编剧写的真好，很久没这么想看一本剧集了，总是想追更，感谢编剧写的这么精彩。
东京繁华事可伤，金瓯残缺哀夕阳。渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
现在看到80%，没兴趣看下去了，越来越没意思，越来越水了，屁大的事都能水一大篇，前面的还挺有意思的，后面就不行了，我怀疑换了人写
这是一本提供观看方法与提升理解力的实用性剧集。这部剧对我的帮助还是很大的，相信通过这部剧我就可以开启观看艺术的大门。 本剧主要架构为基础观看、检视观看、各类剧集观看法、分析观看和主题观看，最后编剧还贴心的为我们准备了测试题，不过我没看，而是自己找书去实践所学的知识。 基础观看 可以简单理解为能识字、能理解字、词、句、段意，知道某些字或词在不同的地方意思会不一样，有足够的词汇量等。是观看过程中必不可缺的基础，也是根本。 检视观看 四个问题：整体在说什么、具体在说什么、内容是否真实有效、对我有没有帮助 三个任务：这是什么样的书(分类)、主要讲的什么(概括)、编剧有哪些观点(归纳) 三个观看状态：高度清醒、主动思考、笔记感想 具体方法：书名和序、剧集列表、索引、播出介绍、观看重点篇章、随意翻看全书和通读不停顿。其实我认为根据自己的习惯来就好，不要死板。比如我可能只会追剧名、序、剧集列表、重点篇章和通读再重读。 笔记的类型：架构笔记(本剧整体路线)、概念笔记(编剧的观点)、辩证笔记(多本同类剧集相同或不同的观点与自己的感想)。其实我觉得还可以再加一个感想笔记，或许是多此一举，因为可以在概念笔记里面写下相对应的感想，与编剧进行交流，与自己对话。 笔记的运用 底线(重要)、加画底线(很重要)、特殊标记(非常重要)、为观点标顺序、找出不同或相同观点并记上进度和感想、关键词标记、在书前写下大纲和感想，在书后空白处写下观点的索引。另外笔记一定要用起来，固定或偶尔复习一下，如果有新感想，也可以记下来和之前的感想做对比。 分析观看 三个阶段 第一阶段(整体)：分类、概括、架构、找提问 第二阶段(具体)：共识、主旨、论述、找解答 第三阶段(评价、总结)：理性、立场、无偏见 第三阶段的第二种情况：我了解编剧的立场，但不同意他的观点，理由(知识不足(共识)、知识错误(主旨)、逻辑不通(论述)、不够完整(架构))。 辅助观看 相关经验、导读与摘要、其他的书和工具书(字典、百科全书)。注：工具书是用来辅助观看的，有启动观看、建议观看和指导观看的作用，它不一定正确、不一定有用、有可能误导，并不能具体给你解决什么实际问题。最重要的还是编剧在基础观看层次里面提到的，我们要尽量做非辅助型观看者。无论看什么书我们都要带着问题在书中找答案。 不同种类剧集的观看 不同类型剧集观看法我只读了实用性剧集该怎么观看，内容大体差不多，只是稍微改了下规则。编剧会建议我们用哪些方法、这样建议的目的？ 主题观看 五个步骤：读相关集数、用自己的话构建出不同编剧相同意思不同描述的话的意思(共识)、列出自己要解决的问题、记录并且标记不同编剧的不同和相同观点、对比分析不同观点最后提炼内容。前提是要找到自己有兴趣而且对自己有帮助的主题和剧集。 总结：观看一本剧要找的主要内容就是找提问(可以是自己的也可以是编剧的)、关键篇章中的主旨、论述和解答。带着自己想解决的问题在书中找答案，没必要为了看剧而观看全书，这反而是没用的。同时要做笔记，要做有思考性的笔记，之后直接复习笔记即可。在进行主题观看时要注意分类，事实上都该做好分类。笔记做完后要反复看。 来个精细总结：找对自己有帮助的剧集并且带着问题和观看方法以及保持高度清醒进行主题观看，找出并分析对自己有帮助的编剧所提出的观点并做思考、分析与感想的记录就是观看。或者说在书中找到能解决自己在现实生活中遇到的难题的答案，自己也确实实践成功了，那么就是完整的观看了实用性剧集 有人说这部剧写的很啰嗦，其实有很多书都有不重要的信息，我们只需要跳读和略读就好了。与其说编剧太啰嗦，不如说编剧想得太
