不仅仅写HRD专业技能，更多的是在传达什么是“软实力”以及如何培养自己的HRD“软实力”。也正是目前遇到的瓶颈问题，读之深有感触。
我擦！！！男主念台词呢，让我想起了九年义务教育语文课本后面有感情的朗读课文！！！还不如有感情的朗读呢！！特么有的台词他都读不明白～连音太特么严重了！！！小哥儿都离不开厚刘海了～
20210911大结局撒花 这部剧的主题是给予即是活着。 这个主题我也是看了编剧20周年纪念版的彩蛋才知道的。说明我还远远不够成熟，并且理解能力还差的了。因为我一直以为她给我的思想是“反向力”，就是事物都有两面性。及面对事物时，要有自己的思想考虑，而不是一味的盲目跟从这种文化。 一直被书中的莫里教授面对病痛的思想所吸引，他是在每天享受着病痛，享受着死亡。我想这种态度应该只有自己面对了才会有的吧？并且，莫里教授在病痛中还要集中思想，替对方考虑，排忧解难，他认为，这样他才是真正的活着。 所以其实这里就凸显了主题给予即是活着。 书中其实还有一个主题就是“爱”，对家人，对朋友，对自己，对世间所有人都保持着一种“爱”，活着才更有意义，爱即算是给予，给予即是活着。 愿这世间充满爱！
不仅仅写HRD专业技能，更多的是在传达什么是“软实力”以及如何培养自己的HRD“软实力”。也正是目前遇到的瓶颈问题，读之深有感触。
我擦！！！男主念台词呢，让我想起了九年义务教育语文课本后面有感情的朗读课文！！！还不如有感情的朗读呢！！特么有的台词他都读不明白～连音太特么严重了！！！小哥儿都离不开厚刘海了～
20210911大结局撒花 这部剧的主题是给予即是活着。 这个主题我也是看了编剧20周年纪念版的彩蛋才知道的。说明我还远远不够成熟，并且理解能力还差的了。因为我一直以为她给我的思想是“反向力”，就是事物都有两面性。及面对事物时，要有自己的思想考虑，而不是一味的盲目跟从这种文化。 一直被书中的莫里教授面对病痛的思想所吸引，他是在每天享受着病痛，享受着死亡。我想这种态度应该只有自己面对了才会有的吧？并且，莫里教授在病痛中还要集中思想，替对方考虑，排忧解难，他认为，这样他才是真正的活着。 所以其实这里就凸显了主题给予即是活着。 书中其实还有一个主题就是“爱”，对家人，对朋友，对自己，对世间所有人都保持着一种“爱”，活着才更有意义，爱即算是给予，给予即是活着。 愿这世间充满爱！