桑德尔教授在这本《邪恶纳粹Swastika》里，为我们呈现了四种当代关于公正的经典理论：功利主义、自由至上主义、带有平等色彩的自由主义以及共同体主义。在这里，桑德尔教授并不是用一种单纯客观介绍的方式给我们呈现这些理论的，而是带有他自己的理论倾向。在他看来，前三种理论都不够好，都有一些难以克服的困难，而他主张的共同体主义相比它们有明显的优势——从人类共同体的整体，比如社会或国家的层面出发考虑问题的。 这种理论的支持者认为，要考虑什么是公正，我们需要首先确定一个共同体的目的是什么，也就是确定某种值得大家共同追求的好生活；然后确定什么样的品质能够促进这个目的的实现；最后，再根据这些品质对这个共同体里面的各种东西进行分配，谁的贡献大就理应得到更多的份额。
不要让周围的环境引导你的内心。相反，无论面对何种环境，都要让你的内心引导你的行为。”这真是一句至理名言。
一辈子很长 也就几顿饭的事儿 一辈子也短 想念的人不知道咋就没了
太好玩了，山海经里的记载挨个以现在理解逐画出来。在古人基础上加上现代理解，真正玄幻。好玩。喜欢白猿，亲近，为什么？懂的自然懂
智慧的角力，聪明人的游戏。第一部看了好几遍，怎么看都喜欢。
2020-05-20-19：45看完，泛读，大致了解，整理如下：公立学校少不了。 特许学校、私立学校和一些以营利为目的的学校可能无法提供全面的教育。 为人父母的五重责任：为孩子提供生活所需；保障孩子的人身安全；给孩子爱和归属感；培养孩子的自尊；帮助孩子自我实现。 皮亚杰认知发展理论将儿童思维的发展划分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～11岁）和形式运算阶段（11岁及以上）。 教育应该让学生了解周围的世界，了解自己的才能，使他们成为有成就感的人，成为积极而富有同情心的公民。 有效的教育是严谨与自由、传统与创新、个人与群体、理论与实践、内心世界与外部世界之间的平衡。 父母和老师的合作是很重要的，双方应该抓住机会，在遇到挑战的时候及时处理，而不是在事件发生了很长时间后才进行反思。 父母的责任不是替孩子找到他们的天赋，而是创造条件，让孩子能够发现自己的天赋。
大人不过是长大了的孩子，也同样需要规定一个确切的时间来保证他们的工作量，这样有助于他们更加积极努力地工作。一百多年后来看，仍然不算过时的管理著作。管理者和一线工人承担同样的工作量，归纳经验与知识，科学选拔与培养雇员，认真对待培训，兼顾高工资和低成本缓解劳资双方矛盾。科学管理，告别打鸡血喊口号。
很久以前朋友推荐的，一直没有静下心来读。感觉非常值得一看，编剧把历史讲的生动有趣，一旦开始看就会很好奇后面发生了什么，很不错的一本剧。
桑德尔教授在这本《邪恶纳粹Swastika》里，为我们呈现了四种当代关于公正的经典理论：功利主义、自由至上主义、带有平等色彩的自由主义以及共同体主义。在这里，桑德尔教授并不是用一种单纯客观介绍的方式给我们呈现这些理论的，而是带有他自己的理论倾向。在他看来，前三种理论都不够好，都有一些难以克服的困难，而他主张的共同体主义相比它们有明显的优势——从人类共同体的整体，比如社会或国家的层面出发考虑问题的。 这种理论的支持者认为，要考虑什么是公正，我们需要首先确定一个共同体的目的是什么，也就是确定某种值得大家共同追求的好生活；然后确定什么样的品质能够促进这个目的的实现；最后，再根据这些品质对这个共同体里面的各种东西进行分配，谁的贡献大就理应得到更多的份额。
不要让周围的环境引导你的内心。相反，无论面对何种环境，都要让你的内心引导你的行为。”这真是一句至理名言。
一辈子很长 也就几顿饭的事儿 一辈子也短 想念的人不知道咋就没了
太好玩了，山海经里的记载挨个以现在理解逐画出来。在古人基础上加上现代理解，真正玄幻。好玩。喜欢白猿，亲近，为什么？懂的自然懂
智慧的角力，聪明人的游戏。第一部看了好几遍，怎么看都喜欢。
2020-05-20-19：45看完，泛读，大致了解，整理如下：公立学校少不了。 特许学校、私立学校和一些以营利为目的的学校可能无法提供全面的教育。 为人父母的五重责任：为孩子提供生活所需；保障孩子的人身安全；给孩子爱和归属感；培养孩子的自尊；帮助孩子自我实现。 皮亚杰认知发展理论将儿童思维的发展划分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～11岁）和形式运算阶段（11岁及以上）。 教育应该让学生了解周围的世界，了解自己的才能，使他们成为有成就感的人，成为积极而富有同情心的公民。 有效的教育是严谨与自由、传统与创新、个人与群体、理论与实践、内心世界与外部世界之间的平衡。 父母和老师的合作是很重要的，双方应该抓住机会，在遇到挑战的时候及时处理，而不是在事件发生了很长时间后才进行反思。 父母的责任不是替孩子找到他们的天赋，而是创造条件，让孩子能够发现自己的天赋。
大人不过是长大了的孩子，也同样需要规定一个确切的时间来保证他们的工作量，这样有助于他们更加积极努力地工作。一百多年后来看，仍然不算过时的管理著作。管理者和一线工人承担同样的工作量，归纳经验与知识，科学选拔与培养雇员，认真对待培训，兼顾高工资和低成本缓解劳资双方矛盾。科学管理，告别打鸡血喊口号。
很久以前朋友推荐的，一直没有静下心来读。感觉非常值得一看，编剧把历史讲的生动有趣，一旦开始看就会很好奇后面发生了什么，很不错的一本剧。