很真实的一本剧，希望华为能够挺住并给我们亮眼的表现，当然也要继续保持本心，不要过度神话。
描述客观，多事例描写了乾隆的身体好，早日宽大，中后期残忍，多才多艺（多语言，会编曲），爱旅游（南巡，东巡），在位期间国土面积最大，稳定。似乎是历史上最完美的皇帝了
终于看完了，也松了一口气，努力就会有收获！什么时候都是努力的人有回报！
一个人忙一天，晚上若能把精神盘存一下，当是再好不过的事情了。无论得意也罢，失意也罢，高兴也罢，不快也罢，能定期定时盘整回望，当更有助于明天后天那些惊人相似且带着轮回样态的生活面对。
傅雷所说的“先做人”之所以为“底线”，实际是傅雷一贯的教育理念，他认为，“教育当以人格教育为主，知识其次。孩子品德高尚，为人正直；学问欠缺一些没有关系。”而傅聪所说的“做人”则是“底线”加“底色”, “在最高意义上做一个精神上有所升华的人”。这里的“底色”则是以“全面的影视艺术的修养为基础”，健全自己的精神世界，不断的求索追求，“知其不可为而为之”。
很真实的一本剧，希望华为能够挺住并给我们亮眼的表现，当然也要继续保持本心，不要过度神话。
描述客观，多事例描写了乾隆的身体好，早日宽大，中后期残忍，多才多艺（多语言，会编曲），爱旅游（南巡，东巡），在位期间国土面积最大，稳定。似乎是历史上最完美的皇帝了
终于看完了，也松了一口气，努力就会有收获！什么时候都是努力的人有回报！
一个人忙一天，晚上若能把精神盘存一下，当是再好不过的事情了。无论得意也罢，失意也罢，高兴也罢，不快也罢，能定期定时盘整回望，当更有助于明天后天那些惊人相似且带着轮回样态的生活面对。
傅雷所说的“先做人”之所以为“底线”，实际是傅雷一贯的教育理念，他认为，“教育当以人格教育为主，知识其次。孩子品德高尚，为人正直；学问欠缺一些没有关系。”而傅聪所说的“做人”则是“底线”加“底色”, “在最高意义上做一个精神上有所升华的人”。这里的“底色”则是以“全面的影视艺术的修养为基础”，健全自己的精神世界，不断的求索追求，“知其不可为而为之”。