天。
灵青当时正是用符水之术衍化法术符箓种子的时候，哪有功夫教他什么。
不过他也没打击灵机的兴致，而是掏出一套早晚功课经让他先背会了再说。
然而他一个小孩子，哪能认得那么多字。
况且其中有些经文佶屈聱牙，就连一般的大学生，都不一定能够全部通顺的读下来。
所以灵青将教他的任务交给了大爷爷。
毕竟大爷爷当年也是个知识分子的，且他那个年代，对道经这种行文方式更加熟悉。
而且，灵青拿出来的经文都是他用抄录术抄写的，里面蕴含着他自身对经文的理解感悟。
只要不是念错了经文，他就可以通过诵读经文，观摩灵青注入在经文中的感悟。
对于这事，大爷爷也十分的感兴趣。
他本身没有什么事，平日里吃饱了就坐在院子里泡个茶，晒个太阳。
或者在村子里到处溜达溜达，活动活动身体。
现在既能学学道经，还能和重孙子亲近，自然求之不得。
说来，这小灵机倒也真是机灵，不过短短十余日的功夫，就记得差不多了。
虽然仅仅限于背诵，对其中道理道义一概不知。
但已经足够另灵青惊讶的了。
于是每日早晚也都会带着他们爷孙俩一同做早课。
忠嫂子虽然心疼儿子，每天天不亮就得起。
但一家人特别是灵忠，都十分赞同，而且灵机也十分的感兴趣，于是她也只能听之任之。
灵青之所以要带着他们，也是因为他在做功课的时候，身边会形成一个独特的道场。
灵机他们在其中诵经的话，可以受到道韵的洗礼，潜移默化的增加他们的道性。
作罢早课后，灵青又带着两人打了一遍五禽戏。
不要求动作多标准，达成多大的成效。
只是用来活动筋骨、强身健体而已。
灵青还未将五禽戏重新整理完成。
依照
