当然，吴雅琪的心情是可以理解的，这个阶段对她而言也是非常特殊的阶段和时期，她想多一些时间和付成铭相处，付成铭也觉得没问题，只是临近考试，自己很着急，自然想多花点时间在准备考试上。
付成铭作为男生，出现了想法上的分歧，肯定要主动对沟通的，不能把问题放大，他还是愿意好好的和吴雅琪进行沟通的。比如说提高了回家的次数，周末在家里粘着看书等方式博取吴雅琪的开心和理解。
吴雅琪也不是不懂事的女孩，耍一下小性子后，也会及时的进行反省和思考，也没有为难付成铭，还是支持他认真的准备考试，自己陪伴着他，守着他，只要能在一起，其实去哪里都是一样的。
付成铭的家庭是很和谐的，自他记事以来，基本上没听到他的爸爸妈妈超过架，家里的事情都是好好的商量，也造就了他温文尔雅、文质彬彬的的形象，培养了他与人为善，温和、善良的性格。
吴雅琪和付成铭在关于陪伴的事情上有过矛盾和冲突，但其实不是真正意义上的吵架，想与付成铭吵架将会是一件很困难的事情。他肯定不会骂人，当对方生气的时候，他会控制自己的情绪，不要让问题进一步的升级，要说道理也是要等双方冷静以后再说才会有效果。他的方式就是暂时不说话，先让吴雅琪生完气，先耍完小性子，先冷一冷，静一静再来处理，至少不会引起过激的行为和言语方面的伤害。
吴雅琪有些时候也很郁闷，有气没地方出，想对付成铭发次火，就像石头砸到棉花上一样，达不到任何效果，有些时候会越想越气，越想越没劲。
付成铭认为：“一个巴掌拍不响，一个人欣不起波浪，两个人在相处的过程种，在关键的时候，总有一个要做出让步，保持冷静，才能够更加和谐的相处，更加愉快的相处。如果在一家人或者两个恋爱中的人，都要逞口舌之快，那将导致更坏的结果，甚至是造成不可挽回的局面。”
这也就是付成铭少年早熟的体现，这方面的特征与家庭富裕程度、文化高低有一定的关系但关系也不是很大，主要是原生家庭
