——大宋少年志
没有修道的人，有什么境界呢？也有境界，就是一切众生所有的苦恼境界。如古人诗中所讲的：“百年三万六千日，不在愁中即病中。”
虽然是全景式···编剧有点贪心了···感觉有点烂尾啊···气···还是不改了
很幸福，不过男二不是很圆满，不过想来也是必然，毕竟喜欢的是女主嘛
道德经，先有德经而后才有道经，我认为只有人先有德，才能从这本经典又高深的哲学著作中受益，否则读了也只是读了罢了！ 这部剧，看后受益匪浅，从小到个人，大到国家，唯有道，亦道！
这部剧点评的100个案例，都是教学中遇到的问题，王老师点评的角度很好，确实站的有高度，有思考，有具体方法。对教师的指导性很大！！但是，如今的教育生存的环境更加艰难，越来越多的人不愿当老师，教师中男女比例严重失调，很多地方“学渣”才去考教师。全民都可以考教师资格证我觉得对教育就是一个莫大的讽刺！教育是个神圣的事业，是个技术性专业性很强的职业。面对的都是千家万户的孩子，家庭的希望！教室里的每一个学生，都是每个家庭的百分之百！希望国家真的把教育放在第一位，吸引更多优秀人才从事教育事业，让教师有职业幸福感！把百年大计，教育为本落到实处，让千家万户接受到高水平的教育！
——大宋少年志
没有修道的人，有什么境界呢？也有境界，就是一切众生所有的苦恼境界。如古人诗中所讲的：“百年三万六千日，不在愁中即病中。”
虽然是全景式···编剧有点贪心了···感觉有点烂尾啊···气···还是不改了
很幸福，不过男二不是很圆满，不过想来也是必然，毕竟喜欢的是女主嘛
道德经，先有德经而后才有道经，我认为只有人先有德，才能从这本经典又高深的哲学著作中受益，否则读了也只是读了罢了！ 这部剧，看后受益匪浅，从小到个人，大到国家，唯有道，亦道！
这部剧点评的100个案例，都是教学中遇到的问题，王老师点评的角度很好，确实站的有高度，有思考，有具体方法。对教师的指导性很大！！但是，如今的教育生存的环境更加艰难，越来越多的人不愿当老师，教师中男女比例严重失调，很多地方“学渣”才去考教师。全民都可以考教师资格证我觉得对教育就是一个莫大的讽刺！教育是个神圣的事业，是个技术性专业性很强的职业。面对的都是千家万户的孩子，家庭的希望！教室里的每一个学生，都是每个家庭的百分之百！希望国家真的把教育放在第一位，吸引更多优秀人才从事教育事业，让教师有职业幸福感！把百年大计，教育为本落到实处，让千家万户接受到高水平的教育！