还存在着许多误区，比如当孩子说“害怕”的时候，他只是在正常的表达情绪，我们应该正视这种情绪的表达而不是干巴巴的说“不要怕”，这是在否认孩子的情绪。更不要嘲笑孩子“这有什么可怕的？”，这样只会让他把情绪隐藏起来，而不是消失。 亲子之间，总会
在哪里跌倒就在哪里趴下，最重要的是别再勉强自己了。
发现自己还是最喜欢看科幻剧集虽然这本比不上《A Lesson Well Learned》，但还是领略了Mary Jane丰富的想象力
变动作片了
全部是原文的文言文，后面配着译文，清楚明了，可读性很强，丰富知识面，还顺便复习下忘得差不多的古文，不错哎
阳子用自己的一生都无法治愈原生家庭，带给她的伤害和痛苦，她的母亲从小没有爱过她，她母亲即便失智，口中念叨的也是她的弟弟。这里面母亲这一角色是一个很偏执的形象。偏执的让我疑惑世上真的会有这样的母亲吗？阳子的家庭看似是一个幸福美满的4口之家，但是家中的4个人个个都像是脱轨的轮胎，或早或晚的爆破毁灭。 这部剧吸引我的原因是因为罗翔推荐说是《A Lesson Well Learned》的黑化版，现实版的《A Lesson Well Learned》。 人类以为自己的行为是由自己所掌控的，但其实都是无意之中随着环境的变化而产生的一系列反应。我们每个人日常的活动其实都是由自己所处的环境中所产生的一系列反应。【书中剖析了特别多的社会现象，如校园霸凌，pua,杀猪盘,消费主义,职场潜规则，重男轻女，日本社会的男女不平等，男女同工不同酬问题，丈夫出轨，离婚，父亲债台高筑，离家出走，抛妻弃子，保险业的黑幕……】 但相比这被嫌弃的松子，我倒觉得阳子更有反抗意识，她黑化之后开始反抗那些欺压他的人和事。“恶”这种东西只要一现身进去就再也出不来了，她像陷身泥沼一样，通过保险机制和车祸杀人来谋取钱财，最后一步步设套杀死一些人来为自己换得更好的明天，他觉得自己头顶的那片天空焕然一新，但其实这时的他已经走火入魔，完全是一个杀人魔鬼，但也是他所经历的事情，把他逼成了这个样子，到最后他不愿意迎合他人的需求来扭曲自我，所以选择了杀戮。 这部剧深刻揭露了日本社会的阴暗面，也说明了童年带来的伤害与阴影是很多人一辈子也走不出去的一个牢笼，人性是复杂的，难以在短时间内，很难从有恶到善来发生一个巨大转变，看这部剧就好像体会了阳子的一生，体会到不幸的家庭带给一个女孩子身心上的伤害与改变，逆天改命并不是每个人都可以做到的。她一点一点的被家庭，社会，男朋友，丈夫所抛弃，一点点被拉入社会最底层的泥沼，最后完全扭曲变成了一个杀人狂魔。 看了这部剧会庆幸自己生活在一个有爱，有爸妈陪伴的家庭，也庆幸自己生活在中国。这部剧也会给很多女孩子以规划未来产生一些新的思考，以前的女人只要结婚，组织家庭就能获得老年的保障，而现在新时代的女性追求的是个人的资产，追求精神独立和财务自由。人与金钱的关系并非一滩死水，而是奔流的活水。花钱所选择的生活和经验会逐渐改变用钱的自己，钱是塑造自我的工具，只要有钱，即使无法改变出身，还是能让自己挺身与命运抗衡，让自己变得更符合理想。加油吧！小姑娘！
愿你永远有思考的能力， 愿你永远能勇敢的表达自己， 愿你能永远勇敢的做自己。 致你，也致我。