4星。 《蓝色的爱Lan se de ai》的同一编剧。 1.内容 执迷者的故事 被执迷的目标 执迷的可能原因 如何挣脱执迷 人名有点多。。多个故事并发并穿插，我得想下。。嗯？这个是谁来着。。 2.结构 书写结构：代表性的故事+阶段性分析—》解决方法或建议。涉及执迷原因的部分写到了童年的可能因素。 3.注意 注意：某些执迷者的暴力行为。 4.私 私之粗糙判断逻辑：（不仅限于本主题）看下投入某一个领域，一段关系等等之后，自己整体的平均线在上升还是下降。变得更积极、乐观、快乐、有意义，还是更低落、悲观、痛苦、消极。 5.总结 很好的基础类剧集。小盆友和大盆友都很适合观看～以后会把典型的故事讲给她听。 相互给予，又彼此收获，分享感受、思想、梦想和经历，点点滴滴的交织造就亲密的关系。真谛在于：双方共同探索和发现彼此。 七夕快乐～愿天下有情人终成眷属🍉。
喜欢徒步，喜欢历史，仰慕曾经的西南联大，这部剧自然不容错过。 两个不同的时代在同一条线路中交织在一起，是一种有趣的观看体验，在岁月静好中尝试遇见并体验危急存亡，人文、风光、交流、碰撞、追问和反思，他们在那样的艰苦卓绝中薪火相传，我们怎么能不相信并努力传承，中国人历经艰险，仍可确保弦歌不辍。 那一群曾经的少年已经远走，但他们的身影在召唤，人生苦短，像个少年一样投入吧，体验吧，燃烧吧，纵身一跃吧，哪怕你改变不了什么，哪怕你一点儿都不重要。
好看！
“每个人的思想都有一定的特殊性，就像他的面容一样，能够把他和所有其他人区别开来，所以我们也许几乎不能找到两个能用完全相同的方法去指导的孩子。” 人无定性，法无定论。看剧做人，教书育人，因人而已，因材施教，殊途同归。
编剧写的真好，很久没这么想看一本剧集了，总是想追更，感谢编剧写的这么精彩。
东京繁华事可伤，金瓯残缺哀夕阳。渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
现在看到80%，没兴趣看下去了，越来越没意思，越来越水了，屁大的事都能水一大篇，前面的还挺有意思的，后面就不行了，我怀疑换了人写
这是一本提供观看方法与提升理解力的实用性剧集。这部剧对我的帮助还是很大的，相信通过这部剧我就可以开启观看艺术的大门。 本剧主要架构为基础观看、检视观看、各类剧集观看法、分析观看和主题观看，最后编剧还贴心的为我们准备了测试题，不过我没看，而是自己找书去实践所学的知识。 基础观看 可以简单理解为能识字、能理解字、词、句、段意，知道某些字或词在不同的地方意思会不一样，有足够的词汇量等。是观看过程中必不可缺的基础，也是根本。 检视观看 四个问题：整体在说什么、具体在说什么、内容是否真实有效、对我有没有帮助 三个任务：这是什么样的书(分类)、主要讲的什么(概括)、编剧有哪些观点(归纳) 三个观看状态：高度清醒、主动思考、笔记感想 具体方法：书名和序、剧集列表、索引、播出介绍、观看重点篇章、随意翻看全书和通读不停顿。其实我认为根据自己的习惯来就好，不要死板。比如我可能只会追剧名、序、剧集列表、重点篇章和通读再重读。 笔记的类型：架构笔记(本剧整体路线)、概念笔记(编剧的观点)、辩证笔记(多本同类剧集相同或不同的观点与自己的感想)。其实我觉得还可以再加一个感想笔记，或许是多此一举，因为可以在概念笔记里面写下相对应的感想，与编剧进行交流，与自己对话。 笔记的运用 底线(重要)、加画底线(很重要)、特殊标记(非常重要)、为观点标顺序、找出不同或相同观点并记上进度和感想、关键词标记、在书前写下大纲和感想，在书后空白处写下观点的索引。