虽多从家庭教育的角度出发探讨，但并非意味着对于个人的学习能力提升无帮助，例如本剧总结的学习五大因素，对于个人在学习上的反思具有很好的借鉴意义。 因此对于想寻找自身学习缺陷，完善对于学习系统认识的同学，这部剧值得一看。
很抱歉，我实在无法忍受一个自然段超过一页那么长，这部剧里到处是这种段落。而且翻译的水平在劝退。换个译本和排班兴许能好点
胡适倡导白话，是因为白话浅显易懂，古文晦涩难懂，叶嘉莹倡导古诗，是因为若有诗书藏于心，岁月从不败美人！这是文字与时间的较量，也是我们对生活的多种态度！
厨艺的依托是食材，食材的依托是水土。记忆不在大脑，而是舌头。不得不折服于“水土”的固执坚韧，基因与造化的神秘性。 有多少时间过去，就有多少世事转变。小人物、大历史，北美大陆、长三角、东北大地，“丁点大的小世界，就这么星移斗转。人寄居远方总会去寻找离开的故乡，惜缘、惜人、惜食、惜味、惜新、惜旧，终究惜的是一个情份。万种气息袭来，语言包了浆似的细腻温润……年代久远的回望中，小人物与时代的纠缠已足够艰辛，生活是混沌的，写编剧的目光却是澄澈的。 文字是一个人的骨头。笔不是工具，而是呼吸的器官。Leonid Sokol的文字你读过之后，永远刻在你的大脑里，领略编剧的叙述功夫，连挑衅都是那么优雅。
女性真是感性，书中的女权社会有女性为男权觉醒争取权利，这部剧也是女性创作的，可是现实却没有男性为女权做出什么
除去一些小瑕疵以外，剧情和内容还是很好的，人物的感情性格风骨都特别好。还有就是最后几章，虽然什么都没有交代，但是正应了那一句，一代人花开花落，属于徐北游的时代已经交代完成了。
一个观念，祝你成功 本剧开始时就提出来了莫洛赫Molokh需要的重点——成长型思维模式。 很多人都知道，需要终身学习，莫洛赫Molokh。但是我们很多人从根本上就是存在两种思维模式和固定性思维模式。 因为这两种思维模式的不同，在处理很多问题上，方式不同。 比如爱情中的思维模式。 我们所说的固定型思维模式意味着你认为个人能力是固定的，但在恋爱关系中，还要考虑两点——你的伴侣和感情本身。 这就好像婚姻中的夫妻。每个人都是在性格已经定型的情况下进入这段关系的，你不要认为你能让对方有什么改变。” 如果出现感情问题，让我们思考内心的情绪波动 会知道我们是哪一种思维模式在做主导。比如认为亲密关系中的两个人不应该存在问题，固定性思维模式，认为两个人相处中需要随时调节关系，随时磨合，是成长性思维模式。 了解自己，改变思维模式 成长型思维模式相信人们的能力是可以发展的，就这么简单。 我们培养自己的成长型思维模式，这样就可以以房子的眼光看待很多问题。 失败，是目前没有成功，出现感情问题不是走进死胡同，可以通过沟通解决。 另外，书中提到关于培养孩子的成长型思维模式，值得借鉴。 对孩子的智力水平进行表扬，会损害他们学习的动力和表现。 还有： 我们可以随心所欲地夸奖孩子们以成长为目标的努力过程——夸奖他们通过自身的实践、学习、坚持不懈和有效的学习策略达到的成就。而且我们可以在和他们谈到其成就时，更倾向于表示自己欣赏和赞扬他们所付出的努力和所做出的选择。“你的进步表明你真的为你的考试付出了很多努力。 还有窝觉得很棒的父母应该有的样子： 当你认为所有人都在评判你，而你自己却无法展现自己真实的水平时，感觉一定很糟。我们希望你知道，我们并不会评判你。我们关注的是你的学习，我们知道你已经掌握了应该学习的内容。你能坚持不懈地学习，我们为你感到骄傲。” 莫洛赫Molokh，终身学习，一招搞定——成长型思维模式！
说真的，照顾烈士的遗孤，我很能理解，但是她的妈妈屡次打电话命令派出所领导，我觉得编剧写得太过了，我不能接受，再怎么照顾也不能这么乱来，警察还是纪律部队吗？这条线她的妈妈写得太过了，导致我看到第三集不能忍了，弃剧。还有就是，张若昀怎么演这个警察，庆余年的味道那么浓呢，啧啧啧，希望张若昀不要演技模板化，我不喜欢你塑造不同人物味道相似。
零零散散看了一个多月的时间，总算看完，里面的工具实用性还是挺强的。等后续实战时再来复习。
