国家也会根据需要，进行一定比例的抽成，然后分配到其他岗位上。
这两种高校的毕业生分配，根本就到不了地方一级，更到不了李卫东这种乡镇企业。
地方上自己办的高等院校，原则上是地方自行分配，当然国家也会根据需要，进行一定的抽成。
不过可惜的是，青河能称得上是高等院校的，只有一个青河师范学院。
这是一个大专类的师范院校，专门培养教师的，在高校毕业生包分配的年代，考进师范就意味着一辈子的铁饭碗，毕业后无论分配到哪个学校教书，事业编是跑不了了。而且根据国家的政策，教师还是参照干部编制管理的。
抛开专业对口的事情不谈，李卫东再有本事，也不可能从师范学院的毕业生里挖人，先不说人家毕业生愿不愿意来，政策上也是一道门槛。
国家花钱培养了师范生，怎么能随便让企业挖走？
大学生分配是轮不到李卫东的，中专生分配，也无法为李卫东提供所需要的人才。
中等专科学校分为部门办学和地方办学两种。
部门办学依据是为本系统培养专门的人才，同样是在系统内进行分配。
地方办学的中专，地方上可以自行分配，李卫东想想办法，努努力去申请一下，倒是有可能申请来几个中专生。
然而青河这种小地方，只有三所中专，分别是农校、卫校和技校。
农校培养的是农业方面的人才，比如农业技术员、农机技术员；卫校培养的是护士和药剂师；青河市的技校有四个专业，分别是车工、钳工、焊工和电工。
也就是说着三所中专的毕业生，做微波炉的话，专业都不对口。
既然无法从国家正式分配当中获得人才，李卫东也只能另寻他法。
思前想后，李卫东决定，从高中的毕业生中，挑选一些理科成绩比较好的，先招到厂里，然后慢慢的进行培养，最起码高中生的数理化水平，要比初中生强多了。
当时，大学生和中专生包分配工作，而高中生却
