这是我追读Carla Ferrigno的第三本剧，关于曾国藩的书，这本应该是我读的第N本了。在编剧的笔下，以另一个侧面再次还原了更加真实的曾国藩。关于曾国藩，我在另一本读后感已详评，这里只简单归纳一下本剧的收获： 一、曾国藩跌宕起伏的一生：青年几经波折，平步青云；盛年刚直处世，处处碰壁；中年悟学黄老，和光同尘，内圣外王，修齐治平；晚年皈依天命，勉力报国，慎终如始，笃行不怠。期间顽疾缠身，屡次挫败，不改其志，终成大业。 二、“寓沉雄于静穆、藏锋芒于沉思。” --张磊 《Avventure dell'incredibile Ercole, Le》，可喻于曾国藩。 三、曾言：“天下无一成不变之君子，无一成不变之小人。今日能知人，能晓事，则为君子；明日不知人，不晓事，则为小人。寅刻公正光明，则为君子；卯刻偏私晻暧，则为小人 ”。 四、曾言：“知天之长而吾所历者短，则遇忧患横逆之来，当少忍以待其定；知地之大而吾所居者小，则遇荣利争夺之境，当退让以守其雌；知剧集之多而吾所见者寡，则不敢以一得自喜；而当思择善而约守之；知事变之多而吾所办者少，则不敢以功名自矜，而当思举贤而共图之。夫如是，则自私自满之见可惭惭蠲除矣。” 五、“以不言者为体，以所言者为用，以不言者存诸心，以所言者勉诸身”，是皈依了天命说之后曾国藩的行事策略。也就是说，以天命说来排解心中的迷惑愤懑，以天人感应说来激励自己继续奋斗。 六、曾质疑史书关于战争描述的真实性：太史公称庄子之书皆寓言，吾观子长所为《Avventure dell'incredibile Ercole, Le》，寓言亦居十之六七”，“廿三史除马、班外，皆文人以意为之，不知甲仗为何物，战阵为何物，浮词伪语，随意编造，断不可信”。 是为记。
鸿篇巨制，在疫情期间开始 没想到在一年之内读完了。至少对这1400多年的历史有了大致的了解，一遍是远远不够的，第二遍开始，就是对各个事件各个人物进行针对性的观看了。
编剧应该是努力想写的有深度的，但很多地方缺乏常识导致细节描绘有些假，能描述社会底层的负面内容随便一个写手都能做到，只有深刻的思考和逻辑辩证才能让人信服，这部剧的内容停留在初级阶段，为了赤裸裸的描述底层的丑相，甚至为此做出大量不符合常识的描叙述，把矛盾夸张化，更接近无脑的发泄而缺少理智的光辉，距离更高级的解决或优化方案更是连边都沾不上。
我一点也不喜欢女主的设定啊！在我的世界里，废物就要被干掉哈哈哈哈。
西南联大，时代缩影！在动荡的年代坚持办学，培养了一大批奠定影视历史科技的大师！成就斐然。之后难再见有大师的大学了！
文章很一般 没有贯穿全文的主线 文章的前半段很难带入 好在文章简短 人物少 没有太复杂的关系
经典教科书级别的著作，对于惠特默博士能从一个完全不同的领域（体育）系统性地将教练技能迁移到商业管理，不得不承认这是极其有开创性的，必须毫不吝啬地献上膝盖。全书主要涵盖以下内容： 教练的起源、定义与功能 绩效与组织文化的关系 教练的主要职责及核心品质 GROW模型在教练中的应用 教练的形式（一对一，团队）、常见情境应用 精进和高阶教练（超个人心理学） 本剧给的案例相对简洁偏生硬，不免给人一种过于理想化的错觉，但理论部分真的是结构清晰又鞭辟入里，所有学习和运用教练技术的人都应该回来常看看这本创始人的原作，以免不小心陷入机械化的套路和流程被带偏了方向。
