比赛开始了，43班负责跳球的女生也不是吃素的，在吴雅琪还没碰到球就将球挑向她们的前场，还好李婷婷反应及时，第一时间抢到球，开始组织41班的进攻。
43班没有采用人盯人的战术，采用的是联防方式，估计她们已经对41班有过研究，她们能够打进攻的人就是3人，其他两人在进攻的时候可以忽略不计。
从场面上看，准备充分的不只是41班，43班同样是有组织、有章法的。
41班的第一次进攻没机会打进去，传来传去的就是突破不进去，最后由李婷婷尝试投了个3分球，没有投中，篮板被对方抢到，41班及时进行了回防。
从43班的进攻看，她们也没有表现特别突出的人员，在41班严密的防守下，也没有找到更多的进攻的机会和手段。
双方就这么你来我往的进攻和防守，一方都没得分，进行了差不多3分钟，场上比分还是0比0。
付成铭也不着急，只要比分不要拉开，他都有信心通过贾梦莎去冲击对方的防守。根据他的判断，对方是难以防守住的，即使有联防，还有三个可以进攻的队员等着接球打进攻。
接近5分钟的时候，场上的比分还是0：0，双方的防守做得都很到位，基本上没有找到突破的机会，勉强投蓝，也是0成功率。
付成铭对加梦莎小声说道：“你继续进行观察，看哪里有机会，如果我们落后的比分没有超过4分，你下半场再直接上，半场过后，对方的体力肯定会受影响，你再好好发挥，她们肯定跟不上你的脚步，我敢保证，不超过10分钟，就会扩大比分优势，直接拿下比赛。”
大家都以为这个时候，付成铭应该选择进行人员调整，在向准备上场的人员面授机宜，可哪想到他是在做队员的思想工作。
在自己一方不急于进攻，在对方也难以得分的情况下，他为什么要换人，他要的就是拖着对方，耗着对方。现在场上的双方都是盾比茅坚固，谁也伤不到谁。
五分钟过后，付成铭也没急于叫暂停，也没要求换人，双
