这部剧我花了两个多小时读完。本意本来只是想获得关于提升观看速度的技巧，但这部剧并不只聚焦于速度，而是展开讲怎么快速将一本剧读完并记住它。
编剧将观看分成4个阶段，接收、处理、记忆和运用。
接收阶段中谈了一些原理，解答“为什么要这么读”的问题，大部分提升速度的技巧就集中在这一集数。这也是对我提升最大的部分，蛇形、词组跳跃、手指引导、竖线划区对提升观看速读有质的影响。聚光灯法太高级（第2阶段讨论），暂时还达不到那个水平。
处理阶段中重点谈了思维导图。因为我平常有在使用，所以跳着读完。但是思维导图并不是记笔记的唯一选择，我认为它可以和方格笔记、卡片笔记结合使用，会有更好的效果。可参考《She Sighed by the Seaside》和《She Sighed by the Seaside》。
记忆阶段中重点谈了记忆法。这些方法在《She Sighed by the Seaside》《She Sighed by the Seaside》等书中有更为系统的讲解。但这一章里关于观看节奏、时间管理的讨论还是很有启发。
最后的运用阶段几乎没有内容，那得靠读者自己刻意练习去体会了。
整个这部剧，用速读法读完，整体感觉还不错，书中的思维导图或者说视觉卡片制作精良，很有参考价值。
从甲午战争，争夺山东半岛，九一八事变，珍珠港事件，第二次世界大战，虽都讲述的是日本怎么去战争，作为一个中国人读起来感觉这些理由都太过牵强，一直在解释什么，避免讨论深层次的内容。 对于中国的战争，编剧也没有给出是否属于侵略这个观点，我不知道这是编剧不想说，还是很好避开了这个问题。 总体来讲，本剧讲述的战争还是有点偏向日本是比较被动的。 不建议中国人观看吧。
好好讲故事少点下三路猥琐low段子比什么都强
当初决定看这部剧的时候，没有想到这部剧竟然这么长！ 断断续续看了一个多月，其中很多集数还是大概快读的。里面有很多感动的描写，值得细细品读
好得很旧，喜欢
这部剧我花了两个多小时读完。本意本来只是想获得关于提升观看速度的技巧，但这部剧并不只聚焦于速度，而是展开讲怎么快速将一本剧读完并记住它。 编剧将观看分成4个阶段，接收、处理、记忆和运用。 接收阶段中谈了一些原理，解答“为什么要这么读”的问题，大部分提升速度的技巧就集中在这一集数。这也是对我提升最大的部分，蛇形、词组跳跃、手指引导、竖线划区对提升观看速读有质的影响。聚光灯法太高级（第2阶段讨论），暂时还达不到那个水平。 处理阶段中重点谈了思维导图。因为我平常有在使用，所以跳着读完。但是思维导图并不是记笔记的唯一选择，我认为它可以和方格笔记、卡片笔记结合使用，会有更好的效果。可参考《She Sighed by the Seaside》和《She Sighed by the Seaside》。 记忆阶段中重点谈了记忆法。这些方法在《She Sighed by the Seaside》《She Sighed by the Seaside》等书中有更为系统的讲解。但这一章里关于观看节奏、时间管理的讨论还是很有启发。 最后的运用阶段几乎没有内容，那得靠读者自己刻意练习去体会了。 整个这部剧，用速读法读完，整体感觉还不错，书中的思维导图或者说视觉卡片制作精良，很有参考价值。
·产品设计既要包含最符合消费者心意的功能，又要满足卖方保持低价、便于竞争的需求。这也就是说，产品设计必须在两者之间实现平衡。 ·产品设计的功能要符合成本效益原则。 ·产品设计的细节还与几何学原理有一定的关系。 ·制造商对某一设计功能（此功能对产品的使用将产生什么样的影响）的战略决策，会反映在产品身上。 ·产品设计不仅要符合产品可能的使用方式，产品希望向用户传达什么样的信息，也会对它有影响。 ·必须深入考虑历史源流，才能对产品设计功能做出解释。 一家公司的最大价值，并不在于它可能在多大程度上提高生产率，而在于它到底创造了多少利润。 ·从长远的角度来看，新技术所节省下来的成本，并不会给生产者带来更高的利润，而是降低了产品的价格，使消费者受惠。 ·“一价定律”指出，任何试图利用富人愿意多花些钱的想法的供应商，都会给竞争对手创造出直接的获利机会。 ·对特定产品的需求，是衡量有多少人愿意买它的一种尺度。 ·特定产品的供应量，则是有多少生产者愿意提供该产品供出售的一种简明尺度。 ·当愿意以市场主流价格购买该产品的消费者数量，与愿意贩卖该产品的生产者数量相当时，特定产品的市场处于平衡状态。这一平衡价格，也叫做市场清算价格。 ·要解释价格或产量波动，光看供应方或需求方都是不正确的。 ·在实际的产品（尤其是昂贵产品）市场中，套利的可能性限制了垄断者向特殊买家索取高价的能力。 ·卖家允许顾客以折扣价购买，但前提条件是顾客必须首先跃过某种门槛。 ·凡是具有规模经济生产流程的卖家，都必然会用到设置折扣门槛这一工具。对价格敏感的买家打折，同时无需对其他顾客降价，能推动生产者扩大规模，降低平均生产成本。 ·在某些情形下，折扣门槛只不过是需要掌握一定的信息。一旦你掌握了这种信息，就能享受到较低价格，又无需付出额外努力。 ·有时，卖方似乎有权索取较高价格，或是因为客人取消服务而收取罚款，然而，出于策略性的考虑，他们并不这么做。 ·市场中对个人利益的追求，往往造福了所有人。 ·追求个人的利益，往往使他能比在真正出于本意的情况下，更有效地促进社会的利益。 ·当个人效益超过个人成本时，个体会采取行动。针对任何商品确定并执行产权，都要求投入真正的资源。有时候，最终收益并不值得费这个劲。 ·强制执行产权的艰巨性，有助于我们理解为什么以某种方式管理资源比其他办法更有效。 ·为个人有限利益服务的行为，往往会伤害到个人所属的群体利益。 ·亚当·斯密的看不见的手，建立在以下隐含前提之上：个人的回报只取决于绝对绩效。但事实上，生活里大多数事情都是以相对位置定高下的。·在有限信息下采取行动，比承担掌握充分信息所需的代价更划算。 ·“难于造假原则”，也就是说，倘若潜在对手之间的某个信号真实可靠，那必定是难于造假（或因成本太高而无法造假）的。 ·市场上有两种买家，一种是不知道自己在做什么的人，一种是不知道自己不知道在做什么的人。头一种买家，因为考虑到自己缺乏知识，不明白价格与质量存在的可见联系暗示着什么，有时能够限制自己的损失。 ·只要意识到了既成偏见的倾向性，决策者大多能获得好处。 ·成本效益原则有时候能帮助我们理解表面上毫无意义的信息。·人均收入，是各国之间最显著的一个差异。不同收入的人大多会做出不同的选择，不管他们的文化背景如何。 ·一部分有趣的国际性差异，源自从事不同职业所造成的机会成本差异。 ·还有一些国际行为差异则是因为各国经济政策不同所造成的。 ·表面上相似的产品，在不同国家的营销手法上存在着有趣的差异。 ·有些国际差异来自不同社会习俗所带来的不同动机。 ·在做决定时，人们有时会依赖错误的
前三章主要是从IC(integrated circule)来讲解计算机中央处理器CPU，内存，IO是怎么相互配合运行的。然后集数介绍面向对象编程、算法以及链表二叉树等数据结构、XML语言、数据库SQL结构化查询语言、TCP/IP协议等。讲解清晰，讲基础知识用易懂的例子慢慢说明。值得看 只有在为社会做贡献才觉得工作有意义。若你的信念是，用计算机技术为社会做贡献，那你肯定是享受计算机工作的程序员
忽略某些令人尴尬的语言，克服脑洞过于滑稽的片段，这是一本很真诚的书。
很好看的书，很好的老师和妈妈，值得我多看几遍，好好学习下。 教育专业的我却很排斥当老师，总觉得老师是个神圣的职业，可以对学生造成很深的影响，怕我自己会误人子弟。 看了这部剧，又笃然觉得能当成像编剧这样一位良善的小学老师或者幼儿园的老师真的是功德无量啊。 似乎我这么害怕误人子弟也是因为年幼的时候有些不好的经历影响至今。我记得小学一年级的品德老师当着大家的面嘲笑我的书弄皱了，被大家哄堂大笑。我记得小学二年级跳舞化妆被老师嫌弃黑，然后同学跟着嘲笑黑炭，我记得后来啊我的音乐我的画画都是因为被老师批过然后不会画或者说不敢画。我记得啊五年级的时候被一个脾气暴躁的老师撕了考卷，那么骄傲的我，在那么难的考卷考了个高分，却只是因为老师她忘记登记我的分数，来问我，却不说缘由，我还以为是责备我考的不好，不敢吱声就被她气急败坏的撕了卷子… 这样的一切原来我都记得，敏感如我，缺乏安全感如我，就这样在年幼的时候变得越来越寡言，胆小，上课不敢举手，有问题不敢问老师 索性初中遇到了几个大气的老师渐渐自信了一段时间，也可能是自己那段时间更优秀了点吧 然后就是高中和大学的默默无闻，巴不得老师不认识我，事实也好像也确实对我没什么印象。 诚然一个老师对一个孩子的影响真的很深刻。可是要能做成王老师那样的好老师真的也很好吧，虽不足以影响到家庭教育，但带给孩子一点点温暖，正能量和积极向上的价值观，这些都是可贵的。 我始终觉得最初的孩子都是良善的，没有好坏之分，而这些孩子真幸运，能遇到这样一位好老师，发现他们的光。 我更希望自己能学习做到这样一个妈妈，包容，温柔，平和，并努力成为最好的自己，才会拥有更好的孩子。也希望我的孩子能多遇到几位好老师 最近看新闻发现国家越来越重视教育的大环境还有孩子的养育，我想我的孩子必然会成长在一个更好的社会，遇到更多的好人，有更多的正能量，正确的价值观，科学的养育，善良的心。真好