42班的观众都很兴奋，反观41班的观众，是非常紧张和着急的。吴雅琪在场边安慰着班主任马丽老师，让她不要着急，后面肯定会反超并取得最终的胜利的，他相信杨光强和付成铭能够解决问题的。
这个结果也出乎了付成铭的意外，这个不是比分的问题，是心理上的打击和影响，他简单安慰了一下大家，让大家不要着急，还按照正常的打法来打。
为了避免减少在后场的失误，顺利的把球推进到前场，
付成铭也回到后场协助传接球，加快传球的速度。这一次的进攻，由付成铭负责传球给杨光强。
付成铭吊了一个高球给杨光强，杨光强成功的将球拿到，对方直接造犯规，不给杨光强投蓝机会，41班发边线球。
同样的方式再把球传给杨光强，这次对方连拉带揣，打手犯规，由杨光强罚分两次。
杨光强第一投，没进，搞得大家很紧张。
第二投还是没进，还好付成铭抢到篮板，直接投蓝，球进了。比分变成7比4。就像他教女生定点投蓝一样的方式和做法。这2分是极其重要的，如果再让对手得分，差距会更加扩大，心理上就会完全不一样了。
换到42班进攻的时候，他们的速度很快，见内线没机会，就在外面传球寻找机会，一个同学假装传球，骗过防守人员，直接投蓝，球又进了，三分球。比分10比4。
比赛不到5分钟，42班得到的10分当中，两个快攻、两个三分，成功率很高。场面也非常的精彩，悬念也进一步增大。
比分差距进一步扩大，形势对41班也是不利的，对方速度很快，投蓝命中率也高。杨光强在中线的防守也没发挥作用，人家根本就不到内线。
41班的防守和进攻都感受到了压力，被对手打了个错手不及。
但从场上来看，42班主要靠的是个人能力，在场上还谈不上配合和整体，这也是个对41班有利的现象。
付成铭及时提示杨光强，叫一次暂停，重新部署和安排一下应对策略。