另外笔记一定要用起来，固定或偶尔复习一下，如果有新感想，也可以记下来和之前的感想做对比。 分析观看 三个阶段 第一阶段(整体)：分类、概括、架构、找提问 第二阶段(具体)：共识、主旨、论述、找解答 第三阶段(评价、总结)：理性、立场、无偏见 第三阶段的第二种情况：我了解编剧的立场，但不同意他的观点，理由(知识不足(共识)、知识错误(主旨)、逻辑不通(论述)、不够完整(架构))。 辅助观看 相关经验、导读与摘要、其他的书和工具书(字典、百科全书)。注：工具书是用来辅助观看的，有启动观看、建议观看和指导观看的作用，它不一定正确、不一定有用、有可能误导，并不能具体给你解决什么实际问题。最重要的还是编剧在基础观看层次里面提到的，我们要尽量做非辅助型观看者。无论看什么书我们都要带着问题在书中找答案。 不同种类剧集的观看 不同类型剧集观看法我只读了实用性剧集该怎么观看，内容大体差不多，只是稍微改了下规则。编剧会建议我们用哪些方法、这样建议的目的？ 主题观看 五个步骤：读相关集数、用自己的话构建出不同编剧相同意思不同描述的话的意思(共识)、列出自己要解决的问题、记录并且标记不同编剧的不同和相同观点、对比分析不同观点最后提炼内容。前提是要找到自己有兴趣而且对自己有帮助的主题和剧集。 总结：观看一本剧要找的主要内容就是找提问(可以是自己的也可以是编剧的)、关键篇章中的主旨、论述和解答。带着自己想解决的问题在书中找答案，没必要为了看剧而观看全书，这反而是没用的。同时要做笔记，要做有思考性的笔记，之后直接复习笔记即可。在进行主题观看时要注意分类，事实上都该做好分类。笔记做完后要反复看。 来个精细总结：找对自己有帮助的剧集并且带着问题和观看方法以及保持高度清醒进行主题观看，找出并分析对自己有帮助的编剧所提出的观点并做思考、分析与感想的记录就是观看。或者说在书中找到能解决自己在现实生活中遇到的难题的答案，自己也确实实践成功了，那么就是完整的观看了实用性剧集 有人说这部剧写的很啰嗦，其实有很多书都有不重要的信息，我们只需要跳读和略读就好了。与其说编剧太啰嗦，不如说编剧想得太
4星。 《蓝色的爱Lan se de ai》的同一编剧。 1.内容 执迷者的故事 被执迷的目标 执迷的可能原因 如何挣脱执迷 人名有点多。。多个故事并发并穿插，我得想下。。嗯？这个是谁来着。。 2.结构 书写结构：代表性的故事+阶段性分析—》解决方法或建议。涉及执迷原因的部分写到了童年的可能因素。 3.注意 注意：某些执迷者的暴力行为。 4.私 私之粗糙判断逻辑：（不仅限于本主题）看下投入某一个领域，一段关系等等之后，自己整体的平均线在上升还是下降。变得更积极、乐观、快乐、有意义，还是更低落、悲观、痛苦、消极。 5.总结 很好的基础类剧集。小盆友和大盆友都很适合观看～以后会把典型的故事讲给她听。 相互给予，又彼此收获，分享感受、思想、梦想和经历，点点滴滴的交织造就亲密的关系。真谛在于：双方共同探索和发现彼此。 七夕快乐～愿天下有情人终成眷属🍉。
喜欢徒步，喜欢历史，仰慕曾经的西南联大，这部剧自然不容错过。 两个不同的时代在同一条线路中交织在一起，是一种有趣的观看体验，在岁月静好中尝试遇见并体验危急存亡，人文、风光、交流、碰撞、追问和反思，他们在那样的艰苦卓绝中薪火相传，我们怎么能不相信并努力传承，中国人历经艰险，仍可确保弦歌不辍。 那一群曾经的少年已经远走，但他们的身影在召唤，人生苦短，像个少年一样投入吧，体验吧，燃烧吧，纵身一跃吧，哪怕你改变不了什么，哪怕你一点儿都不重要。
好看！
“每个人的思想都有一定的特殊性，就像他的面容一样，能够把他和所有其他人区别开来，所以我们也许几乎不能找到两个能用完全相同的方法去指导的孩子。” 人无定性，法无定论。看剧做人，教书育人，因人而已，因材施教，殊途同归。