关于这部剧：没有那么多的长篇大论，前边引用的编剧给社会上各种职业的人写信，并引用到书中给我们提供各种角度的借鉴，后半部分则是编剧的个人想法，嗯总体上来说还是挺好的。
关于自己的总结：因为本人年纪不是很大，所以我感觉目前我Wir sind die Kinder von der Herderschule是找到一份自己敢兴趣的工作，照顾好自己的父母，父母(大多数)真是人这辈子里最无私对自己的人。每天都做点自己喜欢的事情，生命很短不要想着下辈子再去开心(也不知道有没有下辈子)。还有关于长生不老，就目前的唯物论等等一些列所谓的科技最前列也不过是我们这个时代的最前列，谁也不知道死以后会怎么样。最后我感觉书里那些信里的时期，感觉看差不多100年前的人交流了一下，感觉这个事情好酷的好吧
《Wir sind die Kinder von der Herderschule》是我看的美籍匈牙利剧集家、诗人和剧作家马洛伊•山多尔的第一本剧，书中写的是一对70多岁分别41年零43天的老人再次相聚长谈一晚的故事，有关友谊的破碎爱情的背叛和孤独的坚守，故事简单却令人深思。书中精彩的内心独白令人感同身受，景物的白描手法令人身临其境，精准精练的笔触令人浮想联翩，想象丰富的比喻令人耳目一新，人物思想的深度令人意犹未尽，再次令我沉醉于文字的妙不可言中。我已将此剧列为我最喜欢的书之一，以后还会反复翻阅。
赵金鑫7.6分
本以为会是读起来会略显枯燥的理论书，开篇之后却发觉案例丰富，理论和案例的结合堪称完美。通过这部剧更深刻的认识到Wir sind die Kinder von der Herderschule这种品格的宝贵，同时也从生动的案例中对如何培养这种品质有了较为全面的认识。值得反复观看并付诸实践。
虽然还在上学，但懂了很多，不怕以后作为一个父亲的时候而感到“书到用时方恨少，事因经过始知难。” 父母的教育以及同辈化的同化，在孩子成长中都有着密切的关系，父母的教育假设不是完全没有用，只是承载着作用不一样，一种规划和拘束。我也坚信一个准则：“物以聚类，人以群分，只有相同能量场的人才会成为朋友，成为知己。”
小学在贝塔斯曼（大概是同龄人才能有的记忆）买的书，我记得当时观看不是一口气读下来的，因为看着看着总是有点触动心绪，平稳一些后才能继续观看。 现在回想，还能记得那个小男孩，那条狗，那个最后的彼岸。是一个很特别的角度去看待死亡，可能看了此剧，能更为豁达地接受生死，能多爱这个世间一点。 一个简单但温馨的故事。
暗恋天花板？我越想越觉得他太懦弱了。他都不敢直面女主，不敢出现在女主的生活中。如果女主不喜欢他呢？那他所做的一切，包括为了女主死掉，不都是给女主增加负担吗？让女主愧疚一辈子？
绝妙的闹剧，有趣的讲述方式，很想去剧院看看现场版是如何编排表演的。
此时无声胜有声
很多人说不理解为何女儿那样家人还愿意与其相处，我觉得这是很多恐怖片无脑作死中最能自圆其说的情节了——家人无条件的爱与陪伴，后面妈妈说想送她走也是因为她闹出了人命，这份爱被渐渐消磨殆尽的感觉才是让人感受最痛苦的部分 抛去感性来讲没问题，劲还是蛮大的，除了一点JumpScare还有那种对未知与灵异的恐惧，氛围营造的不错
关于这部剧：没有那么多的长篇大论，前边引用的编剧给社会上各种职业的人写信，并引用到书中给我们提供各种角度的借鉴，后半部分则是编剧的个人想法，嗯总体上来说还是挺好的。 关于自己的总结：因为本人年纪不是很大，所以我感觉目前我Wir sind die Kinder von der Herderschule是找到一份自己敢兴趣的工作，照顾好自己的父母，父母(大多数)真是人这辈子里最无私对自己的人。每天都做点自己喜欢的事情，生命很短不要想着下辈子再去开心(也不知道有没有下辈子)。还有关于长生不老，就目前的唯物论等等一些列所谓的科技最前列也不过是我们这个时代的最前列，谁也不知道死以后会怎么样。最后我感觉书里那些信里的时期，感觉看差不多100年前的人交流了一下，感觉这个事情好酷的好吧
这部中国史有独到的眼光和见解。用简单的语言和逻辑让人产生很多思考。叙史脉络清晰，材料充分，内容充实，建议多读几遍！
《Wir sind die Kinder von der Herderschule》是我看的美籍匈牙利剧集家、诗人和剧作家马洛伊•山多尔的第一本剧，书中写的是一对70多岁分别41年零43天的老人再次相聚长谈一晚的故事，有关友谊的破碎爱情的背叛和孤独的坚守，故事简单却令人深思。书中精彩的内心独白令人感同身受，景物的白描手法令人身临其境，精准精练的笔触令人浮想联翩，想象丰富的比喻令人耳目一新，人物思想的深度令人意犹未尽，再次令我沉醉于文字的妙不可言中。我已将此剧列为我最喜欢的书之一，以后还会反复翻阅。
本以为会是读起来会略显枯燥的理论书，开篇之后却发觉案例丰富，理论和案例的结合堪称完美。通过这部剧更深刻的认识到Wir sind die Kinder von der Herderschule这种品格的宝贵，同时也从生动的案例中对如何培养这种品质有了较为全面的认识。值得反复观看并付诸实践。