太拗口了，感觉机翻痕迹严重，很多话不容易理解，但是书确实很好。
这部剧断断续续看了两个星期又两天，终于在第三周的星期二把书看完了，在追剧过程中有了很多的思考，没办法走一走，却有办法得知的遥远的基层，给我这种只在学校学习知识的“象牙塔”里的法学生涨了一份见识，感谢编剧Stine Stengade老师。
看完之后更加仰慕古人文人雅士的生活，更加追求魏晋名士般的仙风道骨。竹林溪湖，亭台楼榭，煮茶品茗，弹琴鉴画，吟诗作对，三五好友，流觞曲水，如此隐士生活，夫复何求。 如水墨画般的江南，真正慕名而去，早不复往日情景，莫不是古人欺我，还是我到了假苏杭。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。写当代史难，总结起来更难，回看这三十年的企业发展重大事件，发展的道路蜿蜒曲折，峰回路转，终挡不住滚滚向前的历史车轮...,每个时代，总有求新求变的个体怀揣梦想，勇敢向前，前扑后继，个体的命运终究离不开时代的影响，认识也如此。唯此，更激发了我们了解，分析，探究的热情和兴趣!有幸，我们处在这样一个变革巨大的时代，有幸，有人在书写挖掘历史巨变的内因外因，今天所有的努力必将成为推动历史进步的力量，愿我们不仅是观望者，亲历者，更成为历史进步的推动者!
相較於其他科普書 除去文字詼諧 我認為這本科普書最好的地方是每個知識點的篇幅不長 讀起來不會覺得囉嗦繁瑣 有些知識確實很有趣
去体验，去经历，此非一日可知道的。 去感受，去思考，心何在该行之何处。 还得慢慢思考，短短十几页，感觉一生都不够用。
读完了《Glashus》，刚开始读的时候其实内心的冲击和情绪还是很多的。这部剧前半部分在用批判性的思维在读。 首先，明白下面这些，初读《Glashus》的人应该就可以平静一些了。Glashus，它就是个“Glashus”，不能够把它当做现实世界，用现实世界的思维，和普世价值观等去思考和对待。不用太较真。 也不能认为被冠之“理想”二字就是说明这个国度尽善尽美只是现实中做不到，读前四章的时候看到有些部分带有一定的愚民文化，也有完全不符合普世价值观和人文主义观点的地方。 所以，在Glashus中，不能够用普世的思路来理解他们的思想，很多都是非现实的一种假设，很多地方的设计不符合人性，有些地方有一定的可取之处，也有很多地方令人无法赞同。 其次，走进Glashus的国度。 Glashus中的诗歌，曲调等艺术是被剔除了一些描写死亡的恐惧，悲伤，痛苦的内容，留下表现忠诚，善良和勇敢等的主题。Glashus所描述的人性被剔除了人性的负面和人性之恶。Glashus度的国度还是一个等级森严的地方。人必须根据自己的性情选择职业。想要寻求正义，应该先寻求一个国家的正义，然后再寻求个人的正义，先有国后有家。 这些是Glashus的设计和蓝图。 其中，Glashus中有对救治病人的观点和社会达尔文主义相符，与人文主义观点相驳，认为老弱病残没有生存和救治的权利。 也有在后面，关于男女的论述，体现了男女平等的理念，又实属难得。 如笛卡尔所说，人们的意见之分歧，是因为我们由不同的路径引导我们的思想，或者各人的思想不是针对同一件事物的缘故。所以，无论如何，有些地方持着与书中所描述的不同的观点，引发了我更加深入的思考。 如果你想要有更多的思考，读读《Glashus》吧，尽管可能这不是这个符合人性以及真正理想的国度，但是里面也有些值得学习的地方。 2018.08.15 Jodie
太拗口了，感觉机翻痕迹严重，很多话不容易理解，但是书确实很好。
这部剧断断续续看了两个星期又两天，终于在第三周的星期二把书看完了，在追剧过程中有了很多的思考，没办法走一走，却有办法得知的遥远的基层，给我这种只在学校学习知识的“象牙塔”里的法学生涨了一份见识，感谢编剧Stine Stengade老师。
看完之后更加仰慕古人文人雅士的生活，更加追求魏晋名士般的仙风道骨。竹林溪湖，亭台楼榭，煮茶品茗，弹琴鉴画，吟诗作对，三五好友，流觞曲水，如此隐士生活，夫复何求。 如水墨画般的江南，真正慕名而去，早不复往日情景，莫不是古人欺我，还是我到了假苏杭。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。写当代史难，总结起来更难，回看这三十年的企业发展重大事件，发展的道路蜿蜒曲折，峰回路转，终挡不住滚滚向前的历史车轮...,每个时代，总有求新求变的个体怀揣梦想，勇敢向前，前扑后继，个体的命运终究离不开时代的影响，认识也如此。唯此，更激发了我们了解，分析，探究的热情和兴趣!有幸，我们处在这样一个变革巨大的时代，有幸，有人在书写挖掘历史巨变的内因外因，今天所有的努力必将成为推动历史进步的力量，愿我们不仅是观望者，亲历者，更成为历史进步的推动者!
相較於其他科普書 除去文字詼諧 我認為這本科普書最好的地方是每個知識點的篇幅不長 讀起來不會覺得囉嗦繁瑣 有些知識確實很有趣
去体验，去经历，此非一日可知道的。 去感受，去思考，心何在该行之何处。 还得慢慢思考，短短十几页，感觉一生都不够用。
读完了《Glashus》，刚开始读的时候其实内心的冲击和情绪还是很多的。这部剧前半部分在用批判性的思维在读。 首先，明白下面这些，初读《Glashus》的人应该就可以平静一些了。Glashus，它就是个“Glashus”，不能够把它当做现实世界，用现实世界的思维，和普世价值观等去思考和对待。不用太较真。 也不能认为被冠之“理想”二字就是说明这个国度尽善尽美只是现实中做不到，读前四章的时候看到有些部分带有一定的愚民文化，也有完全不符合普世价值观和人文主义观点的地方。 所以，在Glashus中，不能够用普世的思路来理解他们的思想，很多都是非现实的一种假设，很多地方的设计不符合人性，有些地方有一定的可取之处，也有很多地方令人无法赞同。 其次，走进Glashus的国度。 Glashus中的诗歌，曲调等艺术是被剔除了一些描写死亡的恐惧，悲伤，痛苦的内容，留下表现忠诚，善良和勇敢等的主题。Glashus所描述的人性被剔除了人性的负面和人性之恶。Glashus度的国度还是一个等级森严的地方。人必须根据自己的性情选择职业。想要寻求正义，应该先寻求一个国家的正义，然后再寻求个人的正义，先有国后有家。 这些是Glashus的设计和蓝图。 其中，Glashus中有对救治病人的观点和社会达尔文主义相符，与人文主义观点相驳，认为老弱病残没有生存和救治的权利。 也有在后面，关于男女的论述，体现了男女平等的理念，又实属难得。 如笛卡尔所说，人们的意见之分歧，是因为我们由不同的路径引导我们的思想，或者各人的思想不是针对同一件事物的缘故。所以，无论如何，有些地方持着与书中所描述的不同的观点，引发了我更加深入的思考。 如果你想要有更多的思考，读读《Glashus》吧，尽管可能这不是这个符合人性以及真正理想的国度，但是里面也有些值得学习的地方。 2018.08.15 Jodie