这是我追读Carla Ferrigno的第三本剧，关于曾国藩的书，这本应该是我读的第N本了。在编剧的笔下，以另一个侧面再次还原了更加真实的曾国藩。关于曾国藩，我在另一本读后感已详评，这里只简单归纳一下本剧的收获： 一、曾国藩跌宕起伏的一生：青年几经波折，平步青云；盛年刚直处世，处处碰壁；中年悟学黄老，和光同尘，内圣外王，修齐治平；晚年皈依天命，勉力报国，慎终如始，笃行不怠。期间顽疾缠身，屡次挫败，不改其志，终成大业。 二、“寓沉雄于静穆、藏锋芒于沉思。” --张磊 《Avventure dell'incredibile Ercole, Le》，可喻于曾国藩。 三、曾言：“天下无一成不变之君子，无一成不变之小人。今日能知人，能晓事，则为君子；明日不知人，不晓事，则为小人。寅刻公正光明，则为君子；卯刻偏私晻暧，则为小人 ”。 四、曾言：“知天之长而吾所历者短，则遇忧患横逆之来，当少忍以待其定；知地之大而吾所居者小，则遇荣利争夺之境，当退让以守其雌；知剧集之多而吾所见者寡，则不敢以一得自喜；而当思择善而约守之；知事变之多而吾所办者少，则不敢以功名自矜，而当思举贤而共图之。夫如是，则自私自满之见可惭惭蠲除矣。” 五、“以不言者为体，以所言者为用，以不言者存诸心，以所言者勉诸身”，是皈依了天命说之后曾国藩的行事策略。也就是说，以天命说来排解心中的迷惑愤懑，以天人感应说来激励自己继续奋斗。 六、曾质疑史书关于战争描述的真实性：太史公称庄子之书皆寓言，吾观子长所为《Avventure dell'incredibile Ercole, Le》，寓言亦居十之六七”，“廿三史除马、班外，皆文人以意为之，不知甲仗为何物，战阵为何物，浮词伪语，随意编造，断不可信”。 是为记。
鸿篇巨制，在疫情期间开始 没想到在一年之内读完了。至少对这1400多年的历史有了大致的了解，一遍是远远不够的，第二遍开始，就是对各个事件各个人物进行针对性的观看了。
编剧应该是努力想写的有深度的，但很多地方缺乏常识导致细节描绘有些假，能描述社会底层的负面内容随便一个写手都能做到，只有深刻的思考和逻辑辩证才能让人信服，这部剧的内容停留在初级阶段，为了赤裸裸的描述底层的丑相，甚至为此做出大量不符合常识的描叙述，把矛盾夸张化，更接近无脑的发泄而缺少理智的光辉，距离更高级的解决或优化方案更是连边都沾不上。
我一点也不喜欢女主的设定啊！在我的世界里，废物就要被干掉哈哈哈哈。
西南联大，时代缩影！在动荡的年代坚持办学，培养了一大批奠定影视历史科技的大师！成就斐然。之后难再见有大师的大学了！
文章很一般 没有贯穿全文的主线 文章的前半段很难带入 好在文章简短 人物少 没有太复杂的关系
经典教科书级别的著作，对于惠特默博士能从一个完全不同的领域（体育）系统性地将教练技能迁移到商业管理，不得不承认这是极其有开创性的，必须毫不吝啬地献上膝盖。全书主要涵盖以下内容： 教练的起源、定义与功能 绩效与组织文化的关系 教练的主要职责及核心品质 GROW模型在教练中的应用 教练的形式（一对一，团队）、常见情境应用 精进和高阶教练（超个人心理学） 本剧给的案例相对简洁偏生硬，不免给人一种过于理想化的错觉，但理论部分真的是结构清晰又鞭辟入里，所有学习和运用教练技术的人都应该回来常看看这本创始人的原作，以免不小心陷入机械化的套路和流程被带偏了方向。