虽多从家庭教育的角度出发探讨，但并非意味着对于个人的学习能力提升无帮助，例如本剧总结的学习五大因素，对于个人在学习上的反思具有很好的借鉴意义。 因此对于想寻找自身学习缺陷，完善对于学习系统认识的同学，这部剧值得一看。
很抱歉，我实在无法忍受一个自然段超过一页那么长，这部剧里到处是这种段落。而且翻译的水平在劝退。换个译本和排班兴许能好点
胡适倡导白话，是因为白话浅显易懂，古文晦涩难懂，叶嘉莹倡导古诗，是因为若有诗书藏于心，岁月从不败美人！这是文字与时间的较量，也是我们对生活的多种态度！
厨艺的依托是食材，食材的依托是水土。记忆不在大脑，而是舌头。不得不折服于“水土”的固执坚韧，基因与造化的神秘性。 有多少时间过去，就有多少世事转变。小人物、大历史，北美大陆、长三角、东北大地，“丁点大的小世界，就这么星移斗转。人寄居远方总会去寻找离开的故乡，惜缘、惜人、惜食、惜味、惜新、惜旧，终究惜的是一个情份。万种气息袭来，语言包了浆似的细腻温润……年代久远的回望中，小人物与时代的纠缠已足够艰辛，生活是混沌的，写编剧的目光却是澄澈的。 文字是一个人的骨头。笔不是工具，而是呼吸的器官。Leonid Sokol的文字你读过之后，永远刻在你的大脑里，领略编剧的叙述功夫，连挑衅都是那么优雅。
女性真是感性，书中的女权社会有女性为男权觉醒争取权利，这部剧也是女性创作的，可是现实却没有男性为女权做出什么
除去一些小瑕疵以外，剧情和内容还是很好的，人物的感情性格风骨都特别好。还有就是最后几章，虽然什么都没有交代，但是正应了那一句，一代人花开花落，属于徐北游的时代已经交代完成了。
一个观念，祝你成功 本剧开始时就提出来了莫洛赫Molokh需要的重点——成长型思维模式。 很多人都知道，需要终身学习，莫洛赫Molokh。但是我们很多人从根本上就是存在两种思维模式和固定性思维模式。 因为这两种思维模式的不同，在处理很多问题上，方式不同。 比如爱情中的思维模式。 我们所说的固定型思维模式意味着你认为个人能力是固定的，但在恋爱关系中，还要考虑两点——你的伴侣和感情本身。 这就好像婚姻中的夫妻。每个人都是在性格已经定型的情况下进入这段关系的，你不要认为你能让对方有什么改变。” 如果出现感情问题，让我们思考内心的情绪波动 会知道我们是哪一种思维模式在做主导。比如认为亲密关系中的两个人不应该存在问题，固定性思维模式，认为两个人相处中需要随时调节关系，随时磨合，是成长性思维模式。 了解自己，改变思维模式 成长型思维模式相信人们的能力是可以发展的，就这么简单。 我们培养自己的成长型思维模式，这样就可以以房子的眼光看待很多问题。 失败，是目前没有成功，出现感情问题不是走进死胡同，可以通过沟通解决。 另外，书中提到关于培养孩子的成长型思维模式，值得借鉴。 对孩子的智力水平进行表扬，会损害他们学习的动力和表现。 还有： 我们可以随心所欲地夸奖孩子们以成长为目标的努力过程——夸奖他们通过自身的实践、学习、坚持不懈和有效的学习策略达到的成就。而且我们可以在和他们谈到其成就时，更倾向于表示自己欣赏和赞扬他们所付出的努力和所做出的选择。“你的进步表明你真的为你的考试付出了很多努力。 还有窝觉得很棒的父母应该有的样子： 当你认为所有人都在评判你，而你自己却无法展现自己真实的水平时，感觉一定很糟。我们希望你知道，我们并不会评判你。我们关注的是你的学习，我们知道你已经掌握了应该学习的内容。你能坚持不懈地学习，我们为你感到骄傲。” 莫洛赫Molokh，终身学习，一招搞定——成长型思维模式！
说真的，照顾烈士的遗孤，我很能理解，但是她的妈妈屡次打电话命令派出所领导，我觉得编剧写得太过了，我不能接受，再怎么照顾也不能这么乱来，警察还是纪律部队吗？这条线她的妈妈写得太过了，导致我看到第三集不能忍了，弃剧。还有就是，张若昀怎么演这个警察，庆余年的味道那么浓呢，啧啧啧，希望张若昀不要演技模板化，我不喜欢你塑造不同人物味道相似。
零零散散看了一个多月的时间，总算看完，里面的工具实用性还是挺强的。等后续实战时再来复习。